二年级语文下册《植物妈妈有办法》教案

导读：植物妈妈的孩子长大了。想出去旅行，植物妈妈有什么好办法帮助它的孩子呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!

　　教学目标：

1、会认12个生字，会写10个字。

2、能正确、流利地朗读、背诵课文。

3、在理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察的意识和方法。

4、了解课文介绍的自然知识，激发探究植物奥秘的兴趣。

　　课前准备：

1、多媒体课件。

2、鼓励学生收集植物的种子，调查植物传播种子的方法。

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

1、今天老师和同学们一起去访问植物妈妈好吗?你认识哪些植物呢?(相机出示苍耳、蒲公英、豌豆、稻谷、

棉花等植物图片)。你认识它们的孩子吗?(出示苍耳、蒲公英、豌豆、稻谷、棉花及它们的种子对应的图片。)

2、植物妈妈的孩子长大了。想出去旅行，植物妈妈有什么好办法帮助它的'孩子呢?

3、揭示课题，板书课题。

　　二、初读课文。

1、自由读课文。读通、读顺、遇到生字多读几遍。

2、录音朗读课文。

3、学生模仿录音练习朗读课文，要求读得正确、流利。

　　三、识记生字。

1、集体拼读“树叶”、“苹果”中的生字。

2、课件出示“我会认”中的生字。

　　四、诵读讨论课文

1、读补充阅读材料。课件出示：种子传播的奥秘

2、交流课前观察所得。除了课文中告诉我们的，你还知道哪些植物是怎样传播种子的?

　　五、指导写字。

1、观察“娃、洼”两个字，说说写时注意什么?

2、指导：两个字的右边是由两个“土”字组成，不要把一竖写到底。

板书设计：

植物妈妈有办法

(准备) (靠)

蒲公英 降落伞 风吹

苍耳 铠甲 动物带 传播种子

豌豆 豆荚 太阳晒

(仔细观察)

(增长知识)