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湘教版二年级下册《19、金色的玉米棒》教学教案

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  第一课时

湘教版二年级下册《19、金色的玉米棒》教学教案

 教学目标:

1.学习本课生字16个,会写其中的8 个。

2.正确流利地朗读课文

 教学重点、难点:

重点:掌握本课生字的音、形、义。

难点:理解内容。

 教学准备:

生字卡片、磁带、课件。

 教学过程:

  一、初读课文,读准字音。

1.借助拼音初读课文,标出不认识的字。

2.指名读课文,其余同学听,师生评议。

3.教师范读课文,学生听。

4.说一说课文中哪些字音要注意读准。

二、识记生字,指导书写。

1.领读正音。

2.重点指导下面几个字形的书写。

玉:“王”字加一点。

粒:米+立

粮:米+良

3.教师示范书写。

4.学生描红,再在田字格里书写。

 三、组词。

玉( )( )( )粒( )( )( )

粮( )( )( )行( )( )( )

必( )( )( )筐( )( )( )

第二课时

  教学目标:

1.学习本课生字16个,会写其中的8 个。

2.正确流利地朗读课文。

  教学重点、难点:

重点:掌握本课生字的音、形、义。

难点:理解内容。

 教学准备:

生字卡片、磁带、课件。

 教学过程:

  一、复习导入。

1.出示生字卡片,指名读生字组成的词语

2.指名分段读课文,想想课文写了哪几个动物和玉米的关系。

  二、朗读感悟。

1.理解学习课文第1自然段。

2.师生共同评价。

3.理解学习课文第4-10自然段,思考:

(1)松鼠向小兔借到了什么?(一把干蘑菇)

(2)松鸡向小兔借到了什么?(一碗豆子)

(3)刺猬向小兔借到了什么?(几颗红枣)

4.研读课文最后三个自然段。

(1)男女同学分别读前两个自然段,齐读最后一自然段。

(2)思考:小兔为什么不借玉米棒子?

  三、总结全文。

  四、作业。

照样子写句子。

例:冷冷的北风吹在脸上,像针扎一样。