初三语文《登泰山记》教案

　重点：

1、培养理解文言文的能力

2、朋友比较鉴赏的能力

　课时：

一课时

　一、导入：

今天学习《病梅馆记》，作者龚自珍，近代杰出的思想家、文学家，我们以前学过他的《己亥杂诗》。(请一学生默写在黑板另一端)

　二、梅花，大家见过，也学过不少关于它的诗词，一起回忆一下。

　　三、分析“病梅”：齐读第一段，用一个字概括——“病”。

病得怎么样?如何造成的?

在作者眼中，梅之“病”，实乃——“祸”

严重吗?——两个“皆”

病梅之祸，谁之罪?鬻梅者乎?文人画士乎?

　四、面对病梅之祸，龚自珍岂能“自珍”，袖手旁观?

齐读第二段，一个字概括——“疗”

“疗”的实质是什么?

　五、齐读第三段，写什么?

疗梅的决心

很有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟

　　六、小结全文：

文章以文人画士不爱自然健康的梅花，偏爱梅花的病态，以至于用人工方法摧残梅花为例，深刻批判统治者严酷的思想钳制和摧残人才的罪恶，表达了作者追求个性解放、思想自由的愿望。

　　七、比较鉴赏《病梅馆记》和《己亥杂诗》。

九州生气恃风雷，

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，

不拘一格降人才。

同：1、都表现对人才遭遇的不满。2、都表达改革现实的愿望

异：1、前者托物言志，侧重对人才的挽救

2、主，侧重对人才的任用

　　八、板书：

病梅馆记

龚自珍

梅——病——祸——疗——决心

比较鉴赏