初一上册《东郭先生和狼》教案设计

　　教学目标：

1、正确读写理解生字词。

2、初读课文，了解寓言故事的主要内容。

3、培养预习自读的方法及能力。

　　教学重点：

交流自读笔记，相互学习，共同提高。

　　教学难点：

理解词义，理清层次。

　　教学过程：

　一.揭示课题 激起兴趣

　　1、 揭示课题：东郭先生和狼(板书课题)

2.马中锡(1446-1512)，故城人。字天禄，号东田。明朝大臣。他能诗文，有《东田集》。

　　二.指导自读课文

回想一下以前我们是怎么学习寓言故事的?(先了解故事内容，再明白其中的道理。)

1、 听录音思考：课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事?(标上小节数)

讨论(课文主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事)

2、讨论：课文主要写了哪几个角色?

(板书：东郭先生 老人 狼)

小组讨论：分别用几个动作来表示他们之间的关系。

2、默读课文，理清层次

3、分析人物形象。

东郭先生：迂腐　愚蠢　糊涂

狼：狡猾　凶残

老先生：机智　勇敢　果断

4、归纳主题

对待像狼一样狡猾凶残的恶人，我们决不能同情，决不能讲仁慈。

　　三.阅读练习、探究

1、课后练习二

2、词句品味积累(课后练习)

　四.拓展阅读

课后练习三

　五.作业：练习册

　　六.板书设计