《为你打开一扇门》同步练习（七年级上册）

导语：下面是苏教版七年级上册《为你打开一扇门》同步练习，欢迎同学们前来做一下，，相信对大家的语文学习会有所帮助的。

　一、积累与运用

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 (注意字音、字形、词义)

诠( )释 真谛( ) 跌宕( ) 帷( )幕

bì( )益 广mào( ) liú( ) 览 chōnɡ jǐnɡ( )

2.填字成词。

无( )无束 ( )动人心 千( )百态 危言( )听

崇山( )岭 ( )不出户 五光( )色 热泪沾( )

追名( )利

3.解释下列词语及加点的字。

(1)诠释——

(2)人文——

(3)憧憬——

(4)裨益——

(5)广袤——

(6)帷幕——

(7)交汇——

(8)写照——

(9)跌宕——

(10)真谛——

(11)潜移默化——

(12)危言耸听——

(13)敲门砖——

4.填空。

(1)课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是 _____ ，第五段至结尾中的“你”指代的对象是_____ 。后者用的是_____ 的修辞手法，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。

(2)“为你打开一扇门”这句话运用了_____ 的修辞手法。本体是 ，喻体是_____ ，比喻的意思是：_____ 。 (理解加记忆)

5.判断下列说法的正误。

(1)本文以“为你打开一扇门”为题目，新颖别致，生动形象。题眼是“门”，围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。( )

(2)作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只有热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。( )

(3)本文除了运用了拟人的手法外，还运用了对话的方式展开叙述，显得别具一格。

( )

6.指出下列各句的修辞手法。 (弄清修辞手法)

(1)你是广袤的大地，是辽阔的天空;你是崇山峻岭，是江海湖泊。( )

(2)而你对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。( )

(3)不拿群众一针一线。( )

7.选词填空。

(1)打开这些门，走进去，__________(看看、观赏、浏览)新鲜的景物，探求未知的世界，这是一件激动人心的事情，也是一件乐趣无穷的过程。

(2)只要你对门里面的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前__________(开启、洞开、打开)，为你展现新奇美妙的风景。

(3)你用彩色的文字，__________(描绘、描写、描述)出世界上可能存在的一切美妙景色。 (根据课文内容选择恰当的词)

　二、阅读理解

(一)

文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。

8.本段文字选自《为你打开一扇门》，作者是_____ 。

9.“形象的诠释”是什么意思? (关键词是“诠释”)

10.“一个民族的文学，是这个民族的历史”，是因为 。

11.“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒?为什么? (从语意角度入手)

12.什么是“高智商的野蛮人”?

13.“很多人的共识”是什么?

14.这段文字是分几个层次进行阐述的?主要阐述了几个方面的问题? (掌握层次结构及内容)

15.从表达上看，这段文字属于_____ 性文字。在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于：

。 (充分了解作者的写作意图)

(二)

①她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

那天边只有云头，

也看不见树，

那水上只有海鸥……

②今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!

③像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?

16.从第①段中可见老师读诗的特点是： 。

17.“圆天盖着大海，黑水托着孤舟，”这两句诗用__________、__________两个词写出天、海、舟的关系。两句诗运用了__________修辞手法。

18.简述第②段中的“接近”和“爱好”不能调换的理由。 (从语序与认识事物的规律角度考虑)

　参考答案：

一、1. quán dì dànɡ wéi 裨 袤 浏 憧憬

2.拘 激 姿 耸 峻 足 十 襟 逐

3.(1)说明，解释。诠，详尽解释，阐明。

(2)指人类社会的各种文化现象。

(3)向往。 (4)益处。 (5)广阔，宽广。

(6)挂在较大的屋子里或舞台上用以遮挡的幕。帷，帐子。

(7)会合。 (8)真实的描写。

(9)这里指起伏、上下。

(10)真实的意义或道理。谛，佛教指真实而正确的道理，泛指道理。

(11)指人的思想、性格和习惯受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。

(12)故意说吓人的话使听的人吃惊。

(13)比喻借以求得名利的手段，达到目的后就可抛弃。

4.(1)青少年 文学 拟人

(2)比喻 文学领域的入口(或某一领域的入口) 一扇门(或：门) 为你打开文学的大门，让你领略文学的无限风光

5.(1)× (2)√ (3)√

6.(1)比喻、拟人 (2)拟人、比喻 (3)借代

7.(1)浏览 (2)洞开 (3)描绘

二、(一)8.赵丽宏 9.用生动的形象来解释、说明

10.一个民族的文学，是这个民族的历史的最形象的诠释

11.不能。因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想象或希望，两者在程度上有区别。

12.“高智商的野蛮人”是指那种具有某一学科的高深的知识，却从不阅读文学作品，因而不了解历史，不了解社会，不了解自然，不了解人生意义的人。

13.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。

14.四层

①第1句：阐述文学的特征 ②第2~4句：阐述文学的内涵

③第5~8句：阐述文学的功能 ④第9~13句：阐述文学与现代人的发展的关系。

15.议论 引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人

(二)16.用歌唱的音调读诗

17.盖 托 对偶

18.因为先有接近，才有了解，进而爱好，这是认识事物的规律。