三年级语文下册《习作讲评四》教案范文大纲

教学目标：

1、 通过习作交流与讲评，提高学生们发现问题、解决问题的能力。

2、 修改病句。

3、 通过讲评作文，提高同学们的写作能力，激发爱国主义情怀，学习英雄的优良品质。

教学重难点：

找出病句，修改病句。

教师活动

学生活动

一、导入新课：

老师通过这次作文，发现了一个问题，我们的同学对历史英雄人物知道那么多.甚至有的`英雄人物老师连名字都没听过。你们真是了不起。老师从本班习作中挑选了“十大杰出英雄人物”。他们分别是：

二、佳作欣赏。

请几名“英雄代表”诵读他的英雄故事吧！

师小结：他们的英雄故事精彩吗？那么其他的同学没有被评为英雄人物也不要失落。下次我们再努力，争取榜上有名。

三、修改病句。

出示病句：

1、 我们要学好课内知识，我们要多读课外书籍，我们开阔眼界。

2、 跃进大别山途中最紧张、最刺激的战斗之一。

3、 这幅画没得。

4、 听到胜利的消息，战士们高兴得。

5、 三人母子都参加了当时的秘密情报工作。

四、修订习作。我们都会找病句，修病句了，那么看看我们习作中有没有这样的病句？把它找出来，并修改通顺。

五、师小结：

通过今天的学习，大家都成了一名技艺高超的医生了。也希望同学们以后在自己的习作中避免类似的错误。

王洋 刘佳俊 武媚 王思维 胡新宇

李新宇 聂丽雯 张玲 胡东阳 鞠凤丽

同学们送给他们热烈的掌声表示祝贺吧！

学生上台诵读英雄故事

学生观察，品读，找出问题。

小组交流、汇报修改。

同桌间互换习作，互相修改，交流。

板书设计：

A、我们要学好课内知识，我们要多读课外书籍，我们开阔眼界。

B、跃进大别山途中最紧张、最刺激的战斗之一。

C、这幅画没得。

D、听到胜利的消息，战士们高兴得。

E、三人母子都参加了当时的秘密情报工作。