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小学语文三年级上册寒假练习精选

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  小学语文三年级上册寒假练习【1】

小学语文三年级上册寒假练习精选

  一、基础知识。

1、看拼音,写词语

fán nǎo tú dì yī yuān bēi cǎn zuǒ ɡù yòu pàn shén mì xuán ɡuà jiǎn yuè yóuyù

2、给带点字选择正确的读音。

干涸(hé ɡù) 凝成(línɡ nínɡ) 杀菌(jūn jùn) 呜咽(yè yān) 模样(mó mú ) 稚拙(zhuō zhuó)

3、按要求写词语。(每组写三个)

AABC:______________________。

ABAC:______________________。

ABCC:______________________。

4、给带点字选择相应的解释。

打 ①撞击 ②举,提 ③做某种游戏 ④ 编织

(1)、我班男同学最喜欢打篮球。

(2)、班级活动一定要打中队旗,这是大队部的要求。

(3)、夜深了,妈妈还在为我打毛衣。

(4)、看,那个打鼓的同学真有精神。

花 ① 供观赏的植物 ② 模糊不清 ③用 ④用来迷惑人的

(1)、你的花言巧语也骗不了我。

(2)、弟弟把零用钱都花光了。

(3)、花园里的花可真美。

(4)、奶奶得戴老花眼镜才能看书。

5.照样子,填反义词,组成词语。

例:欢(天)喜(地)

口( )声( ) 弄( )成( ) 七( )八( )

6.句子训练。

(1)、改病句。

他穿着新校服和红领巾,看上去真帅!

_____________________________。

(2) 、把下面的反问句改为陈述句。

这么远,箭哪能射得到呢?

_____________________________。

  二、积累运用。

1、填空。(8分)

①___________ ,亲口尝梨知酸甜 。

②日落胭脂红,________________。

③日日行,不怕千万里,_________。

④莫看江面平如镜,____________。

5、写出对你帮助最大的一句名言

____________________________。

6、我们常常在电视或户外看到一些广告,写一条你最喜欢的:

_____________________________。

7、平时在家,我们常常做小主人接待宾客,若老师去你家家访要走了,你打算对老师怎么说?

_____________________________。

8、古诗是中国的国宝,请写两句有关月亮的诗句:

_____________________________。

  小学语文三年级上册寒假练习【2】

  一、我是小小书法家。(8分)

  二、猜猜我是谁(在正确的读音下面划横线)。(6分)

欺侮(wǔ fu) 糊涂(tu du) 瘦弱(shòu sòu) 堤岸( tī dī ) 苇秆(gān gǎn) 潜水(qiǎn qián)

  三、我会查字典。(3分)

“益”字用音序查字法先查大写字母( ),再查( );用部首查字法先查( ),再查( )。“益”字在字典里的解释有:

①增加  ②更加  ③好处。

“受益无穷”的“益”字应选第( )种解释。

  四、给生字兄弟找朋友。(5分)

五、词语大舞台。(13分)

1.我会把词语填写完整。

前因( )( ) ( )功( )过 ( )( )共苦 同( )协( ) 别( )生( ) 狼( )虎( )

2.我能填一填。

例:一(只)狮子

一( )微笑 一( )草地 一( )心意

例: 捉(蝴蝶)

爬( ) 吹( ) 编( ) 送( )

例:(大声)地问

( )地想 ( )的写 ( )的花朵

3.我能选择恰当关联词填空。

虽然……但 因为……所以 不但……而且……

①戚继光( )作战英勇,( )很有智谋。

②( )他用了大量的时间去研究大科学家爱因斯坦的理论,( )有时候成绩不太好。

③空姐( )心里很委屈,( )还是很有礼貌地把留言本交给乘客。

  六、走进句子王国。(11分)

1.蓝宝石般的空中飘着几朵白云。

这句话把_________比作了________。

2.用“小心翼翼”写一句话。

_____________________________。

3.雨水打落了刚刚盛开的花儿。

改写成“被”字句:______________。

4.我们要改进学习态度,提高学习效率。

修改病句:____________________。

5.积累天地。

①我们要用实际行动爱自己的祖国,牢记:天下兴亡,_________。

②“ 积累,________勤奋。”这一句名言告诉我们勤奋比聪明更重要。

③这学期我最喜欢课本中的一首古诗是《________》,我会默写:_______,_______。_______,_______。这首诗表达了诗人_______的情感。