西师版五年级语文上册《看看新校园认识新朋友》教案大纲

教学目标

1背醪饺鲜蹲约旱难校，认识班级的新伙伴，认识老师。

2痹诨疃中，激发对学校生活的向往和喜爱之情。

教学准备

学校情况图、CAI课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、谈话激趣引入

孩子们，今天是你们上学的第一天，高兴吗?前两天老师接到一个电话，有一个小客人要来我们学校，你愿意向他介绍我们的学校和你的这些朋友吗?所以呀，我们就要做点准备，先看看学校，再认识一下新朋友，好吗?

二、认识校园，生生互动

1蔽颐堑难校可大了，我们先去看看学校，你会发现好多好多有趣的东西呢!

教师带领学生参观学校并进行简单介绍。

2毖生交流自己看到的校园是什么模样。

孩子们，刚才我们都看到了自己美丽的学校，那你能不能跟你旁边的小朋友介绍一下，你看到的学校是什么样子的呢?不过，可能你不认识旁边的小朋友，没关系，有礼貌地问问他不就行了吗?学生互动交流，初步认识同桌。

三、自我介绍，认识同学

1笨渭演示：出现小客人的`图像并跟孩子们打招呼。(声音：嗨，小朋友们，我叫毛毛，今年7岁，我在××市××小学×年级×班上学。今天我到××学校来，就是想跟你们交朋友，不过我想请你们给我带一下路，参观一下你们的学校好吗?)

孩子们，客人来了，你们能给他带路并给他简单介绍一下吗?

出示学校写生图，学生上台介绍学校主要的设施。

2泵毛：你们都介绍得不错，不过我还想知道你们的名字，因为我想和××班的所有小朋友都成为好朋友，你们愿意吗?

请愿意上台介绍的小朋友介绍自己(课件画面：毛毛静静倾听的样子，老师可提醒学生在别人发言时要认真倾听)。

3毖生自由地向伙伴介绍自己，比比谁认识的朋友多。

毛毛：哇，你们都特别特别大胆，我觉得××班的小朋友都能成为我的好朋友，谢谢你们给我带路。不过，我要回去上课了，希望我们下次见面的时候，我们来比一比谁认识的朋友多，好吗?再见!

教师：刚才毛毛说了，下次来比一比谁认识的朋友多。我们班有这么多小朋友，还有很多没能上台来介绍自己，那就向你周围的小伙伴做个自我介绍，好不好?

学生自由介绍。

四、教师小结，激发情感