语文S版五年级下册《猫》随堂练习题
【语文S版五年级下册《猫》随堂练习题】
一、带着问题来读书。
1.这是一篇________体裁的文章。
A.童话 B.记叙文 C.寓言
2.课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。( )
①既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
②高兴时和不高兴时的表现截然不同。
③满月，腿脚不稳就爱玩。
④“什么都怕”又那么“勇猛”。
二、拼读写字我最棒。
zhuā yǎng
diē dǎo
rèn píng
三、语境注音我能行。
1.说它贪玩吧，的( )确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
2.小猫所过之处，枝折( )花落。
3.我躲在屏( )风后面屏( )息凝视小猫的一切。
四、比比快来组词语。
踩( )
睬( )
性( )
姓( )
稿( )
搞( )
五、我会写近、反义词。
近义词
凝视( ) 奇怪( )
尽职( ) 勇猛( )
六、根据字义组词。
1.别：①另外。____②分离。_____
2.任：①任用。____②听凭。_____③担任。_____
七、关联词语我会选。
A.无论....都... B.不但....而且.....
C.因为.....所以.... D.任凭...也.....
1.( )马路上的雪很滑，( )车行驶很慢。
2.小红( )学习好，( )还是老师的好助手。
3.( )你说多少好话，他( )不肯擦干眼泪。
4.蒲公英的种子( )飞到什么地方，( )能生根、发芽。
八、读短文，按要求回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的`高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
1.在括号里填入恰当的关联词语。
2.画“____”的句子是( )句，表达了作者( )之情。
3.照样子写词语。
咕噜咕噜 _________ _________
4.最后一句话突出猫( )时的特点。
