苏教版五下《早》同步练习汇编

　　《早》同步练习一

一、读句子，将恰当的读音填入括号里。

jǐ jī

后园，腊梅开得正盛，几( )乎满树都是花。他每天来看几( )遍，还是看不够。

dānɡ dànɡ pū pù

小偷趁着天黑溜进当( )铺( )正准备偷一幅古画时，惊动了正在铺( )床的伙计，被当( )场逮住。

二、请在正确说法后面的括号里打“√”。

1.鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。

①“没有说什么”，“默默地”指鲁迅不服气。 ( )

②“没有说什么”，“默默地”是说他认识到了错误。( )

③刻了一个小小的字：‘早’指的是鲁迅有了上学不再迟到，时时早，事事早的信念。( )

2.作者为什么要写梅花呢?

①鲁迅很喜欢美丽的梅花。 ( )

②以花喻人，鲁迅一生的品德正像梅花一样。 ( )

③梅花传来了阵阵香味。 ( )

三、课文伴我行。

1.回想鲁迅书桌上那一个“早”字，真是令人警醒。请你也搜集几条催人奋进的名言，和大家共勉吧。

2.“三味”大体是用三种味道的食物 、 、 比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。

3.再来看看屋内的陈设吧!

书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。

1.读一读，用“ ”画出表示方位的词语。

2.画出书屋简单的方位示意图。

3.让我也仿照这段的写法，介绍一下我熟悉的场所。

　　《早》同步练习二

一、看拼音写词语

shū cài yùn zhì hǔ pò bīng qīng yù jié

( ) ( ) ( ) ( )

niàng zào shū shú là méi rùn zé tòu míng

( ) ( ) ( ) ( )

二、组词

历( )熟( )趟( )讯( )

厉( )塾( )躺( )迅( )

三、在括号里填上合适的词

( )的桂花( )的三味书屋

( )的书塾( )的读书声

( )的蜡梅( )的寿镜吾先生

四、根据课文内容按要求填空

1.迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花_____，______，花瓣_____，像_______，很有点____________。

2.鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是____

3.“致”的意思有：①集中于某个方面。②达到;实现。③招致。④精细，精密。⑤情趣。“韵致”中的“致”的意思是____。请根据其他的几种解释分别组一个词，按顺序写在横线上。