一年级上册《太阳的颜色》教案设计

　　教学目标：

1、复习巩固生字：学会七个生字。会认八个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过学习课文，能了解动物眼中太阳的颜色是与他们的生活息息相关;植物产生鲜亮的颜色与太阳有关。激发学生观察自然的兴趣、培养学生热爱自然的感情。

　　教学重难点：

指导学生读好二、三、四自然段小动物的话。理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词，既是教学重点，也是难点。

　教学准备：

CAI课件、小动物图片、生字卡片、学生事先画好绿油油的树、红艳艳的花朵、黄灿灿的稻穗

　教学时数：

两课时

　教学过程：

　第一课时

初读课文，识字。标出自然段。初步了解课文内容，学习第一自然段。

　第二课时

　一、创设情境，复习生字

1、导入。小朋友，你们还认识我们吗?(小白兔)上节课我把最想知道的问题告诉你们，你们还记得吗?(生齐读课题)出示大问号。

2、今天，我要去森林问问我的几个好朋友，到他们那儿找答案。去之前呀，我们一起回顾一下上节课的生字宝宝。复习生字。

3、好了，现在我们就一起去找答案吧!

　二、导学第二自然段

1、自由读第2、3、4自然段，看看我问了哪几个小动物，他们又是怎样说的呢?

2、指名回答。师相应贴上动物图形及板书“绿、红、黄”

3、学习小鸟的话。

(1)出示词语：绿油油指名认读(通过老师的评价让学生知道“绿油油”就是绿得发亮、绿得闪光、绿得好象涂了一层油)

(2)在学生作品中找出绿油油的树贴在黑板上

(3)指名读小鸟说的`话男生读此句。

　三、导学第三自然段

1、生找到蜜蜂说的话，出示自己做的红艳艳的花朵

2、出示词语“红艳艳”指名读

3、指导读好小蜜蜂的话

4、女生齐读

　四、自主学习第四段

1、同位角色扮演读一读小青蛙的话指名上台表演。师质疑：小青蛙，你能告诉我什么是黄灿灿吗?

2、学生出示黄灿灿的稻穗

3、出示词语“黄灿灿”指名读

4、指导读小青蛙的话全班齐读

　五、回顾全文，学习第五自然段

1、今天我们一起去问了()，小鸟说();又去问了()，小蜜蜂说();还问了()，小青蛙说()

2、师范读第五自然段生自由练读指名读全班齐读

　六、拓展训练，发散思维

1、太阳到底是什么颜色呢?我们一起去看一看吧!(CAI视频)

2、句式训练“太阳是——，照在——上——。

3、教师小结：从刚才的回答中，你们告诉我了太阳有很多种颜色，这就叫“五颜六色”。在不同的事物眼里，颜色是不一样的，只要你们仔细观察，就能发现其中的奥秘。

　　七、识字，写字

1、教师范写“红、花”

2、学生写字，教师巡视指导。

　　八、全课总结

小朋友们，你们通过细心观察写好了这两个字，通过细心观察知道了太阳的颜色，解开了我小白兔心中的谜团。因为有了太阳，让我们看到了这么多美丽的颜色。愿我们都做一个会观察、爱思考的人，去发现大自然更多的美。