《神奇的夹子》含反思幼儿园大班教案

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《神奇的夹子》含反思幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

1、了解夹子的不同种类和用途。

2、了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。

3、探索、发现生活中夹子的多样性及特征。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

教学重点、难点

1、重点：了解认识各种夹子。

2、难点：知道这些夹子的用途。

　　活动准备

1、幼儿用书《神奇的夹子》。

2、各种各样的夹子。

　　活动过程

1、幼儿自由观察缸中的螃蟹，交流讨论：它的大钳子是怎么样的？有什么作用？请个别幼儿讲述观察的结果。

2、请个别幼儿讲述观察的结果。

3、教师小结：螃蟹的大钳子可厉害了，一张一合，不仅可以夹住很多好吃的食物，还可以作为防御的武器，保护自己不受伤害。

4、引导幼儿想一想我没身体上的哪一部分也像螃蟹的大钳子一样？它们可以为我没做那些事？

5、幼儿自由活动身体各部分如手臂，手指，嘴巴等，进行探索，回答，并做出相应的动作。

6、交流讨论：螃蟹的大钳子还像我们生活中的什么东西？今天我们收集到在生活中要用到的各种各样的夹子，教师向幼儿展示各种各样的.夹子，引导幼儿观察它们的外形，质地等，并说说它们各自的作用。

7、幼儿阅读幼儿用书《神奇的夹子》，了解生活中根据夹子原理设计的各种物体。

　　教学反思

这节课幼儿对螃蟹的大钳子都很感兴趣，幼儿能说出螃蟹的大钳子的作用，幼儿还对其他夹子感兴趣，都争着回答这些夹子的用途，这说明他们在平时的生活当中都经常碰到这些物品，并对他们有个大概的影响。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。