《海豚本领多》幼儿园科学教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《海豚本领多》幼儿园科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《海豚本领多》幼儿园科学教案1

学习目标

1、 了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。

2、 根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。

3、 能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

活动准备

1、 海豚布偶。

2、 视频短片“海豚”(《动物真有趣》电子书第 2 - 3 页)，以及有关海豚帮助人类的录像等。

3、 铃鼓。

活动过程

形式 ：集体/小组

1、 出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：

老师：海豚，请问你住在哪里?

海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。

老师：你们会表演什么呢?

海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。

2、 老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。

3、 播放电子书第 2 - 3 页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。，播放海豚为人类服务，救助人类的录像。

4、 与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。

5、 引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次;老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。

活动评价：能较清楚地说出海豚的本领。能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。

反思：

本次活动的目标幼儿基本达到，幼儿能清楚的说出海豚的本领，播放视频幼儿兴致很高，只是漏了一环节，观看图片后没有描述海豚的'外形特征。整个活动过程有些单一，最后结束部分，可以引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游，听指令模仿海豚跳圈向上跳，根据指示做动作。

《海豚本领多》幼儿园科学教案2

学习目标

．了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。

．根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。

活动准备

．海豚布偶。

．视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第2-3页），以及有关海豚帮助人类的录像等。

．铃鼓。

活动过程

形式：集体/小组

1、出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：

．老师：海豚，请问你住在哪里？

．海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。

．老师：你们会表演什么呢？

．海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。

2、老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。

3、播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。

4、与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。

5、引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。

活动评价

．能较清楚地说出海豚的本领。

．能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。