【实用】幼儿园小班教案模板汇编五篇

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

　　【活动目标】

1.了解世界无烟日，认识吸烟对身体健康和环境的危害。

2.体会吸烟的危害，积极争当一名禁烟宣传员。

　　【活动准备】

物质准备：有关“世界无烟日”的宣传视频，禁烟标志、图片和ppt

　　【活动过程】

　　一、看照片引出话题

教师引导幼儿自由讨论：

教师：这是在哪儿?(医院)

教师：这些叔叔在做什么?(吸烟、咳嗽)

　　二、出示图片和香烟，师幼讨论香烟危害

1.讨论：图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?

2.加油站为什么发生火灾?

(知道吸烟容易造成火灾)

教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。

3.我们该怎么做?

教师发动幼儿思考如何宣传戒烟：

　　三、世界无烟日，争当禁烟小小宣传员

1.教师出示禁烟标志。

教师介绍禁烟标志：一根点燃的香烟，加上一条红色的斜线，表示禁止吸烟。

2.世界无烟日介绍

教师：你们知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》，看看别人是怎样宣传戒烟的?

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1.能手口一致点数1-5，并说出总数。

2.练习按数量对应匹配、等量归类。

活动准备：

1.幼儿围坐成大半圆。

2.画有点子1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只（用双面胶贴在椅子背上）

3.背面有少许双面胶的小虫若干⒋树叶房子，上面有1-5的数字码。

活动过程：

一、游戏：这是几星瓢虫——手口一致点数1-5，并说出总数。

1.出示一星瓢虫)

师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？（点子）谁知道它的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？（一星瓢虫）。

2.手口一致点数2，并说出总数。

(出示二星瓢虫)

师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？

3.手口一致点数3-5，并说出总数。

(出示三星、四星、五星瓢虫)

师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？我们来数一数，看是不是*星瓢虫。（幼儿手口一致点数，并说出总数）

二、游戏：瓢虫抓害虫——点子与实物数量匹配

1.师：我们班还来了许多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。

2.讨论游戏规则

师：你是几星瓢虫？谁也是*星瓢虫，拍拍你的小翅膀。*星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。（请1-2个幼儿回答）

3.幼儿游戏，教师观察指导

小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？

原来呀，*星瓢虫就吃几条虫子，那我们就按照他们的办法去捉虫子。（将篮子里的虫子分散放在地上）师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。

4.评议

师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？

三、游戏：送瓢虫宝宝回家——按数量对应匹配、等量归类

1.出示树叶房子

师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什么？数字5会是几星瓢虫的家呢？

2.幼儿送瓢虫回家。

师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的`虫子也带回家。

（幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观察指导。）

3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证

师：看看瓢虫都回到自己的家里了吗？（集体纠正错误）哪只瓢虫找错家了？为什么？

瓢虫们都回家了，我们也休息一会吧。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标：

1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。

2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。

3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。

4．培养幼儿比较和判断的能力。

5．有兴趣参加数学活动。

活动准备：

云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）

活动过程：

一、声音导入，激发兴趣。

1．这是什么声音？（教师播放打雷下雨录音）

2．我们一起来听听看，下了几滴雨？（教师模仿雨滴声，如"滴答滴答"，下了两滴雨；"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……）

二、云朵和雨滴

1．数与量的对应。

2． 出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。

3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2

三、雨点和水圈

1．小雨点落在地上，会变成了什么呢？（一个个小水圈）

2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢？（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图3

3．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！

四、游戏（一）踩水圈

1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩？（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）

2．他们刚刚是怎么踩水圈的？为什么踩的不一样？各踩了几下？

3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）

（二）雨伞、雨衣来避雨

1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）

2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下）

3．如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友）

五、收拾雨具

1．天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具）

2．按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣……（按颜色排序）红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞……（按种类排序）红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞……（按颜色和种类两种特征排序）

六、结束

幼儿园小班教案 篇4

一、教学内容：

整理玩具

二、教学目标：

1. 能把同类的玩具放在一起。

2. 对整理玩具有兴趣，能按教师的要求参与活动。

三、教学准备：

1. 积木、木珠、玩具等。

2. 玩具各三个、框子。

四、教学重点与难点：能把同类玩具放在一起。

五、教学方法与手段：操作法、观察法等。

六、教学过程：

教师活动

一、认识玩具，知道他们的名称。

1. 师：我们的玩具宝宝要回家里，你们来说一说这些玩具宝宝都叫什么？

2. 引导幼儿说一说玩具的名字。

3. 幼儿说出玩具名字，教师倾听。

二、认识玩具的家。

1. 师：玩具宝宝要回家，那它们的家在哪里呢？

2. 师：谁能来找一找！

3. 幼儿根据老师的要求给玩具找家。

三、幼儿操作。

1. 整理玩具，并认识框子。

2. 幼儿按照实物标记把和它相同的玩具归纳到框子里，把玩具整理完。并且一边整理一边说“我把积木送回家”等。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标：

1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。

2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

3、体验自制发套的快乐。

活动准备：

发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒

活动过程：

一、 游戏“找五官”，引出发型。

师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发

师：你的头发是怎样的？我的头发呢？

小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？

二、 欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。

1、短发

师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。

还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。

2、长直发

师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。

还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。

3、短卷发、长卷发

师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短

它们的头发都是怎样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发

请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。

4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？

三、 学习制作卷发。

1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。

2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条

3、教师示范制作的方法。

彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能

怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。

4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？

5、幼儿制作妈妈的卷发。

四、 展示评价体验快乐。

1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？

3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。