【精华】幼儿园中班安全教案模板八篇

作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班安全教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班安全教案 篇1

活动目标：

1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

防触电、雷击案例两个；相关图片；电闸标志

活动过程：

一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》

1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗？你家里有没有电闸、开关？我们应该怎样做才能更安全？”（结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍）

2、欣赏儿歌《防触电》

居家玩耍，谨防触电；身是导体，水不绝缘；

插座接头，容易漏电；切勿乱摸，闸刀开关。

二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》

提问：故事里讲了一件什么事？雷雨时我们应该怎样做更安全？（教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话）

三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝（×）

图二：小孩用剪刀剪电线（×）

图三：在变电所门口玩耍（×）

反思：

幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

幼儿园中班安全教案 篇2

活动目的：

1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。

2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。

活动过程：

（一）讲讲：

出示安全标志

a．小朋友，这是什么？

b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心

c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。

d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。

e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）

f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。

（二）做做：

1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。

2、 鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。

3、帮助个别完成作品。

（三）贴贴：

1、贴到你认为不安全的地方。

2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？

3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？

幼儿园中班安全教案 篇3

活动目标：

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书

活动过程：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?

三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往上走;

七六五四三二一，小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!

师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!

幼儿园中班安全教案 篇4

活动目标：

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救意识。

活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。

活动难点：具体使用这些特殊的电话号码。

活动准备：

1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。

2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。

活动过程：

一、导入

师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）

师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？

二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。

师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示" 120""119"等电话号码图片。

三：游戏"怎么办""做什么"

师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？

活动结束：

师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。

幼儿园中班安全教案 篇5

活动目的：

1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的.小常识。

活动重难点：

活动重点

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

幼儿园中班安全教案 篇6

活动设计

家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不小心碰上去，很容易受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的认识，知道在玩耍时要躲避尖尖角。

活动目标

1、认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

2、在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

活动准备

《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

活动过程

一、情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。

1、引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。

2、播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。

二、讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

1、播放多媒体，讲述故事。

提问：

妈妈对豆豆说了什么？

豆豆和哥哥在家里发生了什么事？

他和哥哥这样玩会有什么危险？

2、调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

提问：碰到尖尖角会怎么样？

玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。）

三、玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

通过这种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

四、活动延伸。

找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志。

幼儿园中班安全教案 篇7

1、活动目标：

1、了解简单的交通规则。

2、能正确辨别交通行为的对与错。

3、体验做文明行人的成功感。

2、活动准备：

1、视频《马路上》，常见的交通标志PPT课件。

2、《马路上》集体操作单。

3、幼儿每人一张交通标志卡片。

4、各种马路上行人图片，幼儿判断对错的标志。

3、活动过程：

1、导入

（1）谈话

交流幼儿来园的方式，引出行人过马路的交通规则。

教师：小朋友们你们是怎样来幼儿园的？

你是怎样过马路？

（2）播放视频《马路上》

教师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过马路的。

小结：行人过马路时必须遵守交通规则，红灯停，绿灯行；走斑马线，小孩子要在大人的带领下过马路，按指示走过街天桥或地下通道。

2、感知

（1）出示常见的交通标志PPT课件，引导幼儿认识标志。

教师：为了让行人都能安全过马路，我们就要认识一些交通标志。提问：这是什么交通标志？你在哪见过？

（2）与幼儿讨论交通标志的作用。

教师：有了这些交通标志以后，我们过马路会怎样？

3、操作

出示《马路上》集体操作单。

教师：我们一起来看看马路上都有什么，缺少什么？如果没有这些交通标志会怎样？

引导小朋友将自己手中的交通标志贴到马路相应的位置上，并说说为什么。

4、辨识

（1）播放行人各种交通行为的图片，引导幼儿讨论判断图片内容的对错，并说出原因。

（2）引导幼儿在正确的图片下面贴一个红心形粘贴，在不正确的图片下面贴一个黃心形粘贴，还要说出为什么。

（3）教师小结幼儿的辨识结果。

小结：今天我们认识了很多的交通标志，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的，你们真棒。小朋友以后在过马路时也要遵守交通规则，做一个交通文明的小朋友。

幼儿园中班安全教案 篇8

设计意图：

四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

活动目标：

1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

2、情境迁移，进行地震自救演练。

活动重难点：

1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。

2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

活动准备：

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

2、地震博士图卡。

3、模拟地震的声音磁带、录音机。

活动内容：

一、认识、了解地震：

1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”

2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？

PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。。。。。。”，我们的城市发生了什么变化？

3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？

二、学习地震自救基本常识：

1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”

2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？

（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）

3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？

4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？

PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？

PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？

PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？

PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。

6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？

7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。

三、地震自救演练：

1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。

四、庆贺自救成功。