幼儿园教案《国家》4篇

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园教案《国家》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案《国家》1

活动目的：

1、理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点;学习领唱与合唱，并能与同伴协调全都地演唱。

2、感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的骄傲感。

3、激发了幼儿的奇怪?心和探究欲望。

4、能大胆、明晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。

活动预备：

教师教学资源?山谷回音真好听?(音频)?国家?(音频)

活动建议：

一、听?山谷回音真好听?音频，玩发声嬉戏。

将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。留意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。

(1)先听音频，然后教师带着幼儿完好演唱歌曲。

(2)教师弹唱前半局部，幼儿唱回音局部。

二、熟识歌曲?国家?旋律，感受4/4拍歌曲的特点。

(1)教师播放歌曲音频，请幼儿仔细倾听。

(2)引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。

(3)请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶成家＇。

三、带着幼儿学唱歌曲?国家?

(1)教师清唱，引导幼儿念歌词。

(2)教师引导幼儿采纳领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下根底。

(3)教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。

(4)教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的局部。

(5)鼓舞两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的局部。

(6)教师引导幼儿看指挥，准确?进展领唱和合唱。

四、欣赏歌曲国家mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。

小结：

我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福欢乐。

教学反思

在这个活动中，我出示国旗让孩子们来熟悉国旗。我还让幼儿争论国旗是什么样的，引导幼儿把握歌词。我也注意发挥孩子们的参加力量，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到学问。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的漂亮，知道了祖国的宏大，增加了“我是中国人＇的骄傲感，培育孩子们的爱国的情怀，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要留意同学个体的差异。

幼儿园教案《国家》2

活动目标

知道国际儿童节是6月1日

了解其他国家的儿童节日期

了解其他国家是怎样过儿童节

参与节日游戏。

体验节日的快乐氛围。

活动准备

其他国家过儿童节的图片

准备一些儿童节的小礼物

多媒体图象

活动过程

1、导入主题：小朋友，你们知道6月1日是什么节日吗？对，是儿童节，是我们小朋友的节日，六一儿童节就要到了，我们来庆祝庆祝我们自己的节日

2、活动观察感受六一节日的快乐

3、欣赏一组庆六一的儿童录象片

4、讨论画面上的小朋友是怎样庆祝自己的节日的？

5、看了录象你们有什么感受？

6、在我们国家每逢六一都庆祝自己的节日，那么世界其他国家的儿童有没有自己的节日呢？

7、向幼儿讲解其他国家的儿童节

8、幼儿进行讨论

活动延伸

幼儿自己画一幅庆祝六一的画。

幼儿园教案《国家》3

一、活动目标

1、知识目标：了解通俗唱法的概念和发声特点以及分类，能够初步用切分音连贯、流畅的声音有感情的演唱《国家》。

2、技能目标：通过学习歌曲，加强感受音乐情绪的能力。

3、情感目标：通过演唱此曲，激发对祖国的热爱之情。

二、活动准备：

ppt课件

三、活动过程

活动导入；1、师生问好歌

（一）歌曲教学：

1、师朗诵歌词：

师：现在我想朗诵一首小诗（小黑板）诗朗诵。

师：第二遍。我想请大家一起和老师把这首小诗朗诵一遍行吗？你们朗诵的真好，“家是最小国，国是千万家。”诶！那你能为我们朗诵的这首小诗加个标题吗？你觉得起个什么名字呢？

生：国家

2、师：这个名字起的好啊！同学们，有这样一个国家包括三十多的省市及行政区，虽然面积很大很大，其实它是由无数个家庭、学校、工厂的“小家”组合而成的。这个家的兄弟姐妹很多很多，他们团结友爱，勤劳、勇敢，用自己聪明的才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的具有现代化的强国。那么，这个国家的名字叫什么呢？一起说——中国。

师：下面就请同学们和我一起来学唱一首童谣版的歌曲《国家》，来表达我们对祖国的热爱。

3、初听：儿童版歌曲《国家》

要求：请同学们初步感受歌曲。

师：听了这首歌，歌词上有没有不懂的地方。

4、学唱歌曲谱：

生：跟磁带或者伴奏完整演唱曲谱。

解决生在歌曲中难以把握的旋律。提示：结尾处拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。

5、以对唱的形式，听一听哪个组声音最好听，音准、节奏唱的.最准确。

6、朗诵歌词

生：在音乐伴奏下，师朗读后半部分歌词。

师：同学们，爱国就要先爱家，工厂的叔叔阿姨爱工厂这个家，军队的战士们爱军营家，那我们要爱什么家呢？爱学校，还要爱自己的爸爸、妈妈的这个家，好，让我们用歌声来表达自己对家的热爱。

7、演唱歌曲

师：请同学们随范唱音乐一起演唱歌曲《国家》。

要求：打开口腔，注意气息的控制，要唱得深情些要有自豪感哦。

在演唱的过程中把自己不会唱的的乐句记下来告诉我，我来帮助你唱好它。

师：有不会唱的地方吗？能告诉老师吗？我来帮帮你。

师：鼓励、纠正不足。生：完整演唱练习。

8、欣赏歌曲《国家》。

9、完整随伴唱音乐完整的演唱一遍。

（二）课堂小结

师：今天，我们学唱的歌曲叫什么？生：《国家》师：国是？生：我的国！师：家是？生：我的国家！师：我的国家叫？生：中国！

师：同学们！让“中国”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！

（三）活动结束

附：师生问好歌

(师）同学们好!（生）您好您好老师您好,(师）我们来唱歌,（生）啦…

(师）张开嘴巴，（生）挺起胸膛，（合）doremifasollasido,dosilasolfamiredo.

(师）domisol,（生）refala,(师）misolsi,（生）falado,

（合）dosilasolfamiredosollasisoldo

幼儿园教案《国家》4

活动目标：

1、理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点；学习领唱与合唱，并能与同伴协调一致地演唱。

2、感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的自豪感。

活动准备：

教师教学资源《山谷回音真好听》（音频）《国家》（音频）

活动建议：

一、 听《山谷回音真好听》音频，玩发声游戏。

将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。注意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。

（1） 先听音频，然后教师带领幼儿完整演唱歌曲。

（2） 老师弹唱前半部分，幼儿唱回音部分。

二、 熟悉歌曲《国家》旋律，感受4/4拍歌曲的特点。

（1） 教师播放歌曲音频，请幼儿认真倾听。

（2） 引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。

（3） 请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶成家”。

三、 带领幼儿学唱歌曲《国家》

（1） 教师清唱，引导幼儿念歌词。

（2） 教师引导幼儿采用领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下基础。

（3） 教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。

（4） 教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的部分。

（5） 鼓励两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的部分。

（6） 教师引导幼儿看指挥，准确进行领唱和合唱。

四、 欣赏歌曲《国家》mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。

小结：

我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福快乐。