幼儿园方脸与圆脸的科学教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园方脸与圆脸的科学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

中班幼儿对于区分方形和圆形已经有很好的前期经验了，为了让幼儿运用已有的经验，在同一物体的某些面上找到方形和圆形这两种图形，因此设计了此次活动。

活动在方脸公公和圆脸婆婆分家家的故事情景中展开教学，有助于孩子注意力的集中，能较好地融入到情景中学习。同时，本活动还利用生活中最常见的家具，不仅让幼儿练习了观察各种事物特征的能力，还让幼儿的分类水平能够得到一定的提高。

活动目标：

1、运用已有的图形经验，区分方形与圆形。

2、知道在同一物体某些面上，能找到方和圆两种图形。

活动准备：

1、圆形的物体（如圆镜子、碗、脸盆、笔筒、转盘等）和方形的物体（如毛巾、拎包、书、小方凳等）的图片。

2、同时具有圆形和方形的`物体图片若干，如：电话、钟、饼干箱、纸巾盒等。

活动过程：

一、分享故事“方脸和圆脸”——了解故事内容

1、今天我们一起来听一个故事，故事的名字叫做方脸和圆脸，猜猜故事里可能会讲些什么。（幼儿自由表述）

2、介绍主人公——方脸公公、圆脸婆婆，并认识他们的外貌特征（方和圆）。

3、方脸公公和圆脸婆婆怎么了？（吵架了）他们要分家，什么叫分家呢？（分开了，不住在一起了）

4、介绍方脸公公的东西和圆脸婆婆的东西，发现分类的依据。（方东西归方脸公公，圆东西归圆脸婆婆）

小结：方脸公公和圆脸婆婆吵架了要分家，他们要按形状来分东西。

二、幼儿动手操作——初次尝试根据形状分类。

1、（出示需要分类的物品）方脸公公和圆脸婆婆搬出了好多东西，请我们帮他们分一分。看看都有些什么啊？（镜子、毛巾……）

2、我们一起来他们分一分。（集体操作）

3、大家快来看一看，方脸公公拿到的是不是都是方的？圆脸婆婆拿到的是不是都是圆的？

4、哪些是方脸公公和圆脸婆婆争着都说属于自己的东西？（被子、衣服……）你能把这些东西中的方和圆分开吗？

小结：方脸公公和圆脸婆婆的东西有的是方的，有的是圆的，但更多的是有方又有圆，分不开。所以方脸公公和圆脸婆婆不吵架不分家了。

三、迁移经验——找找有方又有圆的物品

1、小朋友们，你们还发现我们生活中有什么东西也是有方形又有圆形两种形状的呢？哪里方？哪里圆？（幼儿自由表述）

2、相互介绍自己想到的东西，老师将这些物品用简笔画的方法画在黑板上。

3、数数一共想出了几样东西。

小结：原来生活总方形和圆形都无处不在，很多时候他们都在一起，分不开。我们和我们的家人也应该相亲相爱在一起，就像方形和圆形分不开一样。