【推荐】幼儿园社会教案集锦5篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园社会教案5篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标

1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。

2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。

3、了解心情愉快对身心健康的重要性。

活动准备

1、课件-动画片：我快乐

2、小戏台幕布。

活动过程

一、动画片导入，激发幼儿兴趣。

1、引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。

2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？

很高兴的笑

皱着眉头

愤怒的样子

3、了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。

（鼓励幼儿用多种词汇来表达。）

喜笑颜开

闷闷不乐

愁眉不展

忐忑不安等等

二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。

1、说说小动物会因为什么事情而快乐。

（幼儿结合自己的经验，大胆表述。）

2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。

小动物有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，

如何让他快乐起来呢？

3、你遇到过什么不快乐的事情？

（让幼儿倾诉自己心中不愉快的事，排解一下心情）

4、你有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢？

（引导幼儿想出各种愉快的办法）

三、游戏：可笑的“鬼脸”

1、给幼儿提供一个小戏台屏幕，分别请幼儿站在幕布后面。

在幕布上面露脸时，给小朋友做一个“鬼脸”，然后说：我是×××。

2、根据幼儿的兴趣，变换形式反复进行，让幼儿沉浸在快乐的情绪中。

幼儿园社会教案 篇2

爱我家园

【活动目标】

1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

【活动准备】PPT。

【活动过程】

一、小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题(流水声)

提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。如果水脏了，会怎样呢?

二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT，了解水污染的原因。

师：其实，动物也需要水。让我们一起来听一听。

提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的`怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?

师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?

教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。(看视频)

小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

2、认识标志，知道可回收与不可回收。

3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起，从身边做起。

幼儿园社会教案 篇3

【活动目的】

通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。

【活动观察】

1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。

2、是否有初步的分类意识？

3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？

【活动准备】

1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）

2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。

3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。

【活动过程】

1、看看说说：

（出示小图书）这是什么？小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。

出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？

观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？

2、找找、折折自己的衣服

请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。

用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。

观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？

3、送衣宝宝回家

请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。

请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。

小儿送衣宝宝回家（观察小儿是否有初步的分类意识）。

幼儿园社会教案 篇4

活动目标

1、了解口香糖对环境的污染，掌握正确处理口香糖的方法。

2、合作策划和制作有关公益广告，宣传保护环境。

3、激发爱护环境的情感，增强保护环境的意识。

活动准备

1、有关口香糖污染环境的新闻报导录像及图片。

2、各种口香糖和泡泡糖。

3、制作公益广告或宣传画的材料。

4、其他公益广告录像和宣传画。

活动过程

1、口香糖知多少。

（1）让幼儿观察、欣赏各种形状、包装不同口味的口香糖和泡泡糖，让幼儿说出是什么？激发幼儿了解口香糖的欲望。

（2）谈论口香糖：喜欢吃口香糖吗？为什么喜欢？吃口香糖有什么好处？在什么坏处？让幼儿知道口香糖对清洁牙齿有好处，可以带来口气清新的感觉。但是，如果处理不当，对保护环境不利。

提示幼儿：想想你以前是怎么处理吃过的口香糖？这样处理好不好？

2、口香糖的危害真不小。

（1）让幼儿看图片，观察图片上的小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的？哪些是错的？为什么？

3、幼儿讨论：如果将口香糖乱吐，会带来什么样的不好后果？说一说口香糖为什么很难清理？

（2）放录像，看新闻报导“天安门广场地面被口香糖污染了”，让幼儿知道乱吐口香糖可不是件小事，清洁工人要费很多时间和精力去清理，给环境造成污染和危害。

4、处理口香糖

让幼儿任意选一种口香糖或泡泡糖，说说口感，吹一吹泡泡。然后，想出正确的办法处理吃过的口香糖（或泡泡糖），交流你是怎么处理的？为什么这样处理？

5、广而告之

（1）引导讨论：我们用什么方法让更多的人知道，随便吐口香糖对环境的不良影响？知道正确处理口香糖的方法？引起幼儿做广告的兴趣。

让幼儿欣赏中央曾放过的公益广告录像，以及其他宣传广告画，启发幼儿策划公益广告。

（2）以“不许口香糖污染环境”为题策划公益广告。分组讨论讲出自己的广而告之的办法。策划出多种形式的广告，如：广告宣传画，广告表演等。

提供制作广告的材料，分组制作或排练表演，教师指导（提示幼儿可利用口香糖的包装纸）。

（3）欣赏每组的公益广告（表演形式的可配上音乐）。

活动延伸

1、带领幼儿制作的宣传广告张贴在活动区，活动室明显位置及幼儿园大厅，提醒大家不要乱吐口香糖，防止口香糖的污染。

2、在科学区域，在有口香糖的土壤和没有口香糖的土壤里，同时种植花草，看有什么结果？体验口香糖对环境的污染。

设计意图

一天，午睡起床后，有一女孩发现自己头上有口香糖，头发被粘在一起，怎么也弄不下来，没办法只好大哭起来，经过询问得知是另一小朋友午餐后吃口香糖，上床后，觉得好玩，把口香糖放在女孩头上。由于口香糖洗不掉，只能把粘上口香糖的头发剪掉。口香糖污染环境的事情在我们身边经常发生，抓住这个机会，设计此活动，让幼儿知道在物质给我们带来享受的同时，也会给我们的生活环境造成污染和危害。带领幼儿走进环保，感知环境保护的重要。培养孩子从小做起，从我做起，养成文明的好习惯，增强环保意识，愿意保护环境，通过丰富的教育活动，让环保深入幼儿的心灵。

幼儿园社会教案 篇5

目标：

1 、在老师的引导下，观看金鱼，对金鱼在水中游来游去产生好奇。

2 、学说 “ 金鱼 ” 、 “ 游来游去 ” 。

准备：

1 、大的金鱼缸四只 , 将金鱼养在里面。

2 、金鱼的鱼食。

过程：

1 、演唱歌曲《许多小鱼游来了》，引出课题。

师：小朋友瞧，许多小鱼真的游来了，你们看这是什么鱼呢？（请幼儿学说 “ 金鱼 ” 的名称）

2 、了解金鱼在水里的动态。

师：金鱼在水里干吗？它们是怎么游的？（学说 “ 游来游去 ” ）

3 、请个别幼儿学做金鱼游泳，再集体学做。

4 、给金鱼喂食。

（ 1 ）师：哎呀，你们听，小金鱼在讲话呢！王老师来听听看，它们在讲什么？（师做认真聆听状，并不时的点头）

师：它们说，它们游来游去，游了这么久，游得肚子都饿了，这可怎么办啊？小朋友，你们能不能想想办法帮帮它们？（幼儿自由发言）

（ 2 ）教师拿出鱼食给金鱼喂食。

提问：应该给金鱼吃多少呢？吃多了行不行？

（ 3 ）请个别幼儿给金鱼喂食。（提醒幼儿注意食量）

5 、给每组幼儿分发一只金鱼缸，并提供鱼食，分组喂食。