幼儿园教案：胡萝卜的旅程

作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案：胡萝卜的旅程，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的：

1、享受听故事，创作故事的乐趣。

2、了解食物的消化过程，认识消化器官的功能。

3、培养幼儿收集资料的能力。

4、发扬合作精神，享受集体游戏的乐趣。

活动准备：

1、幼儿收集的有关食物消化方面的资料。

2、小新挂图、人体挂图、消化器官图片，水果图片。

活动过程：

一、总结分享收集的成果。

教师提问：小朋友你在收集有关食物消化方面的'资料的时候，了解到了那些关于食物消化方面的知识呢？

二、幼儿听故事《胡萝卜的旅程》

1、出示小新挂图，提问：小朋友，小新正在吃什么？幼儿答：胡萝卜。老师：那么当胡萝卜放进嘴里后它去哪里了呢？我们一起听故事《胡萝卜的旅程》。教师讲故事。

2、教师提问：

（1）小新最爱吃什么？

（2）什么东西把胡萝卜能的痒痒的？

（3）胡萝卜在奇妙的旅程中到过那几个地方？

（4）胡萝卜最后变成什么？又到哪去了？

（5）上完厕所后你会怎样做？

三、认识消化器官

1、出示消化器官图卡（胃、小肠、大肠）。

提问：你知道这是那一个消化器官？他有什么功能？在我们身体的那一部分？

2、出示人体挂图，让幼儿把消化器官图卡组合起来帖在人体挂图上。

四、复述故事

出示不同食物的图片，让幼儿选择自己喜欢的食物讲一下它的旅程。

五、游戏《实物的旅程》

请幼儿分别扮演实食物、嘴、胃、小肠、大肠，播放音乐，幼儿模仿消化系统顺序排队，然后把事食物送到"指定的地方"。

课后反思：本节课的重点是让幼儿了解食物消化的过程、消化器官及功能。由于课前我认真备课、收集资料，所以完成的很好。但也有不理想的地方，如孩子课前收集的不够好，大多孩子都没收集到有关食物消化方面的知识，使得孩子们自主学习的过程不够充分，另外教具制作有些欠缺，应把各个消化器官的衔接做好。游戏过程中秩序不是很好，孩子们过于兴奋，今后应让幼儿课上多玩游戏，培养幼儿遵守规则的习惯。