幼儿园大班散文欣赏《鸟树》

无论是身处学校还是步入社会，大家经常看到散文吧？散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班散文欣赏《鸟树》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、欣赏散文,感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。

2、通过阅读图片和标记,尝试为图片排序,并讲述图片和标记所表达的.中心内容。

3、参与歌唱表演《大树妈妈》,感知大树和小鸟之间的亲情。

活动准备：

1、图片

2、幼儿用书活动过程：

一、欣赏散文,鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述自己看到树叶的变化。

1、师：有一棵很老很老的树,它快要死了。有一天,很多小鸟飞来,停在老树的身上唱歌,树叶会发生什么变化？

2、观看幼儿用书上图片,讲述故事内容,使幼儿理解故事内容。

师：画面上有一棵怎样的树？谁来了？小鸟停在老树上干什么？

树叶怎么了？飞到哪儿？树叶变成了什么？

鸟儿都飞向哪儿？老树变得怎样了？

二、幼儿观看图片,教师讲述故事,采用留空地方法,鼓励幼儿参与讲述。

三、引导幼儿观察图片和标记,阅读树叶变成树叶鸟饿线索标记图。

师（指图片“→”标记）：树叶飞呀飞,飞过绿色的湖,飞着飞着,树叶变成了绿色的鸟。

（启发幼儿在黑板上选择图片,放在相应的“→”标记后面,并讲述“树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。）（带领幼儿完整阅读黑板上的图片标记）四、幼儿人手一册幼儿用书,师生共同阅读讲述故事。

五、音乐活动《大树妈妈》。

师：小鸟喜欢大树妈妈,给大树妈妈唱歌,大树妈妈也非常喜欢小鸟,它也给小鸟唱歌,下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起游戏好吗？

六、活动延伸：

鼓励幼儿用绘画的形式仿编故事内容,表现落叶、背景以及彩色的小鸟,并用童话中的句型讲述：树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。