中班科学人类的朋友柳树教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的中班科学人类的朋友柳树教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班科学人类的朋友柳树教案1

活动目标：

1、让幼儿初步了解植物与人类的关系，培养幼儿的环保意识。

2、了解保护树木的有关知识和具体办法。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

1、录像机、录像带、电视机。

2、森林挂图和活动雨点图片。

活动过程：

1、观看录像，让幼儿知道茂盛的森林给我们带来美好、舒适的环境。

2、引导幼儿讲述树木与人类的关系。

树爷爷的独白(出示森林挂图)。小朋友们好!我是树爷爷，我的本事可大了。下大雨的时候(出示雨点图片)，雨水很快很快地落下来，我用树枝一挡，雨水就慢慢地落到地上，同时树叶喝掉一部分水(把雨点图片插入挂图上的树叶内)，这样，落到地上的雨水就少了。地上还有许多落叶，又喝掉一部分水(把雨点图片插入挂图上的落叶内)，这样，雨水就变得又少了，然后慢慢地渗到泥土里。泥土里的树根又能喝些水(把雨点图片插入挂上的树根中)，并且紧紧抱住泥土，不让泥土被水冲走。我们树木呀，就像一块非常非常大的海绵，让很快很快地落下来的雨水流速减慢，又把许多的水喝掉了，这样流到河里的水就少了。

提问：树爷爷有什么本领?

3、教师：瞧，树爷爷怎么哭了?为什么呢?请看录像。

4、观看录像，让幼儿知道住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。

5、提问：树爷爷为什么哭?后来会发生了什么事情?

6、接着观看1998年特大洪水灾害的录像，让幼儿知道砍伐树木造成的后果。

7、提问：发生了什么事情?为什么会发生大洪水?

小结：住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。夏天因为连续下雨，许多许多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，这样，河里的水越来越多了。没有树爷爷，许多泥土也随着雨水一起流到河里，河里的水就涨起来了，就形成了大洪水。

8、讨论如何保护树木。

种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，减少环境污染。

9、游戏：种植小树苗。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

中班科学人类的朋友柳树教案2

教学目标：

1、让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对自然的兴趣，让幼儿学会亲近大自然与树木建立朋友般的亲密关系。

2、了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称,寻找它们不同的特征。

3、让幼儿学习和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

6、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

7、体验解决问题的成就感。

教学重点难点：

教学重点：

了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称,寻找它们不同的特征。

教学难点：

懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

教学准备：

1、活动前带领幼儿参观附近的颐和绿苑。

2、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

3、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

4、学具：红绿小旗，铃鼓。

教学过程：

1、幼儿自愿分成两干组，由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

2、鼓励幼儿数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树?

3、谈话：你在幼儿园看到了什么树?你发现了哪些树的秘密?鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。

4、教师提问：这是一棵什么树?(柳树)这棵树的枝条是怎么样的?(柳树的枝条是向下垂，让幼儿用手作下垂状，幼儿边作动作，边说柳树的枝条是向下垂的。)你还在什么地方看到过柳树?

5、寻找柳树：

师：我们幼儿园里也有柳树，请小朋友去找一找，谁找到了就站在柳树的下面。

6、游戏：亲亲柳树(激发兴趣)

集体游戏。如：教师发口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树跑回来;幼儿就迅速跑向柳树亲亲跑回来,教师发出口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树蹲下来,幼儿就迅速跑向柳树蹲下来。

7、观察柳树：

教师:刚才我们一起玩了亲亲柳树的游戏,现在老师请小朋友们观察一下这颗柳树是什么样的?

(1)请小朋友摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去有什么感觉?

(2)请小朋友观察柳树的颜色、提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?

(3)引导幼儿看一看柳树是怎么样的?(向下垂的，幼儿学做向下垂的动作)

看一看柳树的叶子长得怎么样?有些什么变化?(小芽胞长大变成小树叶了，树叶长多了，变得更绿了)

(4)引导幼儿观察春风一吹，柳树的枝条好象在干什么?请幼儿学学柳树枝飘动的样子。

(5)让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。

(6)柳树可以为人类做哪些事情?多种柳树可以美化环境,进化空气,人类可以用柳树制作各种家具,用柳枝制作各种工艺品。教师可出示一些工艺品让幼儿欣赏，激发幼儿爱护柳树的热情。

8、游戏：柳树娃娃

幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说;春风来了，柳树娃娃可以做弯腰状，双手晃动作树枝飘荡状，双手做招手状。

9、领养柳树。

请每个幼儿领养一棵柳树，为柳树起名字，记录柳树的生长变化，要求孩子们像妈妈一样要照顾好树宝宝。

10、教师总结：柳树是我们家乡种植最多的一种树木，柳树的枝条细长而低垂，柳树的颜色是褐绿色的，柳树耐寒、耐旱。柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们人类春天来到啦。柳树是我们人流的朋友。

11、游戏：给柳树照像

(1)提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对柳树的印象，如：绘画、粘贴、制作等。幼儿可以边念儿歌边制作：春姐姐来了，柳树发芽了，对着我们招招手，对着我们弯弯腰。

(2)展示成果。

把幼儿的作品进行分类，请幼儿介绍自己的作品。

11、活动延伸：要求幼儿在回家的路上，公园里，找一找什么地方有柳树?都有哪些柳树?

中班科学人类的朋友柳树教案3

活动背景：

中班下学期主题“大树和小花”中，有一个科学活动《我的树朋友》，需要幼儿认识周边环境中的树朋友，与树建立亲近感。为了让幼儿有一个直观的`教学情境，我带着孩子们走出课堂，走进学校旁边的老干部局里，因为在那里有一大片的树林子，各种各样真实存在的树肯定比简单的看几张图片，更能激发起孩子们的学习兴趣和探究欲望。

活动目标：

1、认识各种树木，能用各种方法观察和比较各类树的不同特征。

2、与同伴交流、探讨中，加深对树朋友的亲近感和喜爱之情。

活动准备：

事先选择便于幼儿观察的老干部局树林子，测量粗细的标尺。

活动过程：

一、认识树朋友，感知各类树的不同特征。

1、在我们的生活中有各种各样的树，你能向我们介绍认识的树朋友吗?(引导幼儿运用已有经验描述自己知道的树朋友)

2、今天老师要带你们去隔壁的老干部局，去那里的树林子认识下各种各样的树朋友，让我们出发吧。

3、带领幼儿来到树朋友身边，认识树林子里的树朋友。(说说树的名字，对于幼儿不认识的树木，教师给予介绍。)

二、我的树朋友

1、引导幼儿用直接接触的方法，集体观察树朋友的特征。(如用脸颊贴一贴树皮，用手摸一摸树皮，看看是光滑的还是粗糙的，闻一闻树和树叶的气味，等等。)

2、重点选取两颗树进行粗细的比较，先引导幼儿进行目测，后教师用标尺进行测量验证。

3、树会呼吸吗?有心跳吗?爱吃什么?

4、你还想了解树朋友的什么?

三、夸夸树朋友

1、这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组找一棵树朋友。

2、幼儿分组寻找自己的树朋友，用各种感官感知树的特征。

3、引导幼儿边观察边和同伴交流树朋友的特征。

4、个别小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样?

5、引导幼儿以夸赞的口吻向同伴介绍自己的树朋友。(教师小结，树是人类的好朋友，有净化空气，防风固沙，减弱噪音等功效)

6、我们怎样和树交朋友?(带领幼儿用茶杯接水，给树朋友浇水。)

活动延伸：

带领幼儿与老干部局的护林员结对，开展“护林小卫士”活动，每组认领一棵树进行养护，经常带领孩子们给树浇水，清理树林子里的垃圾等。

活动反思：

树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏，每个幼儿对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。