六年级读《草房子》有感大纲

六年级读《草房子》有感1

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。窗外依然下着蒙蒙细雨，房间里静悄悄的，我正在专心致志地看书，此时，《草房子》俨然成为了我生命的一部分，带领我漂过了宽广的大海，穿过了一座座高山，飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了绿洲。

书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间老毛病却又犯了，母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。当时，他哭了，我也哭了。而且，杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那边玩火，结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候，杜小康和桑桑都在犹豫不决，最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢…..陆鹤因为没有长头发，被大家称为“秃鹤”，经常被大家笑话。但是，他凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。

六年级读《草房子》有感2

本书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛......

其中令我印象最深的是：桑桑想到鸽子们只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，便动起了他“聪明”的脑瓜，想为鸽子们改善住处。他趁父母不在家，叫来了好朋友阿恕和朱小鼓帮忙。把碗碟统统收拾出来仍在墙角，然后把四条腿锯了，把玻璃敲了。再从阿恕家偷来了几块板子，将每一层分成了三格，四层就能住下十二户“人家”。桑桑觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己都被自己感动了。晚上，母亲望着一个“残废”的碗柜高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，就将桑桑拖进家中，关起来一顿结结实实地揍。但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他就又旧病复发了......

我想桑桑要是身在我们这个较富裕的城市，一定会大有作为的：记得又一次，学校里有一个活动，让我们把自己的劳技作品带到学校里，在班中选出最好的两件，再送去主办老师那里，进行筛选。我就回家自作主张地用一些木块，拼起了一架直升飞机，然后拿给我爸爸看，爸爸不仅没有说我，还主动帮助我进行修改呢！结果得到了老师们的一致好评，放在了学校橱窗里展览。桑桑如果在我们学校的话，凭着那令人难以捉摸的脑袋，一定会让父母，同学和老师们刮目相看的！

这么些看似平淡无奇的故事，催人泪下，撼动人心，使我久久无法忘怀。

六年级读《草房子》有感3

美妙的音乐，婉转悠长，舞者用灵动的舞姿轻描淡写下孔雀的喜怒哀乐，那是女子用她的心跳出的舞，不，不应该说是舞，应该说是舞者用心跳为我们制作的画。

啊！每一个动作，每一个神情，每一个场景，都那么惊鸿。表达着，思考着，舞动着，女子在其中旋转跳跃，似乎与孔雀合二而一。那种灵动，那种形态她尽情地表现出孔雀的高视阔步，孔雀的魅力。

这场景似乎在那儿见过，梦中？也许是在画上曾见过的仙境吧！

雀之灵，孔雀般的灵动，孔雀般的梦幻，这样的演出，让我想到这样一句话：“此舞（曲）只应天上有，人间能有几回闻！“我们感谢这位舞者的舞蹈，感谢她，在这个春天，一场舞，惊艳了我的青春。

六年级读《草房子》有感4

《草房子》这本书对我影响很大，让我懂得拉什么叫友情、亲情。

《草房子》这本书是著名作家曹文轩的一大得意之作。曹先生有许多次获得啦国家名作之大奖，并且也是青年儿童爱看的书。因为曹先生的书能给予青年儿童们许多有道理得启迪，不但大人们不反对孩子们看这样的书，而且还十分赞同，经常给孩子们买这样的书。

如果问这本书對我有什麼，极大的吸引力或是什麼感人的地方。我会毫不犹豫的说：“第六章——细马最让我感动，因为这里不仅形象的写出啦邱大爷对细马的爱，也生动的写出啦邱大妈对细马的情感变化，更具体的描绘出拉一个曾经天真、叛逆的细马，到现在听话、有心、会精打细算和善良的细马，形成拉一个鲜明而强烈的对比。

我佩服曹先生的敬业、不畏艰苦、富有无穷想象力、忠诚于对生活的热爱及对人生积极向上的精神。

在生活中，我很在乎亲情、友情，但这本书让我变得更加珍惜、在乎亲情、友情。

六年级读《草房子》有感5

金色的草房子，阳光铺洒在屋顶，反射着耀眼的金光；绿色的艾叶，散发出苦涩的药味；一望无际的芦苇荡，棉絮般的芦花随风飘扬……这就是油麻地——《草房子》故事的发生地。这里生活着一群可爱的孩子：秃顶的陆鹤、懂得感恩的杜小康、文静却又坚强的纸月、调皮又淘气的桑桑——油麻地小学校长的`儿子，也就是本书的主人公，全书都是围绕着桑桑展开的，描述了桑桑在油麻地小学六年的生活。

故事中最让我佩服的是杜小康，他原本是一个标准的富家公子，然而，一个意外，他家转眼间变得一贫如洗。从一个公子少爷跌落为一个贫民，巨大的生活落差没有击垮他，他和父亲一起放鸭、一起干农活，在辛苦的劳作中懂得了感恩。虽然这样的画面十分美好，却折射出人生的无常、生活的艰辛。

秦大奶奶是书中最顽强的一个人，就住在学校的一个角落里。在当地人的眼里，她是一个十足的可恶的老太婆，她会时不时地破坏学校的豆荚、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的乔乔，在人们的赞扬中，她心底里蒙尘的爱心被再次激发，她成了一个乐于助人的好人。是什么使她发生如此巨大的变化？是爱，是油麻地人朴实的爱，让她找回了潜藏在内心的善良。

纯朴的民风、关爱的友情、感恩的心态，贯穿了整部作品，荡涤了读者心灵的尘埃，在悲悯的情怀中，读者可以静静地思考人生、人性。

《草房子》不愧是一本值得细细品味的好书。

六年级读《草房子》有感6

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：古灵精怪的桑桑，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的小说《草房子》。

《草房子》则讲述了：作品写了油麻地小学校长的儿子桑桑所经历的刻骨铭心的、终身难忘的六年小学生活：不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。而桑桑，在经历了这一切之后，他随着他的家人离开了他的朋友，离开了他所成长的油麻地……

桑桑，其实算得上是一个幸福的孩子。他和父亲、母亲、妹妹一家四口生活在学校里，整天无忧无虑，生活得十分快乐。然而，正是因为这样的环境，才造就了桑桑这样天真好奇，勇敢，顽皮，却又讲义气的性格。就是因为这样的性格，才让桑桑做出了一些可笑、令人惊讶的事，才使桑桑的童年又增添了一页页精彩的画面。

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

六年级读《草房子》有感7

桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事，而六年的小学生活却让他没齿难忘，在这六年中，他经历了无数的感人的故事，这些男女间无暇的真情，同学间天真的友情——他从这些故事中，明白了：善良、尊严、顽强。这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子，陆鹰是个长着光光脑袋的孩子。因此，大家都叫他“秃鹰”他充满无助与孤单。被叫“秃鹰”的他常常在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖面发呆，流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的，可见，孤单，尊严的伤害并不是不成功的理论。

啊！我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的，阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界，认识世界，过完快乐的六年时光啊。但现在处处是竞争压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之间关系日趋疏远，情感日趋冷漠。

在当今的世界中，我更加希望有这么一座充满笑声，童趣的屋子，这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子，天真烂漫。

六年级读《草房子》有感8

在我的书桌上，一直放着那本曹文轩的《草房子》。每当我想起书中那令人神往的世界，就会忍不住伸过手，将书拿来，翻开，又一次贪婪地看起来。

渐渐地，我眼前仿佛又一次浮现出一位固执而又闪耀着善良慈爱的老人，她就是秦大奶奶。她的那片艾，那份爱，深深地扣动我心弦……

说真的，刚开始我与书里的大人一样认为秦大奶奶就是个地道的坏老太婆：她明明看见学校的菜园边上有条路，却硬倚着自己老眼昏花，从菜园中间横穿了过去。秋天，“一不留神”，她就把学校种的瓜或豆荚摘了去……我能从书中感受到老人家心中一种莫名的强烈的不满，她在用自己独特的方式强烈地发泄着对麻油地小学占据她土地的怨恨。

然而，就是这样一位老人，让我看到了她身上散发出的爱的光芒！

时常，我的脑海里会回放桑桑初见秦大奶奶时的场景：秦大奶奶站在自家门前的艾地上，身材高高的，背有些驼，一手拄着拐棍，一手撑着门栏，一头银发在风里微微飘动----桑桑好像认识她似的叫了一声：“奶奶。”她伸出手摸了摸桑桑的脑袋，并送给桑桑一大束的艾。看来秦大奶奶也并不是那样的不可接近，原来她也会用爱来表达桑桑对她的亲近。

还记得那一天，乔乔失足落入河中，在水中挣扎时，她看到河堤上站着秦大奶奶，便大叫了一声：“奶奶——”。乔乔在迷迷糊糊中，好像被一双柔弱的手推送到了浅滩上，那手便松开了……读到这里，我惊呆了，没想到落水小女孩的一声“奶奶”又唤起了她慈爱的一面，她奋不顾身地去搭救小女孩。这一瞬间，我懂得了什么是爱的力量。那股强大的热爱生命的力量促使她用那双瘦弱的手挽救了乔乔的生命！那一刻，我深深地感动了，原来看似不近人情的秦奶奶内心有着多么无私的爱啊！

而书中最让我感动落泪的是这件事：秦大奶奶发现了一条爬向水边的瓜藤，已经有半个南瓜沉进了水里。她想将南瓜从水里救出来，自已却被无情的水流拖进了河中再也没有起来。读到这里时，我不由鼻子一酸，两道眼泪顺着鼻梁滑了下来，只是学校的一只小南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危。这样一位垂暮的老人心中有着怎样的无私的爱啊！

那片苦艾在秦大奶奶的墓前笔直地挺立着，在从田野上吹来的风中摇响着叶子，终日散发着特有的香气。正像这位老人一样，执着地坚守，又默默地奉献，还仿佛时时刻刻在提醒着我们：爱的力量胜过一切！

六年级读《草房子》有感9

桑桑的小学六年可谓是丰富多彩，这段生活深深地印在了桑桑的心里。他小学生活的点点滴滴也占据了我的心。

故事中的人物给我留下了深刻的印象。桑桑的朋友秃鹤这个让见了他模样的人都会发笑的小伙子，每次都逗得我暗自偷笑，有时还让我刮目相看；纸月这个小姑娘重现了我小时候的样子；白雀姐姐时常地迷惑我，她做事真是让人猜不透；秦大奶奶的执着与友好震撼、感动了我；自从杜小康的出现，他就教会了我不要对生活放弃希望；细马的故事还真有趣，一个“江南小蛮子”的执着坚守自己尊严的形象存在了我的心里；温幼菊老师的教导更是让我受益匪浅……

他们之间的故事看似平常，但又催人泪下、撼动人心。

当秃鹤主动提出要演一部戏的男主角时；当秦大奶奶舍身去掏掉进河里的南瓜时；当杜小康在似乎不可能发生的事的面前毅然决定继续干下去时；当细马把邱二爷、邱二妈叫成爸爸妈妈时；当温幼菊多次对桑桑说出那个充满动力的字眼：“别怕！”时……我被深深地感动了。又时我似乎还认为，在这么艰苦、充满坎坷的事情面前做出那样伟大的举动，是常人所不能拥有的品质。他们在我心目中的地位直达高空，使我做什么事都能像他们一样坚定不移，去体会生活的点点滴滴。

从这本书中，还能让读者看到少男少女之间毫无瑕疵的纯情；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在生命的最后一刻所散发出的人生光彩；在病魔缠身的生活中体验靠近死亡边界线的痛苦与幸福；大人们之间一些平凡而真实的情感纠葛……

《草房子》中不同的人物形象教给我别开生面的人生启迪。他们让我学会敢作敢当、坚持不懈、乐于助人、自强不息，更让我学会乐观面对生活……

总而言之，言而总之——《草房子》在我心目中是一本好书。