三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感（通用25篇）

细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感，希望能够帮助到大家。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇1

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢！

人应该怎样地活着才有意义呢？保尔·柯察金用行动回答了这一问题。保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一个字，他都需要付出极其艰苦的劳动。经过顽强的努力，他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着，读着，我也禁不住热泪盈眶，心潮澎湃。保尔·柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我读完这本书，在书中我终于明白了，这是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。 保尔·柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样，我原来也有一个同学也是残疾人，他的名字叫吴伟：从他生下那一天起就得了先天性心脏病。十几年来，病魔缠着他，使他不能像同学们那样活泼在操场上，球台前，参加集体活动也就更不用提啦。因为他稍微活动一下，就脸色苍白，嘴唇发紫，上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送。在学校里，他将吴伟从一楼背到四楼，放学后再由四楼背到一楼，中饭由同学们送到教室吃。自从，吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》，他也就这样坚强的站了起来。

对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。

《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊！我还要不断的学习，从这本书中吸取更多更大的精神力量。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇2

“人最宝贵的是生命，生命对于我们每一个人只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”这是尼·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书的结尾，借书本的主人公保尔·柯察金之口说出的人生感悟。

保尔·柯察金是一名红军，他参军后当过侦察兵，后来有当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的优秀战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回到前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。

其实，这是一本相似于作者生活的书，表达了作者对生命的重视，以及作者对生命的热爱。

我以后一定要珍惜生命、热爱生命、重视生命，让自己的生命过得更有意义！

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇3

《钢铁神怎样炼成的》这本书虽然读过许多遍，但是它里面的意义和精神永挖掘不完，尤其是书中的主人公保尔是我心生敬佩。

保尔被老师赶出学校后，一次偶然让他与冬妮娅结为朋友。保尔在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。保尔告别了冬妮娅，逃离了家乡加入红军，成为了坚强的布尔什维克战士。但因为身体状况，右腿残废脊椎骨暗伤变得越来越多，最终导致了身体瘫痪。但保尔的脚步并未停歇，看是了自己艰苦的写作生涯，由此一个新的生活开始了。

保尔他不畏惧不退缩的精神，与百折不挠不怕命运挫折的心灵是我敬佩。我想在我们的国家中也有着像保尔精神一般的人，用心血和汗水换来今天美好的生活，我们一定要好好学习为祖国未来发展多做贡献。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇4

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联人尼古拉的著作，他以自己为原型，描绘了少年保尔的一生。保尔的一生是战斗的一生。少年时的他经常受到欺凌，但他在沉默中抓住了一切机会，与邪恶势力斗争，并坚持到底。青年时地他加入了苏联红军，坚定了信念，打到反动势力，解放人民。为了这个信念，他投入硝烟中，并因此失去了右眼。出院后，他又投入到了祖国的建设中，却差点失去了生命。保尔身体太虚弱，政府让他提前退休回家休息。但回家后，他坚持与病魔战斗，又踏上了文学的奋斗历程，矢志不移，最终成功的写出了《暴风雨所诞生的》这部小说。

在学习生活中，我们要学习保尔的精神，不懦弱、不服输，培养自己钢铁般的意志，努力学习知识，把自己培养成有用的人才，为祖国做出贡献。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇5

读过《钢铁是怎样炼成的》这本书的人都认识保尔·柯察金，都被他那钢铁般的意志所激励。

从这本书中我们知道，保尔·柯察金从小就热爱科学，维护正义，酷爱读书。参加红军后，在战场上更是英勇杀敌，机智勇敢，为了保护战友的生命，被敌人的炮弹炸瞎了了只眼睛，但保尔没有被痛苦所吓倒，仍然参加战斗。

战争结束后，保尔的另一只眼睛也坏了，看不见东西。手术时，死神好几次的召唤他，但保尔的生命像小强一样，是那样的顽强，他没有倒下去，坚持与病魔作斗争。他用两只耳朵代替眼睛，使他在永远的黑暗中得到欢乐，汲取精神食粮，成为了生活中的强者。

保尔真不愧是无产阶级革命的英雄，他把整个生命和精力无私的奉献给了人民，奉献给了革命事业。他顽强的毅力、崇高的思想境界正是我们所应具备的。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇6

暑假里，我看了《钢铁是怎样炼成的》这本书，不禁备受启迪。

保尔，一个正直，敢作敢当的男子汉，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖，保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪；保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀的向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神；保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下去，继续抗战；保尔是伟大的，他几次与死神进行生死拼搏，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边。

这就是作者雕塑的保尔，一个令无数人赞叹的保尔，他用坚强的毅力显示出他一个真正的英雄，一个残疾人没有气馁，而是刚强屹立在困难的面前，毫不屈服，努力的为祖国的壮丽事业而奋斗，他为我们竖立了身残志坚的光辉榜样。是他——保尔，是千千万万的人增添了力量，使我们鼓起勇气，乐观地看待生活。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇7

我在今年暑假读了《钢铁是怎样炼成的》这本著名小说，主人公保尔顽强的一生深深地感动了我。

他把生命和全部的精力都献给了世界上最伟大的事————为人民的解放事业而斗争。他的这种精神永远值得我学习。保尔柯察金从小就立志成为人民解放而斗争的英雄。他参军后受了伤，身体经常不适，但他却依然坚持着，刚从医院出来的他，就要求组织给他安排工作。最后却因为过于劳累，加之战斗中的伤病，他的双腿残疾了，不久，他的双目也失明了。这种挫折对我们这些普通人来说，该是多么的痛苦，可能我们就此将失去生活下去的勇气。然而保尔没有被挫折击倒，他毅然决然的选择了通过文学创作继续坚持革命斗阵这条路。最后，经过保尔的不懈努力，他的作品《暴风雪中的儿女》终于出版了。

保尔是这样的热爱生命，是这样的坚强勇敢，是这样的永不放弃，我一定学习他的精神，努力学习各种知识，勇敢面对各种困难，努力成为对社会有用的人。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇8

这本书讲了一个十分令人震撼的故事，故事中的主人公保尔柯察金由一个活泼倔强的男孩逐步成长为一个敢于反抗的少年，一个忠于革命的英勇的红军战士，一个奋笔疾书的作家。

保尔的一生布满了荆棘，他一路走来都坎坷不平，但每一次他都凭借着顽强的意志克服了困难。

在缺衣少食，天寒地冻的恶劣环境下。保尔依旧顽强的工作。他在和命运作斗争，和自己抗争！就像保尔说的那样，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨！也不会因为卑鄙无耻而羞愧。临终之际他能够说“我的全部生命和整个精力都献给了世界上最伟大的事业——为解放全人类而斗争”

我们应该向保尔学习，做一个有理想有目标的人，要为自己的理想而奋斗，不怕苦不怕累，坚持不懈，永不认输。要知道没有什么问题是解决不了的！

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇9

利用暑假中的这十八天，我读完了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。这本书主要讲述了小说主人公保尔·柯察金如何在艰苦岁月中战胜自己，成为一名优秀战士的光辉历程。

保尔命运凄惨，很小就面临失学，不得不去做工。后又因救出水兵朱赫来被抓入监狱。逃出后被迫离开家乡，后来加入红军，征战沙场。在战场上，保尔多次中弹。战场下，不断感染新的重疾。最后，他全身瘫痪，双目失明 ，却仍然不放弃革命，选择拿起笔搞文学，终得成功。从这里我们可以感到保尔的坚强，也可以看出书中蕴含着一种坚韧不拔的崇高精神，凝结着打动人心的力量，所传达的坚强、奋进、勇敢和毅力是我们一生用之不竭的财富！

除了小说内容，作者的真实经历也让人感动――在全身瘫痪，双目失明的恶劣条件下创作出了这种励志的世界名著。这种坚强的毅力想必任何人拥有它都能大有一番作为！

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇10

成长之路总是那么困难，那么艰辛，很多人禁不住成长的考验，纷纷放弃......

《钢铁是怎样炼成的》主要讲了保尔冲破层层困难，战胜疾病，战胜恐惧，最后取得战争的胜利。每看完一章，我心中就会有许许多多的问题难以解开，什么叫“活得有意义"？死亡意味着什么？战争真的要我们付出生命吗......我感概万千，是啊！我现在才明白，人活在世上，要有理想，要有目标。死亡虽然很可怕，但是，我们不能带着痛苦死去......眼前的答案使我对生活的态度产生了很大的改变。

保尔这个角色令我印象深刻，人们常说”生命是脆弱的“，一不小心，就会失去它。保尔是战争时期的一个战士，他有钢铁的意志，顽强的生命。死亡曾多次触碰他，可他那顽强的生命力，使死神无法带走他。

困难不能击败我们，我们要有一颗勇敢的心，敢尝试一切。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇11

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联重残盲人作家尼·奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作，主人公保尔·柯察金在双腿瘫痪，双目失明的情况下，虽然不能像以前一样做一名英勇善战的红军骑兵，但是，他却能以最大的热情投入到写作中，用文字作为武器，鼓励很多人继续战斗。

而我呢！因为有一次在学校没播好音，被播音室老师换下，回到家我倒在床上大哭起来，这时候，妈妈指了指我书桌上的《钢铁是怎样炼成的》对我说：“昭昭，你想一想书里面的保尔·柯察金他虽然双腿瘫痪，双目失明了，可他还能坚持写作，你不能被这点小小的挫折打倒呀！”我听了这些话后，擦干眼泪，心里在想我一定会重回播音室的，经过我的努力，在新一轮的竞选中我脱颖而出，又重新回到了我熟悉的播音岗位。通过了这次打击，我会更加珍惜，更加努力。

保尔·柯察金给我的印象是那么深刻，那么的伟大，他就像一座人生的灯塔，照亮了我的人生，帮我拨开了人生的迷雾，引导我前行。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇12

《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的世界文学名著。这部作品不是一般的长篇小说，而是艺术生活的教科书。小说的主人公 — 保尔。 柯察金，是一个“钢铁炼成的”革命青年。

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业— 为解放全人类而斗争。” 多少年来，保尔的这段独白不知成了多少人奋发向上的座右铭，他使多少人从逆境里走出，从绝望中爬起，战胜了一个有一个的艰难险阻。

读这本书后，感受颇多。我对生命有了更深一层次的理解。主人公那吃苦耐劳、道德高尚、坚强的毅力、勇敢的斗志、忘我工作的精神深深地印在我的脑海里。他的精神激励着我要勇于战胜生活困难，积极向上的工作。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇13

读完《钢铁是怎样炼成的》这部名著，告诉了很许多关于保尔·柯察金的事与思想品德。这本书告诉了我保尔是那个年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中体现了他们的精神风貌和共同特征：为了共产主义理想献身的精神；崇高的道德品质；钢铁般的意志和毅力；不畏艰苦一往无前的革命气概。他勇于献身，拼命工作。

他现在正在读书的阶段，他都没有多少的时间学习了挤出时间学习，这太使我感动了。我居然在玩和浪费光阴，有一句名言说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我一定要跟他一样如饥似渴的学习，长大后为祖国出一份力。还有他的永不言败，顽强生活。这一点更加让我对他的敬佩。永不言败！不是一般人能做到的，要经历多少的失败。我以前多次失败就放弃，我真不如他，所以我一定要学习他。也要自我反省。我一定要学习保尔。

保尔他也有着崇高的思想品质。他将自己完全融入到了人名大众中，为了人名利益而甘愿付出自己的一起甚至是生命。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇14

在假日里，我看了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》使我深受启迪。

这本书是一本自售性的小说，书中的主人公保尔是一位双目失明，身体残疾，但是他并不像普通人那样，在面对种种困难的面前，他毫不惧怕，没有退缩，他就是凭着自己心中的坚强以及坚持不懈，钢铁般的意志，与身缠多年的病几乎搏斗了一生。

现在的生活与过去的生活相差的特别大，我们在学习的生活，而保尔却在外面打工，忍受的饥饿干渴，劳累和疲倦。当保尔刚参军的时候，他就有一种奋不顾身，奋勇杀敌的品质，在医治战争创伤，恢复国民经济的年头，保尔又以全部热情投入到和平劳动之中，显示了每一代建设者们的崇高品质。

读完了这本书使我明白了在生活中要坚强，要勇敢，这样才能取得成功。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇15

在书架上，我有一本是苏联国内外享有盛誉、深受全世界读者喜爱的、影响几代人民的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》。

书的主人公就是保尔柯察金饱尝了生活中上午酸甜苦辣，表示出革命精神和反抗性格。

在十月革命爆发后，只有十六岁的保尔马上参加红军，无论是战场那炮火中，还是国民经济恢复时期，保尔都表现出了大无畏精神、钢铁一般的意志和强烈的爱国主义精神跟人民无限忠诚。

因为在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪、双目失明，被牢牢禁锢在病床上，但他用坚定的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂来建立、捍卫和巩固苏维埃政权而奋斗的英雄。书主要告诉我们坚定的意志就是最强的武器！与保尔一样的英雄还有很多，就如写书的作者——尼。奥斯特洛夫斯基。

加油吧！我们也要用坚定的意志战胜困难、捍卫祖国！

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇16

今天，我读了《钢铁是怎样炼成的》，感悟颇深。

故事中的主角保尔先是因为说错了话，被瓦西里神父怀恨在心，后来又做了许多不该做的事，瓦西里神父便告到了校长那里，校长立刻把他除名。接着他又到了餐馆打工，结果一天接班的人没有按时来，老板娘不让他走，他还要往大缸里加水，水管却不流水，他因为疲惫而忘记关水龙头，水龙头流水了，溢出了那个房间，到餐厅里的水被一个人发现了，他便因此又没有了工作。

在工厂上班时，他又认识了朱赫来和冬妮娅，知道了很多，为了救朱赫来，他打死了一个匪兵因为冬妮娅的同学看见了，告诉了维克多，维克多又告诉了匪兵的首领，保尔被捕，又在机缘巧合下，又被一个二级军官放了，开始了红军的历程。

故事中的保尔十分坚强，与死神经历了不下三次的斗争，每次都以他顽强的毅力挺了下来，遇到再大的困难也没有低过头，我也要像保尔一样，从不低头，顽强拼搏！

你们也从中学到了什么，交流一下吧？

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇17

读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我深刻地感觉到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。本文的主人公保尔·柯察金在艰苦的考验中成长，他当过兵，当过小工，他当过……他的毅力，让人不敢相信。他那坚强的心，使他“死亡”四次，又“重生”四次！但是他全然不顾自己身上的伤，他还想着战斗的第一线，他把他的全部精力和全部的时间，都献给了世界上最壮丽的.事业——为解放全人类而战斗。

保尔，他有着惊人的毅力，他有一身经“千锤百炼”的身体，让人惊叹！

钢铁是在烈火与无数次的锻炼中铸造而成的。只有这样他才能坚硬，什么都不惧怕。我们的保尔也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并学会了在生活挫折面前不颓废。

生活在和平年代的我们，生活中一点小小的困难没什么大不了，只要勇敢地去面对，等事情一过，你会发觉，原来自己是有毅力的。

保尔·柯察金的精神，永远值得我学习。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇18

人的生命是宝贵的，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

《钢铁是怎样炼成的》它生动的描写了一批工人阶级的青年，在一群地主的压迫下；在沙皇惨无人道的暴政下；在外国侵略者的重重压迫下；这群年轻人逐渐成长，在革命当中，他们千锤百炼，从一批毫无秩序的反抗者，成为了无产阶级的革命战士。本书以保尔·柯察金这位坚韧不拔的革命战士为主线，叙述了苏联历史性的画面以及劳动人民的艰苦生活。

我们生活在一个幸福的时代，但我们却缺少坚持不懈的精神。有很多人，因为一次巨大的打击、挫折、而放弃了人生的希望，离开了希望的曙光，一生终碌碌无为，更甚至竟自暴自弃。和巴尔·柯察金相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道，我们有什么理由唉声叹气，裹足不前呢？

我们要树立正确的价值观，并且要有坚持不懈的精神，这样我们才不会被社会淘汰。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇19

最近我读了一本书，是《钢铁是怎样炼成的》，这是一本励志篇的书，它讲的是一个17岁的小男孩保尔·柯察金的故事。

他从一个经常失学的学生到一个党员，在这之中，他是靠勇气，当敌人打瞎他的右眼，当时因为战场上没有麻药，只好直接动手术，在手术台上，他没有叫过一声，这是一个17岁的孩子不可能做到的，而他却做到了。

还有毅力，在病魔的折磨下，他几次病倒，甚至有一次面临死亡的危机，这时他挺过来了，在医生的治疗下，他能走，能跳，能干活了。

当然，还有他的团结心，只要大家一遇到困难，他就会号召大家团结一心，克服困难。于是，在工作上的困难，他没有向它低过一次头，因为他有战胜困难的决心，有和困难搏斗的意志力。

钢铁是怎样炼成的？要想知道答案，那就去看看《钢铁是怎样炼成的》这本书吧，答案就在里面。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇20

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。

描写的是主人公保尔怎样从沙皇统治时代的少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。作者以自身经历为素材，设置了一系列精彩的故事情节，塑造了一个光辉的人物形象。

保尔出生贫寒、自强不息、坚持信念、身残志坚，以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻，即使双目失明，四肢瘫痪，他依然没有放弃自己的理想与追求。保尔坎坷的命运和惊人的毅力让我感动。当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇21

尼·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

《钢铁是怎样炼成的》生动形象地展示了一带苏维埃新人艰难曲折的成长经历，热情歌颂了他们身上体现出来的高尚的共产主义情操和革命英雄主义精神。

这本书给我留下的印象非常深刻，因为我被保尔那坚持不懈、知难而进的精神给感动了，而且作者在这本书的第一句话就坦白了：在沙皇统治时期，乌克兰人民生活在水深火热之中。

可想而知，保尔和他的一家人全部是社会底层人民，根本没有人权。

这本书还以保尔为代表的一代人用自己的青春、汗水甚至生命对此给出了响亮的回答。

总而言之统而言之，《钢铁是怎样炼成的》这本书在我的心里留下了十分深刻的印象，就好比那烙印后的印记一般！

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇22

读了《钢铁是怎样炼成的》我感到无比的羞愧。

《钢铁是怎样炼成的》的作者是：尼古拉·阿历克赛耶维奇·奥斯特洛夫斯基。他写的这本书里面的保尔·何察金都是仿造自己的经历所写。

这本书让我明白了一个深刻的道理：人最宝贵的是生命，生命每一个人只有一次，人的一生应当这样度过；回首往事，他就不会因为自己虚度年华而感到后悔，也不会自己的卑鄙庸俗而感到羞愧。

读完这本书以后，我把自己拿去和故事里的主人公还有作者作比较却感觉自己是多么的渺小。当我遇到困难时，我不是放弃就是想爸爸和妈妈抱怨；而作者对待难题则是勇往直前，决不放弃的；当我遭受打击是我是那么的不堪一击，而作者全身瘫痪，双目失明时却以惊人的毅力去创造奇迹。

从现在开始，我要把《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公和作者作为我生活、学习上的榜样。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇23

人生如同故事，重要的不是有多长，而是它有多好。

《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔，仅仅十二岁，就被瓦西里神父赶出了学校。之后母亲让保尔在车站食堂工作，那儿正好缺人手，保尔的生活就这样开始了。不久保尔遇见了冬妮娅，他们也算是有缘了。

保尔长大后，体格强壮，为了躲避上校的追捕，保尔离开了家乡和冬妮娅，参加了革命。一次次战争，使他学会了坚持，为了人民而战，也越来越勇敢了。保尔的师长在一次战争中牺牲了，保尔要为师长报仇！虽然保尔用马刀杀了一排敌人，但是自己的的右眼被弹片弄伤失明了，由于左眼之后被感染，也失明了。后来保尔决定写一篇小说《暴风雨所诞生的》，可是这对什么都看不见的他，难度极大。不过凭他的坚持和永不放弃的精神，小说终于出版了！

我们要向保尔学习。学习他的坚持不懈的精神，学习他不怕苦，不怕累和永不服输的伟大精神！我们要争当新时代优秀少先队员。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇24

我前几天才读完了《钢铁是怎样炼成的》，着本书的主人公是保尔柯察金，这本书讲的是保尔柯察金小时侯家里很贫穷，他只读完了小学三年级，就被学校开除了。离开学校后他母亲在一家饭店给他找了份活干。保尔在那里干了好几年。然后，法西斯入侵他住的村子，因为放走了一个布尔什维克被捕，最后编了一个谎言被放了出来。才十几岁的保尔柯察金背井离乡参军成为一名布尔什维克。抗战结束后，得了重病，用尽全部心血写成了这部巨作《钢铁是怎样炼成的》。

没读这本书的时候，我还以为这是以说明文形式写的一本书，读了之后才发现，这原来讲的是一个布尔什维克的故事。文中也有许多感人的片段。最后讲保尔柯察金坚强写书时的精神值得我们学习。

这本书的主人公的品质值得我们学习，坚强不屈，努力学习。尤其是主人公保尔柯察金得了重病到了无法医治的地步还努力学习，看了一本又一本书。这种精神值得我们大家学习。

三年级学生读《钢铁是怎样炼成的》有感 篇25

今天早上读了苏联作家尼奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。令人感触颇深。不愧是影响力经久不息的文学名著，无论经历过多少光阴，它依然是那么引人入胜、脍炙人口。

这本书告诉了我一个道理——一个人若想成为像钢铁一样坚不可摧的人，必须得经历肉体与精神上的重重考验，付出巨大的代价之后，才可能会得到更高的回报，才可能会变成一块任何困难都不会使它颓然倒下的钢铁。文中主人公保尔柯察金正是凭着乐观的人生态度与惊人的毅力才克服了感情、生理以及精神上带给他的种种不如意，最终幸福的迈向了新生活。

生活中，我们也要拥有积极向上的人生态度与坚韧不拔的品质，只有这样，我们才能经的住时间的考验。

时间，是最好的炼金石，让我们张开双臂去挑战他，趁我们还拥有它，不要害怕摔倒与受伤，它们会使你更加坚劲。

因为时间会抚平一切伤口，所以，放手去拼搏吧，不要有任何顾虑！