五年级下期中家长会发言稿大纲

导语：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作以下是小编整理五年级下期中家长会发言稿的资料，欢迎阅读参考。

　　五年级期中家长会发言稿篇一：

各位家长:

首先,我代表学校和我们班全体老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会,可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持 我还要替学生们感谢大家的到来为什么这么说呢？我觉得在学生的心中,他们不在乎我们家长会开什么内容,但只要家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说是家长会取得成功的一半。

一、学生的现状分析。

这个班共有47位同学，对于孩子我已经有了深入的了解，但与各位家长相对还不熟，希望各位家长多支持我的工作.相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。

期中考试中，我班取得了比较优异的成绩，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陈翌鸣，陈哲，陈俊峰，陈芷妍，陈志豪，陈心容，陈贺文，陈苏楠，陈蓉贞，陈子璇，郑浩，陈妍欣，郑严璟被评为学习标兵.

孩子进入五年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺

利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，固执但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、几点建议

1、帮助孩子制订一个切实可行的学习目标。

孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，辅导并督促孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。

2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。

在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。

3、对子女多一点关心。

我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，有能力教好你们的子女！其次，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、帮助孩子形成良好的生活、学习习惯。

6、成绩差一点的孩子，家长也不要丧失信心，而是要想方设法帮助他们。

7、对孩子的学习要多一些支持。少抽一盒烟，多买一本书。

三、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。卫生安全、交通安全、防溺水教育要时时进行。

总之，从现在开始，学校、老师、家长，我们都要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，让孩子们能够健康成长。

谢谢各位家长

　　五年级期中家长会发言稿篇二：

尊敬的各位家长：

大家下午好！你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我表示衷心地感谢！爱孩子，教育好孩子是我们共同的责任。今天的家长会我分四个方面来谈。

一，汇报期中考试成绩分析。

本次期中考试总的来说还不错。三A生有欧力菲等14人 。其中达标的三A生有陈小松等9人。名次在年级前十的有欧力菲、陈小松。语文成绩也不错，平均分是95.5分,合格率是100﹪; 获A率100﹪。这些成绩的取得跟同学们的良好的学习习惯及行为习惯努力拼搏分不开，更与你们默默支持我的工作分不开。我们共同的目标就是教育好孩子。半期努力，成绩可喜可喜。

二、汇报学生在校表现。

半学期以来，大部分学生能遵守学校的规章制度，遵守小学生日常行为规范，在学习，纪律、劳动等方面做得较好，涌现的许多表现突出的学生。

（一）学习上

1、学习成绩优异的有：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲胡菊丽、袁泽、张奕坤、王云慧、郭宏红、陈浩宇、周贤锋、邱奕超、杨李杰、齐思远、梁宝仪、薛桐、张亮、王克锦、等同学；其中成绩最稳定的要数：文雅、陈盈嫣、陈小松、欧力菲、胡菊丽，她们上课听讲认真，作业能保质保量地完成，书写工整，课外知识也比较丰富，不骄不躁，是五（3）班同学的榜样。

2、学习成绩进步比较快的有：王钰皓、陈缘、李启旭、陈邦仪、黎华鑫、赵妮和王雄、周洪智、秦岚、陈昊、谭雷克、程玲等同学，在关键时候能够发挥较好的水平，真令老师刮目相看，要是他们能够持之以恒那就好了。

3、作业干净、书写工整的有：文雅、王睿龙、陈小松、王云慧、欧力菲、郭宏红、梁宝仪、薛桐、刘倩颖、庄艳玲、李俊毅、孙可人等同学（老师批改他们的作业简直就是一种享受。）；

4、课堂发言积极的有：陈盈嫣、胡菊丽、陈浩宇、邱奕超、齐思远、梁宝仪、等同学（孩子们如果在课堂上发言比较积极的话，至少他们的`思维是比较活跃、听课也是比较认真的，既锻炼了他们的胆量，同时也训练了他们的说话能力，其实写作业也就是把平时说的话写出来，再把平时积累的好词好句进行运用也就成了好文章了）。

5学习勤奋的：庄艳玲、王展旺

6、能够经常被学校评为“书香少年”的有：邱奕超、齐思远、陈小松、等同学（由于她们平时比较爱好阅读且读书笔记做得比较认真，故她们就擅长于积累知识，写起作文来也就扬扬洒洒，一气呵成。）

（二）纪律上。

1、课堂纪律较好的：文雅、陈盈嫣、王睿龙、陈薏如、陈小松、欧力菲、胡菊丽、袁泽、齐思远、梁宝仪、薛桐等。午休纪律最好的要数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）

2、课间纪律较好的：庄艳玲、薛桐、孙可人等。

3、午休、午餐纪律较好的：数秦岚等同学。每天中午他们一吃完饭，很快地把自己的床铺整理好睡觉。（叶圣陶曾说过：“好习惯终生受益”。）

4、知错能改的学生：韩金松、莫定蒿等

5、积极上进的：潘德鹏、杨萌、黄淑婷等。

（三）班干部在班级管理上以身作则，任劳任怨的优秀班干部：

齐思远、陈昊、杨李杰、文雅、欧力菲、王睿龙、张亮、梁定裕、莫定蒿

（四）关于作业记录本：（表扬做得好的学生与家长）

（五）关于德育作业：

1、强调德育作业的意义。

2、表扬做得好的学生及家长。

三、分析不足之处。

尽管班里大部分同学各方面能够自觉，但也有一小部分孩子总是让老师操心，习惯还得进一步加强，主要表现在以下几个方面：

1、书写马虎，不能按时完成，不太整洁。有的就是完成了也是乱画。家长们千万不能忽视，我们统考卷面分就占了2分。有的学生作业根本不做，来到学校上课也心安理得，他们这些学习态度，应该引起高度重视了，好习惯好人生。

2、有几个孩子在课堂上还有不良习惯，老爱讲话，干扰别的同学，甚至扰乱课堂纪律。课堂是学知识、学做人的主要阵地，有些基础差的学生之所以基础差，很大一部分原因学习习惯不好。有个别孩子违纪了，老师批评了他，他接受不了批评。如果一个孩子只听得进表扬，而听不进批评的话，将来是很可怕的。人生不可能一帆风顺，这一点我们要极为重视，我永远坚信：挫折、磨难是最好的大学。从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。

3、在课间，追逐现象时有发生，有个别孩子多手多脚，总喜欢去弄别人。心胸狭窄，斤斤计较，且不善于抗制自己的情绪，也就是说比较偏激。家长一定要对孩子加强心理上的教育，首先自己要做孩子的榜样。遇事冷静，三思而后行。下课大吼大叫的现象也有。

4、都五年级了，还有一些孩子把家里的小玩具都带到学校来。

5、还有沉迷于游戏，专心于画漫画的现象。要坚决控制孩子的网瘾，杜绝孩子带手机来学校。

6、安全问题很重要。有的孩子太贪玩，经常在没有大人带领的情况下疯玩，不知回家。他们年纪尚小，又开始叛逆，这个时候最好有家长陪同玩，以控制他们的玩心。到了初中他 2

们还有一个跟大的逆反阶段，如果现在不把握好，将来你想管也管不住了，学习免谈是小事，不学习，他肯定要找其他的乐子，比如：干坏事呗，那时后悔也来不及了。

魏书生说，教育就是培养学生良好的习惯；曾慕菊说，什么是素质教育？就是告诉学生在公共场合说话小声点；陶行知先生说，千教万教教人求真，千学万学学做真人。这都是讲，教育要重在学生习惯的培养，要培养学生讲卫生的习惯，遵守公共道德的习惯，诚实守信的习惯，孝敬长辈的习惯，良好的学习习惯，聆听别人讲话的习惯，好好说话的习惯，喜欢读书的习惯等等，相反，坏的习惯，我们应该帮助学生努力克服。无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，就是整个人生的失败。

四、向家长提一些建议。

孩子的教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。下面我建议：

1、每天请检查孩子的家庭作业记录本，及时查漏补缺。

2、请督促孩子背书，只要是课文后面要求的一定要背，每篇课文的生字，每一单元的“读读写写”与“读读记记”都要求默写。识记英语单词。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。贝多芬曾经说过：“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。”可见家长对孩子家教的重要性。 你们要坚持每天抽一定的时间与孩子进行亲切交流，和他们谈谈一天的学习、生活。当孩子犯错，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。应从“爱与责任”出发，从情感上予以帮助和转化；有(转 载 于:w :五年级期中家长会发言稿)的家长可能说，老师啊，我太忙，没时间。其实我也一样没时间，但我再怎么累，回家一定要管好自己的儿子。前苏联的教育家霍姆林斯基曾经说过：没有时间教育孩子，就意味着没有时间做人。可家长对孩子教育的重要性。

孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

4、家长要对自己的孩子提出较高地学习目标。不能低要求甚至无要求，那种只求孩子不学坏的想法是不可取的；那种对孩子的成长不闻不问，很少与学校沟通行为是对孩子不负责的一种表现。

5、家长在对孩子教育时请多一点正面引导，积极鼓励。同时要放手让学生独立生活，有意培养学生的生活自理能力。关心孩子可以理解，但不能太过分。不要给孩子太多的钱，，一给一大把，让孩子拿着钱买零食，买漫画书、甚至上网等——优越的条件不一定能培养优秀的孩子，反而会引起不良的导向。行为习惯、学习习惯较差，的学生，家长要及时积极辅导，限时转化，马上就是六年级了，不能任其自然发展。

6、学生迟到次数多的，小问题比较多的，请家长辛苦一点，积极与学校配合，多投入一点时间加以督促。例如，早晨起床叫醒孩子，准备早点，一定要督促孩子吃好早餐，送孩子出家门——让孩子感受到亲情的温暖。

7、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

8、教育孩子面对现实，迎接考验。天下的学生，要想学习好，都一样的累。我们希望孩子青出于蓝而胜于蓝。

9、注重孩子细节上的管理。有些孩子作业马虎、磨蹭，边做边玩，这些坏习惯，都是从小惯出来的。培养孩子尽早完成作业的好习惯十分重要，你迁就孩子，等于害他。早做完作业身下的时间可看一点课外书，可休闲多好啊。

10、注重孩子的心理教育。五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。人的健康包括身体健康和心理健康。孩子的言行方面出现的问题大多数是心理问题所致。我们往往对身体出现问题的孩子倍加关爱，却对心理出现问题的孩子采取歧视的态度。孩子常见的心理问题有：情绪抑郁、嫉妒心理、厌学逃学、经常动怒等。 我们要对孩子进行以下心理健康教育：①抗挫折教育（包括磨砺教育）。②正确对待竞争。③善于合作。④家人用健康（乐观、豁达、坚强、理智）心理影响孩子。 心理疏导的方法有：①倾听。②指点。③影响。避免一些偏激的行为出现，让孩子健康成长。孩子偏激的行为（厌学、逃学等），貌似是学生的行为，但实质上，绝对与他成长的环境有关，是家长从小对孩子胸怀培养的结果。家长朋友请记住，夫妻和睦，家庭幸福，孩子就不会想不开。父母吵闹，影响孩子，长此以往，孩子会觉得生活成奢望，甚至会在成不堪设想的后果。 （事例略）

最后，感谢家长们一直对我的工作的理解和支持，是缘分让我结识了你们及可爱的孩子们。总之，无论是我们今天在这里欢聚一堂，还是日后对孩子的教育管理，其目的只有一个：一切都是为了孩子的成长。家长朋友们，为了共同的目标，为了孩子的将来，让我们加强联系，携手教育——爱与责任：超越梦想，缔造成功。