2016村发展党员自查报告
重视发展党员工作,把发展党员工作作为加强基层组织建设的重要措施。下面是小编整理的2016村发展党员自查报告，欢迎大家阅读参考!
【2016村发展党员自查报告1】
发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作，一年来，学校党委能认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，努力做好发展党员工作。现将一年来的工作总结如下：
一、基本情况
2015年全校共发展新党员821名，其中：发展学生党员794名(研究生党员129名，本科生党员665名)，占发展总数的96.7%;发展女党员505名，占发展总数的61.5%;发展35岁及以下教学、科研、管理一线及优秀大学生党员804名，占发展总数的97.9%。
二、主要经验和做法
(一)抓住契机，统一思想，提高认识
中组部《中国共产党发展党员工作细则》(以下简称《细则》)颁布后，学校党委高度重视，结合实际，迅速行动，抓住这个契机，广泛开展了《细则》的学习宣传和贯彻实施工作。通过学习，全校党员干部对发展党员工作的重要性和严肃性及发展党员工作的程序有了进一步的认识，对提高发展党员质量和工作的规范化、确保党员队伍的纯洁性和先进性起到了有力保障。
(二)修订制度，完善体系，严明纪律
《细则》的出台是党中央对发展党员工作提出的新要求，是对发展党员工作从宏观把控到微观操作上作的调整和改进。学校党委结合学校实际，及时修订了《江苏大学发展党员工作规定》，对入党积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和考察、预备党员的接收、预备党员的教育、考察和转正等程序，作了更为详细、严谨的规定，有利于杜绝发展党员工作中出现随意减少程序、发展程序走过场等现象。同时，为认真贯彻执行镇江市委组织部《发展党员工作五项制度》，制定了《江苏大学发展党员工作九项制度》，对发展党员工作各环节必须遵守的纪律和具体流程要求作出了具体规定，从而进一步落实主体责任，做到有章可循、按章办事。
(三)注重关键，强化责任，加强监管
1.注重发展计划的申报审批。学校党委按照慎重发展、均衡发展的要求实行总量调控，采取自下而上、上下结合的方式，研究制定发展党员年度计划，对全校各基层党组织发展党员数量、结构分布等提出具体指导意见。各基层党组织根据学校党委的要求，结合本单位实际，研究制定本单位发展计划，坚持做到有计划有步骤地发展党员，未列入计划的一律不予发展。
2.注重对基层党务工作者的培训。学校党委长期坚持对党支部书记和组织员进行轮训，每年校党校都要举办党支部书记培训班，编印、发放《江苏大学党支部书记工作手册》，通过集中授课、自主学习，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律等，提高党支部书记对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时，校党校还举办组织员培训班，通过听讲座、研讨会、经验介绍等形式，对组织员进行业务培训。
3.注重发展过程的全程记实。在发展党员和党员管理过程中，坚持“谁主办、谁记录，谁负责、谁签字”的原则，按照“一人一档、一事一记、一步一审”的规范要求，对发展党员工作的每个阶段、每个环节进行详细记载，并在镇江党建工作平台中实时记录，进一步健全发展党员工作全程纪实档案。
4.注重党员发展工作的质量评估。为深入了解全校各基层党组织党员发展工作总体情况，有的放矢地做好党员发展工作，学校党委采取定期检查、随机抽查等方式，对基层党组织党员发展工作进行质量评估，对结果较差的党组织，学校党委对党组织负责人进行诫勉谈话，督促其认真查找存在的突出问题并限期整改。
(四)把握环节，坚持标准，规范程序
1.培养环节。学校党委十分重视对入党积极分子、发展对象开展入党动机教育。采取统一教学大纲、统一教材、统一授课的方式，加强对入党积极分子的教育。教学环节上，以课堂集中讲授理论知识为主，同时安排自学、小组讨论、观看资料片、社会实践、撰写学习体会、闭卷考试、大组交流等。每个班次培训时间不少于40学时。
2.考察环节。长期以来学校党委形成了一套严格的培养考察制度，即与申请人第一次谈话、审批前谈话、联系人定期考察、积极分子定期汇报思想、党员联系班级等五项制度，将日常考察、学习考察与任务考察有机结合，同时，建立了培养考察机制，采取一查、二看、三谈的办法，考察入党积极分子的入党动机。
3.公示环节。推荐优秀团员作为入党积极分子、入党积极分子被确定为发展对象、发展对象被接收为预备党员及预备党员转正，基层党组织都通过一定的方式在一定范围内公示，广泛听取群众意见，接受群众监督。
4.转正环节。全校各基层党组织能抓住一年的预备期和履行预备党员转正手续这两方面做好预备党员的继续教育、考察工作，把好转正关。
5.审批环节。全校各基层党委能以对党高度负责的态度，集体讨论、逐个审议、表决决定，并做好详细记录。坚决做到不以传阅的方式代替集体讨论和表决，有利于贯彻党的民主集中制的原则，避免个人或少数人决定重要问题，防止发展党员工作中的不正之风。
三、存在问题
1.由于政治标准的考察缺乏可操作性，因此在实际工作过程中少数基层党组织存在重学习成绩或业务能力、轻思想素质考察的现象。
2.对入党积极分子、发展对象的培训主要是依托二级党校进行，由于人数多、教师水平参差不齐、少数基层党组织管理不到位等原因导致教学效果欠佳。
3.新引进的高层次青年教师由于教学科研工作压力大，加上极少数基层党组织对他们关心不够，工作方法也略显简单，导致在青年教师中发展党员工作力度不够。
在新的一年里，我们将认真总结经验，切实提高发展党员质量，为学校转型发展提供坚强的政治保证。
【2016村发展党员自查报告2】
2015年我乡的党员发展工作在县委的正确领导下，在县委组织部的具体指导下，坚持以《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》为指导,认真贯彻执行“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的工作方针,有领导、有计划地搞好党员发展工作,全面完成了县委下达的指导性计划。实现增加党员数量，优化党员结构的工作目标。
今年,我乡乡发展党员63名,其中女党员9名,35岁下27名,中专以上文化程度36名,占今年发展党员总数的57%,期中大学专、本科以上学历的有6人。同时，已经培养来年考察对象12名，建党积极分子23名。回顾这一年来的工作总结如下：
(一)认识全面高度化
乡党委高度重视发展党员工作,把发展党员工作作为加强基层组织建设的重要措施,着力在提高组织领导的认识程度和工作力度上下功夫。首先乡党委在年初专门召开一次研究发展党员工作会议,专题研究发展党员工作中存在的问题和制定相关措施。其次建立健全发展党员相关制度,我乡严格按照县委县政府要求的党员发展流程表,对培养、教育、考察、发展、转正等各个环节提出了要求,党委、支部齐抓共管,使发展工作走上了规范化轨道。三是党委及时讨论审批,严格把关,保证党员发展工作正常进行和新党员质量。四是把发展党员工作作为考核的重点内容之一，年终对乡组织部门发展党员的质量和数量进行绩效考核。
(二)党员质量深度化
把发展党员工作的着力点放在入党积极分子的培养教育上。不仅要抓好日常管理,保持教育培训的经常性。坚持把党员日常活动作为对入党积极分子进行经常性教育培训的重要载体,把入党积极分子登记造册,并按照活动制度,严格进行管理;认真组织学习党的基本路线、基本知识,联系入党积极分子思想实际,有针对性地开展了形势政策教育、法律法规教育;其次办好党员发展培训班,增强教育培训的实效性。为进一步提高入党积极分子的思想政治素质,以村党员活动室为主要阵地,每年举办各种形式的集中培训。在平常的学习中联系实际,按需培训。每次培训前,召集不同类型的入党积极分子座谈,了解他们对党的认识和现实思想状况,有针对性地确定培训计划和培训内容。此外，抓好结对联系,提高教育培训的针对性。建立了支部委员与入党积极分子结对联系责任制,支部委员每人至少联系一名入党积极分子,经常交流思想,灌输党的知识,宣传方针政策,提高思想觉悟和政治素质。
(三)党员结构科学化
针对党员队伍年龄、文化结构等方面存在的突出问题,乡党委认真分析研究,明确了“三个重点”的发展党员工作思路,即:重点在农村发展党员,重点在生产、教学一线发展党员,重点在35岁以下的青年和妇女中发展党员;在具体工作中,还坚持了“三个倾向于”的工作方针,即:倾向于从村干部中发展党员;倾向于从率先致富又能带领和帮助群众致富的致富带头人中发展党员;倾向于从知识分子和退伍军人中发展党员。
(四)党员发展慎重化
在发展党员工作中,我们始终把质量放在首位。一是党政班子“联系”培养制度，对发展党员重点村有专门领导挂钩联系，明确联系人的职责。具体操作过程中主要坚持了三个原则。一是坚持质量第一,防止突击发展。一方面注意从实际情况出发,科学制订发展党员工作计划,另一方面不下达硬性指标,也不允许突击、成批发展。尤其强调既不允许用任何方式把不符合党员条件的人拉入党内,也不把符合条件的人拒于党外,坚持做到成熟一个,发展一个,真正做到从思想上入党。二是坚持全面衡量,克服片面观点。严格按照党章规定的党员标准来全面衡量发展对象,不降低标准,也不另立标准。对致富能人中的入党积极分子,同样注重考察入党动机和政治觉悟、思想品质,看他能不能帮助群众致富。三是坚持党性原则,严格入党手续。具体办法是严把“四关”即:把好支部大会讨论关。在到会党员充分行使民主权利、发表意见的基础上作出是否发展的决议;把好党委审批关。在党委审批之前,指派专人对入党志愿书和有关材料进行审查,广泛听取党内外群众的意见,同申请人进行谈话,作进一步的考察,然后上党委会审议和表决;把好预备党员转正关。建立“预备党员考察表”,严格考察制度,全面衡量,慎重对待;把好发展党员公示关,对于每一名新发展党员我们都做到了公示在前,广泛征求意见,确保发展质量。
