2017年四月份保教工作计划
2017年四月份保教工作计划【1】
一、情况分析
开学一个月以来幼儿园在扬起胜利旗帜的基础上,面对新的机遇与挑战,必须建立起具有特色、富有生机和活力的运行机制,我们在公司的领导下,充分发挥了教师的积极性,贯彻落实《幼儿园教育纲要》,以课程改革为重点,以提高保教质量为主要任务,以开展“快乐英语”、艺术教育为特色等,全面提升幼儿园整体保教水平。
二、工作重点
1、更好贯彻落实《幼儿园教育纲要》精神,优化教育观念,继续开展多元智能探索课程。
2、坚持可持续发展的教育方针,以环保教育为全园的教育主题,将环保意识及行为渗透到幼儿的一日生活中及家长工作中。
3、加强“快乐英语:教学,创设良好的英语环境,探索有特色的英语教学模式。
4、全面启动艺术特色教学活动,开展美术、舞蹈、音乐素养等特色活动。
5、规范全托班幼儿物品的管理。
第一周
1、 组织全体师生进行钢琴、声乐、乐理知识的培训。
2、 以“春天”为主题,进行园舍环境整改。
3、 对保育员进行业务培训。(保育员工作一日流程学习、保育员岗位职责等、幼儿日常英语)
4、 加强新教师幼儿早操的学习,幼儿早操规范的训练。
第二周
1、对幼儿进行礼貌文明教育。
2、深入班级听课,了解班级教育状况。
3、各班自然角(种植地)进行种植喂养活动。
4、对教师进行幼儿日常英语用语培训。
5、健全消毒制度。加强班级物品消毒力度。
第三周
1、学习《纲要》进行“多元智能课程探索”的教学研究。
2、艺术特色活动检查
3、重点检查教学、保育工作的物品分级分类的管理情况。
4、开展区域活动。
第四周
1、开展区域活动。
2、日常工作的指导与检查(重点检查幼儿礼貌用语的能力 及英语口语的能力、班级物品的规范管理和卫生保健消毒情况)
3、检查交接班记录和消毒记录等。
4、英语活动的观摩。
2017年四月份保教工作计划【2】
一、基本情况分析
经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。
二、具体目标
(一)保育工作
1、自己穿脱衣服,折叠衣服。
2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。
3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被
4、不舒服能及时告诉老师。
5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。
6、做好预防秋冬两季传染病的工作。
措施
1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。
2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。
3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。
4、进行空气消毒工作。
(二)健康领域
1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。
2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。
3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。
6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。
7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。
8、有事能主动告诉老师。
措施