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中学管理工作计划

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背景:学校在经过几年不断的发展提高后,面临着巨大的困难和挑战,从外部看:一是新课改在全国各地深入开展,新课改精神与理念深入人心;二是市内、区内学校人事调整后竞争空前ji烈,学校要在严酷的竞争中站稳脚跟并有所突破;三是九年义务教育的不断深入和完善,有关法规不断深入人心,学校的办学方向和办学思想又一次面临改型问题;四是上级领导和家长对九中的期望值不断提高。从内部看:一是校园文化建设还有待加强,学校品牌效应还要进一步形成;二是青年教师的引进、培养力度还需加大;三是学校的发展、校园改造面临新的困难;四是教师的课堂教学方式、教学手段尤其是信息技术需大力改进,课堂效率需较大提高。为此,20xx年,是我校各项工作进一步改革、教育教学质量进一步突破年,我们将从以下方面进行常规管理和改革工作:

中学管理工作计划

  一、学校管理

(一)总体目标:发挥德育教育独特作用,倡导绿色教育,推行减负增效,实现学校又快又好地发展。

(二) 具体目标:

1、改革和完善各项规章制度。

2、加强德育工作,强化“德育是课程”、“德育是生产力”的认识,转变学生的评价方式,积极开展多种健康有益的德育活动,创设健康有益的校园环境,注重校园文化建设。

3、进一步加强学习型校园建设,积极推进课程改革,加强校本教研工作,加强以信息技术为标志的校园现代化建设,加强校园文化建设。

4、积极倡导绿色教育,即让学生主动地学习、快乐地生活、健康地成长。加强和谐校园的建设,加大学困生的转化力度。

5、加强党建工作,强化师德师风建设,强化服务意识、民主平等观念。加强学校工会工作,完善教代会制度,促进学校科学、民主、和谐、可持续发展。

6、依法规范办学,加强服务工作,不断完善人事制度管理,进一步加强校务公开制度建设,办人民满意的学校。

7、积极科学地指导、协调相关部门抓好初三教育教学特别是中考复习备考工作,扎实抓好新生招生及报名工作。

8、加强特色学校的创建工作。积极申报“省绿色学校”,做好校园改造工作。

9、争取今年的中考及招生工作有新的突破。

(二) 具体内容:

1、继续以学习运用洋思、杜郎口中学、后六中学经验为契机,积极推进新课程改革,改变教学观念,改革课堂模式,改革教学手段,提高课堂效率,全面提高教育教学质量。为此,我们一方面要加强学习,加强探讨与合作,加强集体备课与校本教研活动,另一方面我们还将加大教师的培训力度,进一步改革师生的评价制度,以促进课程改革的顺利进行。

2、加快教育信息化建设,加快学校教育信息化步伐;加强与完善学校网站管理,在区教育部门的指导下,加强校本教研网、教师博客网的建设,实现学校全面与市、区两级教育信息网的对接,达到教育资源共享和信息交流的目的,进一步加强信息技术辅助教学工作,推动信息技术在教学中的应用,丰富课堂形式,提高课堂效率。本学期包括暑假将继续对全校教师的信息技术水平进行摸底,然后有计划有步骤地分层培训,全面提高我校教师的信息技术水平。

3、结合我校实际,结合学校需要,结合各部门工作,改革和完善各项规章制度,上学期将在教育科研、学困生转化、中考及学科竞赛等方面出台新的制度,具体为教育教学、教育科研、教学过程管理与评价、教师的评价、师生的评优评先、师德师风等各个方面。

4、进一步构建和谐校园,即大家互相宽容、互相理解、互相沟通,干群、群群、师生、家长、社会之间的关系和谐,不论是内部还是外部环境,都利于学校持续和谐的发展,真正做到心往一处想,劲往一处使,校兴我荣,校兴我骄。具体将开展如下工作:

①加强工会工作。落实教代会通过的提案,积极筹备即将展开的教代会;进一步加强校务公开及校务监督工作;注意倾听广大教师的声音,关注职工的身心健康,积极化解各种矛盾,协调好各方面关系,积极开展丰富多彩的活动,促进各方面关系和谐发展。

②加强财务管理和水电、校产、校园经济等的管理,开源节流,积极建设节约型校园,加强服务意识,积极为教职工谋利益,积极为学校各项工作的顺利开展服务。在xx年我校被评为“市绿色学校”、“市节水先进单位”的基础上,进一步加强有关工作,积极为申报“省绿色学校”、“省节水先进单位”作充分的准备。积极进行校园塑胶跑道建设的各项工作。

③积极推进素质教育,加强学校作息时间的管理与控制,切实减轻学生的课业负担,积极开展各种有益学生身心健康发展的活动,大力开展“阳光体育”运动,促进学生综合素质全面发展;健全教育资助体系,进一步完善落实“两免一补”政策的工作机制,对贫困家庭学生实施救助;加强与家长的联系与沟通,做到学校与家长之间目标共同,意愿共同,需求共同,心心相通,积极化解学校发展中的各种矛盾。

④加大师德师风建设力度,进一步加强师德教育,坚持将师德建设放在教师队伍建设的首要地位,加强教师职业道德规范建设。

a积极组织师德师风培训活动,在学校树立师德师风先进典型,弘扬高尚师德师风,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,教书育人,为人师表,敬岗爱业。