【实用】工作计划模板汇编5篇
时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
工作计划 篇1
仓管的主要任务是:
保管好库存货物,做到数量准确,质量完好,确保安全,收发迅速,面向销售,服务周到,降低费用。
一、仓库管理的目的、现存问题、目标、实现目标的基础
仓库管理的目的
货物的有序保管。库存实时反馈。
通过仓库的调整使整个ERP系统能运转起来,将公司的工作流程及工作状态能实时地系统反映,给管理层决策提供支持。
仓库目前存在几个问题
(1)库管有人员职责范围不明确,提高仓库人员的责任感,明确库管的工作职责和工作范围。
(2)货物未按种类、型号进行有效的分类摆放。般运货物时不太细致,对有些货物应轻拿轻放。
(3)帐的实时性差,货物进入库时未及时登记或登记出入库单每张可能会做几次出入帐,全部完成后才会交给记帐员作帐,这种情况下帐面数据很难反馈实时库存。
(4)货物的摆放规则不明确。对于货物摆放一直没有一个明确的原则,专案成堆摆放的执行也不彻底,出现货物是堆摆放的判断由每个库管自己来决定。
(5)仓库的货物编码与工厂部、销售部的货物编号无法一一对应。这样会造成仓库帐面与公司一帐面存在偏差,也会加大工作量。
仓库管理的目标
(1)帐、卡、物一致,达到最基本的保管作用。
(2)实时反应仓库的备货情况、实时库存、呆滞货物状态。
(3)实时、系统地反馈仓库所能涉及到的工厂、销售相关数据。仓库能反映出货物的来货周期、来货的不良率、入库进度、成品的库存走势、出厂成品返修比率。
仓库管理目标实现的基础
(1)仓库流程电脑化,并尽量多的过程数据通过电脑实时、系统反馈出来。
(2)对仓库相关的数据进行采集,尽量多地将各个相关流程上的数据反馈出来。
相关的计划和进度
1、让仓库相关工作人员意识到仓库的重要性。
(1)传达领导对仓库的重视,阐述仓库在公司工作流程中的作用,让员工意识到自己岗位的作用性。
(2)为组长以上的核心团队鼓劲。
(3)解决所有人员对搬运不满的问题,保证的协调。
2、对仓库的区域进行明确,先实现仓库区域条理化。节约出更大的空间存放货物。进行货物整理,便于货物的查找和统计。
3、将仓库分成备料区和库存区、出库区、入库区、临时存放区,对备料区严格控制,对货物区按照标准仓库的模式管理,健全货卡。将库管的工作简化,减轻仓库人员的搬运工工作,将其作为货物管理正规划的基础,待运行正常后,将所有帐务处理全部交由记帐员实时处理。
仓库主管的工作重点包括
1、尽量加快物资周转,努力减少库存容量占用,提高物资周转率。
2、进出库物资质量检验和登记,确保不合格品拒绝入库,并做好检重过数查验包装物有无破损或遗失被窃,并应登记,并登记经手人、货物来源和去向。入库物资保护说明书、合格证、保质期等书面证件真实齐全完整。
3、确保仓库物资存放符合要求,无雨淋、日晒、潮湿、锈蚀、霉变、虫害、鼠咬,无火灾隐患。易燃易爆易腐蚀等危险物品应符合国家有关安全运输、存储、搬运要求,确保仓库场地运输和安全消防通道畅通无阻,安全防火防盗设施符合规定要求。
4、物资摆放做到“三清”,“二齐”,“四定位”摆放。
5、建立完备的入出库数量和质量验收职责,手续齐全,凭有关部门出具的入库单、出库单、出门证办理入库出库和门卫放行。帐目登记及时、准确、完整、清晰。入出库人员、车辆和作业机具登记备案。
6、每三月对库存物资进行一次盘库清点,对正常损耗、盈亏、非正常损失要登记入帐。
7、搬运机械和动辄车辆符合安全作业要求,电器设备线路符合规定要求。
根据上述职责要求,年度工作计划和总结都要围绕这些逐项进行。
如有必要还应包括组织调整方案、人员培训计划、业绩考核方案等。
工作计划 篇2
一、后勤管理指导思想:
始终遵循学校总体工作思路,紧靠学校年度工作计划,围绕服务职业教育这个中心,做好教育教学服务工作,做好师生生活服务工作。建设后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤管理工作潜力,调动后勤人员工作的积极性,开创后勤管理工作新局面。
二、后勤管理工作重点:
1、重点加强食品安全管理工作、学校卫生和绿化工作;
2、加强学校物品发放台帐资料建设,规范后勤各项管理工作;
3、加强学校财产管理,落实财产登记赔偿制度;
4、做好示范(放心)食堂和绿色生态校园维护工作,创建学校后勤管理先进单位;
三、后勤工作具体目标:
1、学校安全第一位,后勤工作要确保及时排除校园安全隐患;
2、加强校舍、校园管理,确保学生食堂和园林式校园的服务质量;
3、规范学校维修、添置及小型建设,构建节约型学校,做好后勤保障工作;
4、配合学校总体工作,做好驾校后期规范建设和职教园区建设服务工作;
四、后勤管理工作具体保障措施
(一)积极做好校舍维护工作;
1、各教室、实训室及教师办公室桌椅作一次清理登记、及时修理;
2、做好各班门窗、玻璃、课桌櫈的维修工作,确保正常使用;
3、全面检修各教室电灯、电扇、插座、电视机及线路;确保用电安全;
4、每月进行一次校舍安全检查,及时排除安全隐患;
(二)抓好学校绿化管理工作
1、做好花木的浇水防旱、清除杂草、造型修剪等日常工作;
2、注重平时对花木进行治虫、施肥、除草和经常性整枝、修剪等工作;
3、倡导良好风气,爱护学校公共设施、设备,爱护花草、树木,杜绝践踏草坪、折枝摘花等不文明现象。
(三)加强学习,更新观念,增强后勤服务意识
1、要求全体后勤工作人员树立师生利益至上的服务观,把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,想师生所想、全心全意为全校师生服务。教育全体后勤人员向一线教师学习,学习他们无私的奉献和忘我的工作态度,摆正位置,树立为教学、为师生服务的思想。
2、规范后勤管理,充分发挥后勤人员的智慧和力量,改进服务方式方法,齐心协力,互相配合,提高后勤服务质量。
3、加强自身素质的提高及业务能力的培养,更新知识,不断提高自身的修养。
(四)改进食堂管理,办好师生食堂
1、激发食堂人员工作积极性,提高工作效率,勤俭节约、做好后勤服务;依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督,并根据实际情况不断完善健全食堂管理制度,规范各项操作程序。
2、树立安全第一意识,重视和加强食品安全管理,切实加强用电安全措施;
3、保持市级“放心食堂”荣誉,继续创建省级“示范食堂”,完善档案,规范管理;
4、继续办好学生食堂,努力办好教师小食堂,力争领导满意;
5、坚持勤俭节约的原则,节粮、节水、节电,精打细算、降低成本,提高饭菜质量。
(五)加强校舍、校产管理工作
1、进一步完善校产、校舍管理制度,尤其是强化财产损坏赔偿制度,并汇集成册,全员学习认真执行。
2、管好校产、用好校产,严格校产管理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
3、做好学生实训车间以及各科室、各班教室寝室的财产登记工作;切实加强各专业实训室的管理,充分发挥实训室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
4、加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。
5、严格执行采购、审批、验收、入库、报销、领用制度,规范物流过程控制,强化建设购物管理。
6、加强各班、各处室的卫生工具管理,要求排放统一有序,以旧换新,做到“定人、定班、定位”;
(六)服务高考系列工作
1、按照标准化考室布置,坼卸和恢复20个实训室为高考腾标准考室;
2、高标准安排600考生的食宿接待工作;
3、维修损坏的课桌凳,保证高考1500套桌凳正常使用;
4、对50个高考考室线路、插座、电扇、电灯进行全面检查维修,确保高考正常使用;
(七)做好新学年度学校各种维修和保护工作,确保学校正常规范运转。
工作计划 篇3
为切实推进学校校风、教风和学风的进一步好转与提高,加强对学校管理工作和教育教学质量的督查、评价和指导工作,帮助广大师生做好学习和教学工作,确保连山小学教育教学工作在高位运行,特制定“20xx—20xx年度连山小学督导工作计划”。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以教育法规为依据,发挥教育督导的监督、考核、检查、评价的职能,把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作为中心任务,紧紧围绕学校工作总思路,总任务,以“怀化市教育教学常规管理年”及我校创建“湖南省教育信息化创新工程网络联校”为契机,全面的、多层次、多形式的督查工作,把握教学管理质量的有效性,推动良好校风、教风、学风的`巩固和拓展,进一步促进我校教学质量和办学水平的全面提升。
二、工作目标
1.在“怀化市教育教学常规管理年”的要求下,将进一步加强教学常规检查,并注重细节和过程管理,进一步提升教育教学质量,确保学校各项工作保持高位运行,在全县农村学校中起到标杆作用。
2.对照年终考核要求、对学校各项工作完成情况及其它日常工作管理情况进行全面督查,进一步完善各部门各班级的自我约束和自我督查机制。
3.强化教导室对教师平时工作的督查和月度考核,从而进一步增强教师的事业心、责任心。
4.深入课堂听课,关注新形势下我校各科教学的课堂效益,努力使课堂教学更加规范化,效率化、质量化。
三、工作内容及措施
(一)督教
1.与教导室、少队、工会等部门一起做好管理跟踪与服务工作。调查、了解年度规划、学期工作计划、授课计划及有关政策的制订和落实情况,对工作中存在的问题,提出改进建议;对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等方面做好督查促进工作。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂;组织学校行政、教师听课并汇总、公示听课信息。
3.对任课教师实施“一统五环双主体”课堂教学进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事教师提出反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。
(二)督学
1.强化德育的管理与服务。帮助指导德育教育督导,梳理学校的德育特色,继续开展具有我校特点的传统文化进校园,让传统文化引领师生共成长,打造学校的德育新面貌。
2.广泛开展问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等,及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校管理的意见、建议等。汇总上报。
3.通过随机查课,检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
(三)督管理
1. 强化管理督导职能。认真学习相关教育教学理论,德育新大纲要求,努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去,倾听教师的心声和意见,了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。
2. 督促、督查学校其他职能部门做好学校布置各项教育工作。分析汇总部门月工作的执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题,及时督促学校和相关部门处理。
3.以教研组、班级为单位,展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的评估来明确教师发展方向,扬长避短,促进教师持续发展,提升师生精神面貌。
4.认真填写各种表册,搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。
四、具体工作安排
九月份
1、了解学校管理及教育教学准备情况,思考新学期督导工作思路;
2、制订20xx-2017年度学校督导工作计划;
3、随堂听课,做好学期开学督导工作;
4、邀请铁路民警来校进行道路安全专题宣传教育
5、举办20xx年校运会
十月份
1、贯彻落实县教育督导工作计划安排;
2、上交9月份月报及简报
3.继续随堂听课,做好学期开学督导工作;
4. 督促搞好10月教学活动月
5、上交10月份月报及简报
十一月份
1、对各项工作尤其学生学业水平做一次阶段性考查和总结;
2、开展校际示范课推介活动;
3. 作业教案等常规工作专项督导;
4、开好全校学生家长会
5. 上交11月份督导简报
十二月
1、学校冬季安全工作专项督导;
2、新进教师教育教学工作专项督导;
3、走访、信访学生家长活动;
4.、第六届校园艺术节
5、上交12月份督导简报
一月
1、对各项工作进行一次全面视导,为迎接年终目标考核做准备。
2、编写好元月份督导简报
3、撰写督导工作总结的文字材料,向学校及教育督导部门报告督导工作情况,并向学校及部门提出意见。
二月
1、督促学校做好学生寒假安全宣传、查访和反馈工作;
2、收集材料,完善督导工作材料存档。
三—七月份
按照县督导室新学期计划结合学校工作计划另行安排具体事务。
工作计划 篇4
一、指导思想:
卫生保健工作以幼儿园《纲要》为指导,进一步贯彻执行《3-6岁儿童发展指南》保教并重相结合的方针,同时根据我园《园务计划》以“狠抓管理、突出特色、力求创新”的工作思想,以“发展孩子、服务家长、成就教师、打造品牌”的目标意识,实施科学育儿,坚决遵循保教结合的原则,全面规范保育工作,让幼儿有健康的体魄,大力提高保教质量,使我园卫生保健工作再上新台阶。
二、情况分析:
春季是传染病、疾病的高发时期,学龄前儿童正处在生长发育的关键时期,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,容易受外界各种疾病因素的干扰,所以卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义,落实扎实有效的防病措施、加强体格锻炼、供给全面合理的营养,是遵循《3-6岁儿童发展指南》的要求提高幼儿健康水平的重要环节。
三、工作思路
以党的十八大精神为指导,落实防疫部门和教育局工作精神,以“爱心培育孩子、热心服务家长、用心成就教师、精心打造品牌”为宗旨,认真完成《3-6岁儿童发展指南》的各项目标,使每个幼儿身心全面和谐发展,度过一个快乐而有意义的童年。
四、具体目标:
科学、合理地安排和组织一日生活,充分体现时间安排的相对稳定性与灵活性,从而形成秩序感,又能满足活动的需要;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待等浪费时间的现象,提高活动效率;教师直接指导的集体活动能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的,所以培养良好的生活、卫生习惯,形成基本的生活自理能力;建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力;
抓好卫生保健工作,如:营养分析、餐前餐后管理及日常消毒等常规工作。严格控制传染病,降低常见病的发病率,进一步提高幼儿的自我保护能力,杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度,合理安排幼儿膳食,保证幼儿必需的营养,让幼儿身心得到健康成长。
五、具体措施:
进一步提高做好卫生保健工作。
(一)健康检查制度:
1.做好健康分析、评价、登记记录。
2.坚持每天晨检及全日观察制度,认真做到“一模”、“二看”、“三问”、“四查”,发现患病儿当即与老师和家长联系,并做好记录。当家长末及时来园接幼儿时,由保健医生带患病儿在保健室观察,护理,如遇紧急情况立即送医院。并将情况如实告诉家长。
(二)日用品消毒制度:
1.床板每周擦抹一次,被褥每月暴晒一次。
2.幼儿玩具保持清洁,积木、积塑每周清洗、消毒一次。
3.图书每月日光暴晒一次。
4.桌椅每日清擦一次,每周用肥皂水清洗一次,保持桌椅整洁。
5.地面、厕所每天拖、冲洗,每周用消毒液拖地消毒一次。
(三)环境卫生:
1.保持幼儿园环境卫生,坚持每天一小扫、每周一大扫。清除卫生死角。
2.定期抽查,每周进行卫生检查。
3.保持室内空气流通,阳光充足开窗通风换气。
(四)个人卫生:
1.幼儿每人一巾一杯,专人专用,定时消毒。
2.幼儿饭前饭后养成洗手的习惯,保持手的整洁。
3.大班幼儿学会使用筷子吃饭,培养幼儿良好的进餐习惯,不挑食、不偏食、不暴食。
4.幼儿养成饭后漱口的习惯,大班养成饭后刷牙的习惯。
5.培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。
6.每周剪指甲一次,保持幼儿个人整洁卫生。
7.根据季节变换,活动量的大小,随时为幼儿增减衣服,关心幼儿的冷暖。
8.各项活动都以幼儿为中心,加强对幼儿进行安全教育、卫生教育,并教给幼儿一些自我保护的能力。
9.妥善保管好班内物品,玩具、用品使用安全,避免摔伤、烫伤,杜绝事故发生。
(五)饮食管理:
1.创新食谱,向家长发放调查表,为幼儿提供丰富多彩的美食。
2.根据季节变化,制定适合幼儿年龄的带量食谱,保证幼儿必需的营养。
3.定期计算幼儿进食量、营养量。保证幼儿健康成长。
4.按时开饭,保证幼儿愉快地吃饱、吃好每一餐。总之,力求幼儿在一日生活中能保持:自在性“是自由自在的学习成长,无制度性”;自主性“成长是幼儿自己的事情”;成长性“是生命内在的力量”;连续性“生活是幼儿生命发展的全过程”;游戏性“幼儿是以游戏方式而生活的”;整体性“生活是幼儿整个世界”。教师在一日生活中掌握的引导方法:自然的“遵循幼儿成长的特征采取滚动式的一日生活方式,每个幼儿做事的速度是不一样的,避免整齐划一”;有序的“遵循一日生活作息时间,绝不随意调整;遵循做每一件事的顺序,要求、方法始终如一,才能培养出幼儿的好习惯”;轻松的“遵循幼儿的能力、发展水平,他(她)能做到的,他(她)是喜欢做的”;愉悦的“生活本身就是快乐的,幼儿本身是勤奋的,他以会做事而感到快乐”;连续的“每一个项目(程序)之后要为下一个程序做好准备”;坚持的“好习惯是在坚持中形成。重复之中变化,变化之中提高”。
六、每月具体工作安排:
三月份:
1.做好全园卫生消毒工作,迎接幼儿入园。
2.制定新学期工作计划。
3.稳定插班生的情绪,初步培养幼儿的卫生保健意识。
4.添置日常保健品,如创口贴、药棉、双氧水等医药用品。
5.做好创评“市级幼儿园”各项保健资料的整理规划等。
四月份:
1.把好晨检关,做好春季传染病的预防、防治工作。
2.向家长宣传有关春季卫生常识,做到家园配合,控制春季流行病的传染。
3.检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。
4.配合做好庆“三八”活动。
5.对全园幼儿进行隔离、体重的检查。
五月份:
1.坚持把好晨检关,杜绝一切传染源入园。
2.各班加强对幼儿进行安全教育。
3.检查各班日常消毒和保育工作。
4.全面进行大扫除,检查各班幼儿的卫生、消毒情况。六月份;
1.检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯。
2.做好各种账册的登记、统计工作。
3.各班开展安全、卫生、健康知识活动,提高幼儿自我保护能力。
4.各班对幼儿进行夏季饮食卫生教育。
5.做好夏季卫生消毒工作和防暑降温工作。
七月份:
1.组织中大班进行视力测查,并做好登记统计工作。
2.为全园幼儿测量身高、体重,评价幼儿生长发育情况。
3.整理资料,做好卫生保健工作总结。
4.做好放假前的卫生安全教育。
工作计划 篇5
一、指导思想
为弘扬中华民族扶危济困的美德,我校计划倡导在xx年全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动,为学生提供物质上、精神上援助,使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会,而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力,促进他们健康成长,从而全面提高我校的教育教学质量。
二、扶助力度
1、继续争取政策扶持,拓展资金来源。
2、广泛宣传,进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。
3、发动本校教师捐款捐物。
三、扶助方式
1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶,每人扶助一名学生;
2、具体活动由学校组织进行,学校教师自愿扶助,扶助名单学校统一安排;
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于我校学生的家庭特殊,有的是父母长年患病,无经济来源;有的是单亲家庭,有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
许多残疾生往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,命运是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待,平时多与班主任、任课老师联系,经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
我校学生来自家庭的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需要,因而扶助方要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
这些残疾学生由于客观条件的影响,往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状,提高成绩,为未来人生打好底色,就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度,养成良好的学习习惯,这样才能在未来社会立足,有所建树,为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助,帮助他们学好功课,帮助他们掌握学习方法,使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动,并落实到具体行动上;
2、扶助工作应保持持续性、稳定性;
3、扶助工作要营造良好的社会氛围,帮扶与被帮扶者要互相自愿,共同做好帮扶解困工作。
4、建立学生档案。学校计划将每学期学生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的学生档案,一是确保被帮扶学生的经济支持,二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档,使全体学生管理工作落笔有踪、起始有序。