2017年春学期教研工作总结

以课程游戏化改革为宗旨，以督导组对我们提出的整改建议为依据，开展教研工作。下面请看小编整理的教研工作总结。

　　2017年春学期教研工作总结【一】

时间过得很快，转眼又一个学期即将结束。回顾这一学期的工作，对我们四年级数学教研组的每位老师，都是收益良多。

本学期，我们教研组的四位老师日常教学工作是非常认真负责的，尽力把教学落到实处，提高课堂教学质量，在实践中相互探讨交流，课后及时反思，以求得各位老师共同的成长，提高教学效率。

经过一学期的工作，现小结如下：

一、定制计划、集体备课

开学初，根据学校里教务处的工作计划的要求，我们四年级数学教研组组内组织各位教师详细解读了教务处的工作计划，把握了工作方向和重点，随后根据各自班级的实际情况，各自制定了详细的教学计划。

发挥每位老师的特点，互相学习、彼此借鉴，采用了集体备课的方式学习教材，讨论研究分析教材，每次有一人负责主讲，并进行集体二次甚至三次备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，努力上好每一堂课。

二、理论学习，结合实际

本学期为了强化理论知识，提高自身的业务知识水平，我们立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的条件。在分析教材，解读教参的前提下，正确领会教材真正意图，并根据自身条件和学生实际，合理而有效的创造性地运用教材，在教学实践中提高课堂效率。

三、提高质量，促进成长

1、每周选择一个大家都是空课的时间，四位老师坐在一起进行学习与研讨教材，经常观看网上教学视频、录像等，学习众多优秀教师的先进理念和教学方法，提升我们自己的数学素养和教学水平。

2、上课前，我们也常利用课前几分钟的时间，一起探讨今天所要上课的内容，互相说说自己本节课的把握，分析重、难点。而课后，我们又再一次聚在一起说说实际课堂中，某一个环节遇到什么样的困难，而我们应该采取怎样的措施去解决问题的，是否还有更好的方法等。

3、定期开展教研活动。每个学期，我们都会有一到两位老师开出校级公开课，通过开公开课，促使组内老师与其他数学组的老师互相学习、取长补短，在课堂教学上多研究、多探讨、多提高。

四、努力方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的`若干建议。从而提高教师听评课的能力。

当然，本学期工作中还存在很多不足之处，如教研活动开展不够多，开课不够积极，理论知识的学习时间太少，学生的竞赛活动开展得太少等。当我们将本着将好的方面再接再厉，不足的方面改进，以求把工作做得更好。

　　2017年春学期教研工作总结【二】

本学期是我园进行教育教学综合改革的一学期，以课程游戏化改革为宗旨，以督导组对我们提出的整改建议为依据，积极开展实验教学和课程游戏化试点作。在全校教师的共同努力下，圆满地完成了教学教研工作。现将一年来的教学教研工作总结如下：

一、从现状出发，以课改六个支架为着眼点，实施课程游戏化

本学期我们遵循课程游戏化改革，用实际行动践行游戏精神：自由、自主、创造、愉悦!学期初我们研究决定，对全园14个班级的其中五个班级(大一班、大三班、中一班、中四班、小五班)，尝试一餐两点由幼儿自主完成，老师只是这个环节中的服务者，通过真正地动手实践操作，让幼儿更具有自主性，用课程的思路去解决幼儿的生活问题，尽量减少教师干预，支持幼儿进行自我管理、自我服务。这五个班级除了每天必要的一节集体教学活动外，其他时间允许老师根据各班活动需要，灵活调配，满足幼儿自主活动的需要。一学期的努力，我们看到这几个班级孩子的变化，孩子们动手能力强了，有自我服务、自我管理的意识，班级的常规以及师幼关系都相对比较和谐，尤其是我们大三班，特色非常明显，孩子们对水粉有了一定的了解，对水粉画的专注力明显有了很大的提升，同样为幼儿搭建了一个展示自己的平台。

二、从实际出发，以问题为着手点，提高教师教育教学水平

1.新老师入职培训

本学期为了提高新教师(工作未满一整年)的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一日活动，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。学期初我们组织新老师的入职培训，为期一个月，重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。集中学习对教材教法、教育理论等方面的培训，学科实践培训。通过大家共同的努力，老师们很快地进入角色，月底新教师的汇报课进步很大，每个教师都精心设计了一节精彩的活动。

2.定期教研工作会，不断地跟踪督查

本学期我们每次的教研会，都非常的“接地气”，每周研讨的话题，都来源于我们工作中存在的问题。通过我们日常的工作检查，发现教育教学中还存在的问题，将这些问题定位我们教研工作研讨的话题，经过学习、研讨，最终确定整改方法和内容，并在事后的一段时间内，不间断地跟踪督查，直至问题得已解决。通过这样形式，不断地轮流交替，使得本学期的教育教学工作扎实稳步地向前进步。通过一学期的努力，我们清晰了家访记录如何正确填写，知道在家访过程中，需要与家长交流沟通的基本内容;通过学习我们学会了如何做好一节活动的评价反思，并在不断改修、矫正中成长，现在我们非常清晰一节活动评价反思，应该从哪几个方面来考虑，如何在反思中提高自己的教育教学水平;通过检查、比较，发现了一些老师听课笔记非常认真，对照自己，知道了自己存在的问题，内省找到差距，提示了我们每个人，要不断对自己提高要求，不断学习，不断地进步!

虽然我园在教学教研工作中取得了一点成绩，但和其他好的幼儿园相比差距还很大，我们将在今后的工作中再接再厉，转变思想、更新观念、努力工作，力争使我员的教学教研工作在下半年跃上一个新台阶。