第一年教导教授教化的工作总结大纲

我从2018年9月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了。回想这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。在第一学期我担负高一6班和高一9班两个班的数学教授教化工作，同时还担负高一6班的班主任工作;在第二学期我担负高一3班和高一6班两个班的数学教授教化工作，同时还担负高一3班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校列位领导和很多先生对我的工作给予许多的关切和赞助，而我本人也倍加尽力，本学年我的各项工作都井然有序的开展。颠末一个学年的实践，我获取了许多名贵的工作经验。以下是我将从教授教化工作和班主任工作两方面对本学年的工作环境进行总结。

一、教授教化

1、认真备课对教授教化十分紧张。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分紧张的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课后果就好。一开始每备一节新课时，我最忧?的便是如何寻找备课的思路突出重点。高中数学内容许多，对照抽象，学生理解起来有必然难度。每一节课的任务都很重，知识点较多，我应该如何取舍，而且应该如何支配组织才可以使学生最大限度地接收新知识并能运用，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都消费大量的光阴在备课上，认真钻研课本和教法，对比高考纲目，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按紧张水平分列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。

2、看重讲堂40分钟的教授教化实践。费力的备课归根到底照样为上课作筹备的。我异常看重讲堂的40分钟，在教授教化的历程中尽量做到内容富厚充足，教态自然大方，语言活跃生动，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感想感染到一种亲切舒适的气氛。在授课历程中，我留心注意学生的反映，实时解答学生提出的问题，注意增强和学生的交流，以进步学生学习的积极性。

3、对造诣较差的学生进行课后指点。针对不合的落后生的具体环境，我订定了相应的计划和目标，应用晚修的光阴，对这部分同学有计划地进行课后指点。我对他们常常进行勉励，打消他们的自卑心理;有时在讲堂上提问他们一些容易回答的问题，加强他们的自信心，进步他们的学习积极性。

4、多听不合先生的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教授教化措施和技术，值得我认真居心学习和领会。听有经验的教师的`课，我次次都有不合的领悟，都能劳绩到许多器械，常常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

二、班主任工作总结

1、抓勤学生的思想教导工作，教会他们为人处事的事理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的事理，事理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分应用好每周一次的班会课光阴，对付一周来班级存在的问题进行阐发，指出学生存在的不够之处，就事论事，疏解事理，并提出相应的要求;应用一切机会对学生进行为人处事事理的教导。尤其是增强对个别落后生的思想教导，要求他们学会做人的事理;尽力营造积极、康健、向上的协调班集体。

2、老例工作取得较为明显的后果。共同学校开展的行为规范养成教导，颠末一学年的尽力，学生基础上能严格要求本身的仪容仪表。学生能遵守严格的告假制度，做到不缺课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多半时候也能主动问好。

3、抓勤学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最紧张目的。分外是相对付高一年的学生来说，离高考还有必然有光阴，而这段光阴对付他们控制根基知识异常紧张。因而我久有存心来匆匆进学生学习：

(1)尽力创造优越的学风，依据不合的周校历对学生进行思想动员，要求他们对付学习应常抓不懈并要求他们时常自我检查，检查近一段光阴的得与失，并想出相应的步伐办理存在的不够，以期赓续提高。

(2)增强与科任教师的交流，共同科任教师的工作，把班主任、科任先生和学生揉成一条绳，配合创造美好的将来。分外是在期中、期末考临近时期，更是增强与科任教师的互助，配合抓好期末温习工作，并要求协同科任教师支配好各科之间的温习光阴，防止呈现各科争着抢光阴的现象。

(3)常表扬学习认真和学习提高的学生。对付勤奋的学生实时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以建立浓厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中造诣优秀和提高较大的学生，实时地进行奖励。

(4)常与学生交心。不管是学习好的照样学习一般的学生，我都能常与他们交心，勉励他们提高。对付学习好的学生，我常勉励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的成长。而对付学习一般的学生，我能勉励他们慢慢提高。而对付落后生，要求他们在正直学习态度的根基上，尽力向前。分外是针对学生关切的学习造诣问题，在期中考试之后，就学生的造诣，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

(5)增强与家长的交流和沟通。对付表现有提高的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继承共同学校的工作;而对付表现较差的学生，需要的时候也能要求他们家长配合教导治理好孩子。

以上内容是我从教以来在教授教化工作和班主任工作等方面的一些。在我的工作历程中还存在一些不够。在往后的工作中，我将加倍严格要求本身，认真学习、体会和总结列位优秀教师好的教授教化措施和经验，耐劳钻研，赓续进步本身的教授教化程度，在教授教化实践中逐步完善本身。同时也会在班主任工作上加倍居心，争取可以或许把班主任工作做得加倍圆满，使班集体加倍发达向上。