《千手观音》初中观后感大纲

当观看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编精心整理的《千手观音》初中观后感，欢迎阅读与收藏。

《千手观音》初中观后感1

我痴迷地看着：那每一次的轻颤，颤栗，是多么地美好，鬼斧神工普通；那每一次的伸展，收缩，令人沉迷此中，不克不及自拔。她们明显不克不及闻声响乐，却与音乐的声响是那么的调和，恰到好处，这也是她们震惊天下的启事。《千手观音》让我晓得了很多很多，她们身材有残疾，但她们跳的比正凡人跳的还要好。看《千手观音》，我不但体味到了一种跳舞与音乐相调和的天然之美，更宝贵的是，我们还从她们身上体味到了一种发奋图强，悲观向上的精力之美。固然，她们的美是残破的，但恰是这类残破的美才更令人存眷。

不论你承认不承认，残破的总比健全的更震惊民气。比如说维纳斯的断臂，它固然不完整，但它表现了一种另类的美，比之完整的美也毫不减色，它的`美美在悲壮，美在苦楚，比之完整的美，它是一种升华。如聋哑人海伦凯勒，生命不息，妥协不止，她所抖擞的光彩又有谁能够对比呢？如残奥会上一个个束装待发的运动员，他们的美是光阴的沉淀，是光阴的流逝，他们的美令人自叹弗如，他们的精力将被人永久被人服膺。

残破的美表示了悲壮、凄迷地灿艳，令人荡气回肠，只那一瞬，便为永久。即便光阴流逝，斗转星移，却没有消逝应有的光彩。在汗青长河中，残破的美是感情的升华，人生的财产，奥秘的宝藏。在浩繁争奇斗艳的奇树 异草中，它是耐久稳定的花中之冠。

残破的美也是一种美，让我们一起来奖饰它吧！它永久在人们的心中回荡，用固执的毅力谱写那美好的乐章。

《千手观音》初中观后感2

整个表演过程，手一直处于变动状态。依次出手，左右半边轮换出手，前后不规则出手......21个人体紧贴，手与手之间距离还不到1寸，但他们要在1个节拍，相当于1秒钟内完成每个动作，同时还要保证整齐、统一、漂亮地出奇不易地展示千手的神韵。

她们因为是聋哑人，所以她们听不到节奏，只能靠手语老师的手势。音乐是舞蹈的灵魂。对于健全人来说领会舞蹈音乐的内涵尚不容易，让这些听不到音乐的聋哑人舞者去体会音乐的动感，谈何容易。

为了让演员感受到音乐的节奏，手语老师是关键。她们为演员传递信号，用手语告诉演员舞蹈中的一招一式。演出时，四位手语老师分别站在舞台四个角，她们成了聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑舞者便在“节奏”中舞出神奇而曼妙的姿态。

这些演员真不容易！看完<<千手观音>>,一股精神强烈地感染着我。他们身上有着无穷的艺术创造力，他们对于生命的渴求，把不可能变成可能。他们是特殊的艺术家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才能创造出光芒四射的特殊的艺术。

《千手观音》初中观后感3

星期天的语文课，我们看了《千手观音》。里面的舞者都是聋哑人，他们在没有声音的世界里竟然表演了一场美仑美奂、令人震撼的舞蹈。我应当怎么来形容聋哑人的舞蹈？

假如我是一个作家，我就要用我手中的笔写成一偏文章来赞美她们的舞姿。

假如我是一个画家，我就要用各种颜色，把她们的服装染成五颜六色。

假如我是一个做曲家，我就要用动听的歌声来传达出她们的动作。然而我什么都不是，我只是一个初一的学生。只好用平乏的文字来描写这惊人的舞蹈艺术。帘幕渐渐拉开了，音乐响起，聋哑人们开始了她们的舞蹈。她们的两只手一前一后很有默契的配合着。她们的手时而身展开，时而合在一起，就像天上的星星一样一眨一眨的。她们开始换一种姿势，突然分成了好几组，音乐也开始变快了，好像有一种无法抗拒的力量在推着她们前进。精彩的舞蹈结束了，台下传来了阵阵掌声，但是她们却什么也听不见，可是她们能从观众的脸上看到了她们的成功，她们用聋哑人的方式给观众表示感谢。从她们的身上，我感受到了她们的魅力、品格与风采。

我相信，看过《千手观音》的人一定会被她们的精神说感动！