实用的活动策划[荐]

活动策划 篇1

一、活动简介：

在学校举办义诊是我们春晖社必不可少的活动，也是我社几年来的一项传统活动，它具有各种非同寻常的意义。我们在义务奉献的同时也融洽了彼此的关系，增长了各自的能力，巩固了已学的知识，合肥工业大学是一个温暖的大家庭，我们互帮互助，共同进步，并希望将温暖久久传递。在暖春的阳光下，百花盛开，万物复苏，生机勃勃。我们也要在这个春光灿烂的日子里，用流动的青春，完善自己，奉献他人！

二、活动目的：

1、 服务工大学生

现代城市生活节奏越来越快速，导致亚健康状态越来越普遍，高血压、颈椎病与肩周炎等病的发病率居高不下。义诊主要针对这些问题为大学生量血压和测量体重，并给与适当的建议。

2、 加强健康知识的.宣传

大多数疾病在于预防，普及健康知识，引发大学生对身体健康的关注。

3、加强学员实践及理干事办事能力

在活动中，促进大学生之间的沟通交流，为大家提供一个社会实践的机会，增加干事的经验，增强对自己的信心

三、主办单位：合肥工业大学材料学院春晖社

　四、参与人员：合肥工业大学春晖社部分社员,安徽医科大学部分学生和合肥工业大学学生.

五、活动主题： 青春流动，温情传递，温暖他人

六、活动时间： 20xx.4.25

七、活动地点：合肥工业大学（翡翠湖校区）一食堂下

　八、活动内容： 社内人员在一食堂外为大学生宣传一些健康保健方面的知识，并张贴海报宣传健康知识，并为工大学生测量身高和体重。安徽医科大学学生在一食堂下给工大学生检测血压，并对其作出相关的建议。

活动策划 篇2

一、活动时间：11月27日上午。

二、参加对象：大一班全体家长和幼儿。

三、活动地点：大一班教室。

四、活动目的：

1、通过家长开放日让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的表达表现，注意力倾听习惯等方面进行关注，并能够通过这个活动看到孩子各方面的发展情况，从而引起家长对下阶段幼儿教育的重视。

2、通过这次活动展示家长能够了解教师的教育理念和幼儿园的教育方向，为幼小衔接做好准备工作，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，道具准备。

六、活动过程：

（一）晨间活动：（跳绳）7：45~8：20。

活动目标：

1、不怕困难，勇于挑战，有一定的坚持性。

2、掌握跳绳的`基本动作技能，积极参加练习活动。

（二）早操：8：20—8：40

活动目标：

1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。

2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。

（三）晨间谈话：8：45——9：00（新闻播报）

活动目标：

1、认真倾听同伴讲述，能对同伴讲述的新闻进行简单评价。

2、口齿清楚声音响亮，能够用完整、流利的语言播报新闻内容。

（五）教学活动一：音乐《颠倒歌》9：00—9：30

活动目标：

1、用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表现形象各异的动物。

2、了解歌曲中相关的动物知识，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。

（六）户外活动：9：35—9：55

活动目标：

1、勇于挑战，不怕困难。

2、活动时知道保护他人和保护自己。

（七）教学活动二：语言《睡觉觉》10：00—10：30

活动目标：

1、理解儿歌内容，大声跟读，学习儿化音。

2、感受儿歌前后问答的特点，并积极思考尝试仿编。

（八）生活活动：10：40—10：50

活动目标：

喜欢吃水果，知道水果的多种食用方法。

（九）餐前活动：10：50—11：00

活动目标：

能够安静地坐在位置上看书或拼七巧板。

（十）午餐：11：00—11：30

活动目标：

1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。

2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。

活动策划 篇3

活动主题：爱心传播

活动目的：爱心教育

活动对象：全体红会会员及非会员

活动时间：5月12日

活动准备

1、5月10日由会长联系好多媒体教室。

2、宣传部写好相关海报3份。()（一份贴在男生宿舍处、一份贴在8栋前、一份贴在主教楼）

3、网络部制作好“爱心教育”幻灯片。

4、安排好活动前后工作负责人员。

5、5月11日晚开例会读活动进行分工安排人员。

活动过程

1、向领导交活动策划书。

2、红会干事在5月12日下午6：30到活动场地。

3、5月12日晚7：00开始播“爱心教育”幻灯片。

4、在7：20--8：50放映《暖春》。

5、8：50--9：00互动环节。让在场的'同学讲讲最让他们感动的一件事。

6、活动结束。

活动结束

1、办公室人员写好活动总结。

2、对此次活动进行例会总结。

美容医学院红十字会

活动策划 篇4

活动目标：

1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。

2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣，

活动准备：

斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸；

活动过程：

一、引导幼儿发现规律。

1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。

师：“老师的上衣图案是怎么样的？”

2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。

3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。

二、启发幼儿用符号记录规律。

师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？”

1、幼儿讨论记录方法。

2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。

3、幼儿尝试用自己的符号记录。

4、幼儿互相交流记录结果的含义。

三、启发幼儿寻找生活中的规律，并尝试进行记录。

四、幼儿相互交流经验。

延伸活动：

引导幼儿寻找生活中的'各种规律事物及规律现象。（如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等）

活动策划 篇5

1、初期准备

①《还是你最红》歌手人气大赛，通过设点在下沙各所高校宣传征集选手。

②各报纸、电台综合报道宣传。（主要为各高校校内报纸、校广播电台、BBS等。直接针对目标群体，投入少，针对性强，预期效果好）

③各高校学生会，社团发放活动DM单及报名单，以学校为单位组织报名或个人报名。

2、活动流程：

活动时间共计1个月，分为外拍和现在两个部分

海选：外拍形式，由男主持人及评委点评所有报名女孩的才艺，最后挑选出3名进入节目部分角逐晋级。外拍地点为下沙各高校人流集中处，如操场、主干道等。

现场部分

比赛的四周内每周的星期六晚上东区选手选拔，星期天晚上西区选手选拔。经过4周的筛选取第一名为冠军

第一周

①12名海选出的新人出场，由专业造型师评点其整体包装、造型。（表演与观众互动，才艺表演）经过一系列的表现，评委与观众投票，从12人中淘汰2人，主持人简单采访、回顾其参与节目过程。

②10名选手出场，主持人简单采访、小结，看各位选手支持率。

③大屏播放《还是你最红》外拍对入围选手的考验、培训及情商测试过程，以此展现入围选手的性格及内心特点。入围选手随即根据彼此一周来的表现情况投票选出最优秀的一人活豁免权，该女孩可不参与后面的环节，避免被淘汰的可能直接进入下一期节目。

④剩余的入围选手才艺表演，观众及评委投票。

⑤公布投票结果，若评委与观众评出的分数最低的一名相同，该选手即被淘汰。若不同则两人通过30秒PK赛决出1名被淘汰者。

第二周

①9名选手出场，由专业造型师评点其整体包装、造型。（表演与观众互动，才艺表演）经过一系列的表现，评委与观众投票，从9人中淘汰2人，主持人简单采访、回顾其参与节目过程。

②7名选手出场，主持人简单采访、小结，看各位选手支持率。

③大屏播放《还是你最红》外拍对入围选手的考验、培训及情商测试过程，以此展现入围选手的性格及内心特点。入围选手随即根据彼此一周来的表现情况投票选出最优秀的一人活豁免权，该女孩可不参与后面的环节，避免被淘汰的可能直接进入下一期节目。

④剩余的入围选手才艺表演，观众及评委投票。

⑤公布投票结果，若评委与观众评出的分数最低的一名相同，该选手即被淘汰。若不同则两人通过30秒PK赛决出1名被淘汰者。

第三周

①6名选手出场，由专业造型师评点其整体包装、造型。（表演与观众互动，才艺表演）经过一系列的表现，评委与观众投票，从6人中淘汰2人，主持人简单采访、回顾其参与节目过程。

②4名选手出场，主持人简单采访、小结，看各位选手支持率。

③大屏播放《还是你最红》外拍对入围选手的考验、培训及情商测试过程，以此展现入围选手的性格及内心特点。入围选手随即根据彼此一周来的表现情况投票选出最优秀的一人活豁免权，该女孩可不参与后面的环节，避免被淘汰的可能直接进入下一期节目。

④剩余的入围选手才艺表演，观众及评委投票。

⑤公布投票结果，若评委与观众评出的分数最低的一名相同，该选手即被淘汰。若不同则两人通过30秒PK赛决出1名被淘汰者。

第四周总决赛

①东、西赛区6名选手加上复活的2名选手出场，由专业造型师评点其整体包装、造型。（表演与观众互动，才艺表演）经过一系列的表现，评委与观众投票，从8人中依次淘汰5人，主持人简单采访、回顾其参与节目过程。

②3名选手出场，主持人简单采访、小结，看各位选手支持率。

③大屏播放《还是你最红》外拍对入围选手的考验、培训及情商测试过程，以此展现入围选手的性格及内心特点。入围选手感言，最后拉票。

④剩余的3位选手才艺表演，观众及评委投票。

⑥公布投票最后结果。

⑦晚会闭幕。

以上为晋级赛节目流程，决赛部分节目框架视前者进行情况录制前一个月定。

所有比赛赛事都将制作成节目。有机会将在相关媒体根据进度播出

3、合作方式

某某企业作为冠名赞助，得到以下回报：

a）外拍场景提供，可展示企业外观，提高知名度，介绍企业服务内容，增加人流量。

b）活动冠名或主题：如“某某企业，寻找下沙最棒的人气王”，等等，除字幕外，主持人每场不低于三次口播

c）指定评委及造型师：由栏目组确定人选，企业经该人选协商同意的前提下，后者每次出镜在头衔前加某某企业特约造型师（化妆师、服装设计师等等），每次出镜不低于四次，同时该评委在发言中可适当为某某企业穿插软广告。d）女孩化妆造型、服装提供，每次字幕不低于两次。

e）观众投票画面背板，可出现企业名称及LOGO，每次不低于三次。

f）环节冠名：外拍环节或PK环节可单独冠名，每主持人口播外，字幕或LOGO出现不低于四分钟。

g）颁奖：奖金通过道具支票体现，上面出现奖金提供单位名称或LOGO。决赛邀请企业领导出席现场并颁奖。

h）片尾鸣谢。

4、后续活动

某某企业与《还是你最红》合作选拔下沙最佳人气王活动结束后，可组织各决赛选手进行高校宣传巡演。进一步提高企业的`知名度，扩大宣传周期和规模。

七、费用预算

八、结案说明

1。本方案是基于市场研究后作出的，有不足之处请领导指出，以备我们在今后的活动中加以修正。

2。此方案对于大赛活动的计划和安排是进行各项活动的根本，定位于市场，开展具有针对性的活动，会起到更显著的作用。

3。本方案不是为了活动而作活动，更重要的是为了“某某企业”品牌形象作宣传，为服务产品的推广作活动。因此，希望在整个活动期间“某某企业”能够给

予我们最大的支持和理解，活动中经常交流，及时调整宣传路线，争取将本次活动的影响面扩大，影响效果提高

活动策划 篇6

一、活动前准备：

舞台布置.音响.话筒（无线迷你话筒）课桌椅.滑动黑板1个.

1--9的珠象卡片、礼物100个.红花贴纸100个、

计算器1个 、大算盘1个、小算盘60个。

二、活动参与单位：陈店育星幼儿园

主讲人物：主持人、园长、吴老师

三、活动 参与人数：幼儿约50--60人.家长约50--60人

四、活动主题：

展示星诺珠心算“神算子”教学效果 、家长座谈会

　五、会议流程：

　①、园长讲话（介绍珠心算与授课教师）

尊敬的家长：

您好! 为了适应时代发展的需要，为了提高我园的教学质量，丰富幼儿的课堂知识，创办星诺珠心算“神算子”品牌幼儿园。我园从今年9月份就增设“珠心算神算子培训班”，培训班的孩子经过短短的28个课时的培训，现在已经取得较好的成绩：计算、心算速度已经远远的超过记算器！！！现在让我们用热烈的掌声请出星诺珠心算的创办人：吴芷彤老师上来为我们讲解珠心算。

②、珠心算吴老师讲解理论知识

吴老师：尊敬的各位家长、来宾们，大家好！我是星诺珠心算的创办人：吴老师。我们的机构创办至今已有XX年的历史，现在，在这里简单地介绍一下什么叫做珠心算？

简单地说：就是在头脑里打算盘。

理论上来讲：

珠心算是珠算、心算两者相结合，是通过算盘拨珠建立“脑映像”（在脑子里打算盘），以珠像为符号，在头脑中形成一个形象逻辑思维，最后达到在头脑中拨珠快速心算的效果。

具体内容包括加减乘除心算部分、分看心算，听心算两种形式。

一、二阶学习加减心算，

三、四阶巩固加减心算，学习乘除法预备知识，

五、六阶在提高心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，共6册。

学完以后心算水平是成人的10至20倍（心算速度比计算器还快）。

　学习珠心算有什么好处？

学习珠心算的最佳年龄为5—12周岁，学习珠心算不单单是为了培训一个“神算子”，更能在学习的同时开发孩子的思维能力，增强孩子的记忆能力，培养孩子的创新能力，发展孩子的想象能力，启迪孩子的观察能力，提升孩子的计算能力等。

③、请学前班幼儿展示“听心算”教学成果

教师请几名学前幼儿上来，闭上眼睛、想算盘、并根据老师所出的题目，在头脑中快速拨珠，并用最快的 速度说出答案（可请一位家长当裁判，用计算机现场计算幼儿的答案）

④、详谈珠心算的上课流程、展示珠心算的课堂趣味教学与神奇教学效果

（请20个大、中班小朋友一起来，老师给他们上课，家长现场观摩旁听）

1.认识算盘。

师：小朋友，你们好！我是教你们珠心算的吴老师，吴老师可厉害了，我会变魔术哩，你们想不想看呀？叮咚，（把藏在黑板后面的算盘拿出来）小朋友们看：这是什么呀？（幼儿观察.讨论）让我来告诉你们吧：它的名字就叫算盘（算盘）

对了，算盘还有一个非常好听的名字，叫做算盘爷爷（算盘爷爷）算盘爷爷可厉害了，它可以带领我们去环游算盘王国，和我们的加.减.乘.除做好朋友哦，还可以教我们学本领，让我们所有的小朋友都变成“神算高手”哦，小朋友想不想跟算盘爷爷学本领啊？（想）

恩~~算盘爷爷说话了：（用老爷爷的声调）小朋友，你们想学的话也可以啊，可是呀，你们得知道我算盘里面各个部分的名字呀！（用老师的声调）：好啦，小朋友，让我们一起来认识算盘里面的名字吧！

小朋友，我们每个人都有自己的名字，还有脸蛋.鼻子.嘴巴.眼睛...对不对呀？

那现在请小朋友伸出你们的双手，摸摸你们的“脸蛋.鼻子.嘴巴.小眼睛”（幼儿动手摸）

你们知道吗？

算盘爷爷其实也和我们一样：有自己的名字，还有脸蛋.鼻子.嘴巴.眼睛呢！看，这个长方形的边边就是算盘的脸蛋，我们把它叫做“框”请小朋友摸摸它，跟着老师说“框.框框框”对了，小朋友真棒！

那中间这根长长直直的东西就是算盘爷爷的鼻梁啦！

我们把它叫做“梁”请小朋友摸摸它，跟着老师说“梁.梁梁梁”

在梁的中间有许许多多的小棍子叫做“档”请小朋友摸摸它，跟着老师说“档.档档档”，那现在请小朋友来告诉我：这是算盘的嘴巴还是眼睛呢？（嘴巴）

哇！你们真聪明！

现在老师再请一位小朋友上来告诉我：算盘的眼睛在那里？（幼儿用手摸）

对了，这上面许多的圆珠子就是它的眼睛，叫做“珠子”请小朋友摸摸它，跟着老师说“珠子.珠子珠子珠子”

我们的珠子可厉害了，还住楼房呢！

住在楼上的珠子叫“上珠”请小朋友们跟着老师说“上珠.上珠上珠上珠”

住在楼下的珠子叫“下珠”请小朋友们跟着老师说“下珠.下珠下珠下珠”

提问：上珠有几个？（一个）一个上珠表示5（幼儿跟读）

下珠有几个？（一个）一个下珠表示1（幼儿跟读）

好啦，刚才我们已经认识了算盘爷爷里面的名字，现在请所有的小朋友来告诉老师吧！（教师用手摸算盘.幼儿回答框.梁.档.上珠.下珠）

2.画算盘

请小朋友们跟着老师举起你们的双手在空中画算盘“框框框.梁梁梁.档档档.上珠上珠上珠.下珠下珠下珠”。

3.想算盘。

刚认识算盘，现在请小朋友们休息一下，休息的时候，我们来想一想：

今天是谁送你们来幼儿园的呀？现在我们一起来想一想爸爸的样子：爸爸的个子是高高的还是矮矮的？头发是长长的`还是短短的？爸爸的眼睛是大大的还是小小的？（幼儿说出外貌）

想完了爸爸，我们来想一下妈妈：

妈妈的脸是圆圆的还是瘦瘦的？嘴巴是大大的还是小小的？妈妈喜欢穿裙子还是裤子？（幼儿说出外貌）

想完了爸爸妈妈，让我们一起来想一下算盘宝贝的样子（幼儿举起手闭眼画算盘：框框框...）

　⑤、心算表演：空拨、虚拨、顺拨请大班幼儿心算5道题目（算完组织幼儿离开现场）

6、珠算表演（请出学前班小朋友约30人）

1：拨珠指法1~9的拨珠、111~999拨珠、1111～9999、11～99、11111~99999的拨珠指法

2：珠算练习（教师出题、幼儿现场拨珠）

3：表演“看珠读数”教师在大算盘上拨珠，幼儿马上说出数字）

4：表演“快拨练习”（展示幼儿开发左右脑等等的游戏）

5：心算游戏（听心算、看心算）

听心算：教师报题、家长用计算机计算、幼儿心算

看心算：教师在黑板上写题、家长用计算机计算、幼儿心算

6：活动延伸（根据幼儿现场精神状况与能力而定）

请一位家长上场，拿出课本，随意出题，幼儿现场心算

7：游戏、结束课题

尊敬的家长们，听完我们珠心算的课程，也看完了我们这批只学过28个小时的小朋友的现场表演，您的感受是怎样的呢？是不是觉得我们的小朋友只是用28个小时的时间就能达到这样的效果，是非常的棒呢？如果您觉得很棒的话请再一次用热烈的掌声鼓励一下我们的小朋友。谢谢！

8：园长讲话、进入座谈会。

请家长喝茶、或水、并发表、谈谈对此次汇报活动的看法、意见、或建议。

活动策划 篇7

一、活动目的：

为了促进协会的共同发展，加以互相了解，相互沟通，也是为了加强协会各成员的积极性、凝聚力和团结力，决议我协会联合造价协会一起举办一次联谊活动。

二、活动项目：集体溜冰活动（可唱歌，可进行节目插曲等）

三、活动时间：

本周五下午18：00—21:00

四、 活动地点：

石马公园活动场所

五、参加活动人员：

本协会联合造价协会共同参与。

六、集合地点：

南苑校门口（17：00集合）

七、准备工作：

由于协会代表一起包场，理事会或者负责人做好各项活动的准备工作。

（例如：

1、桔子，

2、瓜子，

3、豌豆，

4、水，

5、糖等东西）

八、注意事项、

1、 注意安全问题，由于溜冰这个活动运动幅度很大，容易受伤，所以每个人都应该互相帮助、注意安全，会溜冰的人员要多关照一些不会溜的学员，确保在场的所有的人员安全，在保证安全问题下，学员可以尽情的娱乐，互相交流、沟通。

2、务必准时参加，且保持整齐的队伍入场，注意组织纪律，活动前后都要有会 清查人数，

3、尽量保持场地的干净，在活动中垃圾不要乱丢，活动之后要带走，最后要安排人员进行打扫和清场。

4、活动期间可以尽情的发挥自己的风采，展现自己的个人能力。

九、活动结束：

清点人数，确保每个人员的安全，以及垃圾清理垃圾，统一返校，每个人写一份心得体会，以及怎么才能搞好协会的以后活动和想法，都可以自由的表达出来(自由写建议和先想法)。

十、活动结束时间（21：00）

最后祝愿这次活动圆满成功，希望每个人员都玩的开心，并且更加的`了解各个协会，利用协会给的这个交流的平台，多多的交流，发现自己的闪光点，发挥自己在协会中应有的作用，为我们协会美好的明天加油，为我们协会明天创造优秀而加油。这是需要我们协会每一位成员的努力和加油！我一起努力吧！加油！

活动策划 篇8

一、策划书名称

写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

　四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的'消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

㈡活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

㈢活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需资金赞助，联系社团联外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。

　注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，作到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定，策划书字体、版面排版等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。

活动策划 篇9

1、活动目的：为了更好的向全校及其会员传播日本寿司等文化，为了更好的提高全校学生的手动能力，为了更好的促进会员间的互动，让更多学生对我协会有更多的认识，对日文及其文化产生兴趣。

2、活动名称：第七届日语协会寿司制作大赛

3、活动时间：11月29日下午2：00-5：40

4、活动地点：桂园宿舍楼前的停车场

5、组织形式：寿司制作大赛：分83组，每小组2-6人,分4轮比赛

6、策划主办单位：日语协会

7、活动主题：创意寿司制作大赛

8、赞助单位：花田寿司

前期准备

（1）宣传方式：横幅，海报，咨询点，会员部通知会员；口号：“o i shi su shi yummy ”（ ぉしし yummy funny）

（2）物资准备：见附表一

(3)人员安排：

1） 咨询点设6人（两人派传单，4人负责和收费工作，会员免费，非会员交收3元）

设点两天，每天两班：11：30~12：30与17：00~17：45

每部门每班派出3人，由各部长于18日前安排（安排见附表二）

2) 外联部拉比赛赞助，于比赛当日的13：30邀请花田师傅即场教工作人员做寿司

3）宣传部

（1）于17号前制作并张贴海报（内容：寿司，兴奋的人群，胸有成竹的寿司师傅）；18号前准备好宣传单（要特别鸣谢花田寿司）；号码牌。宣传部及其他工作人员于13：00开始布置场地

会员部

（1）于19日前通知会员该活动，（2）于27日前通知会员签到时间、制作用时、预先为作品起名、自备小刀等并确认参赛组；（3）比赛当日分派4人于比赛前20分钟开始签到，前10分钟电话通知未到参赛组。（4）比赛计时（剩5分钟提醒）和计分员名两名

5）秘书处

（1）于16日前申请一，二，三饭的咨询地点；（2）于22日前申请比赛场地，麦克风，音响，活动板，白板笔，帐篷，桌椅（3）29日早上10点以前完成部分物资采购、准备，见附表（4）派票员两名，物资管理、分派员4名（5）27号前准备小药箱（止血贴，止血油等）

6）学术部

两人负责现场拍摄，拍摄参赛组比赛过程和展示的作品，一人负责比赛时的音乐设备；27日前准备背景音乐，侧重于动感，由于申请不到音响，准备两台手提电脑和小音箱

7) 组策部

设计门票和评分表、计分表，签到表

8）主持人四位，负责主持持比赛，活跃气氛并在比赛期间访问个别参赛者（尽可能借到麦，如老师上课用的）

9) 机动小组于比赛当天12：00开始搬运比赛物资和比赛后归还申请物资，先搬运帐篷、两张台和椅子，准备大本营；再搬运参赛桌；最后搬运寿司制作材料和奖品（秘书处干事）

10）场控8名（a~h）见附表四；（场控a：1~3组；场控b：4~6组，依次按序跟进，场控g：19~22组，其中场控h协助接待人员带参赛组进场）负责比赛秩序还有比赛期间清理布置

接待人员两名i、j（见附表四），负责接待参赛组、说明比赛规则和递送奖品

11）比赛时每三组由一名场控负责组织、指导，共7人；

（5）奖励方案

1） 共设5个奖项：奖励前三名，一个最佳创意奖，一个最佳养眼奖

2） 第一名：奖励608元和精美纪念品

第二名：奖励40元和精美纪念品

第三名：奖励20元和精美纪念品

最佳创意奖：奖励精美纪念品

最佳养眼奖：奖励精美纪念品

（6）评分标准

1)型、色：30%

2)香、味：50%

3)制作过程：10%

4)成员间合作：10%

总分100分，5位评委的总分为500分，最后得分为5位评委的平均分

（7）评分形式

评委试吃后，将分数写在计分表上，亦可以略略点评

8）活动流程

1) 12:30

工作人员集合，工作人员签到

2）12：35~13：45

机动小组搬运、准备比赛物资, 宣传部及其他工作人员布置场地

物资搬运顺序：1）帐篷，评委席，活动板，音响等搭建大本营的物资（2）比赛用桌 (摆放按场地布置图)（3）寿司制作材料，矿泉水，奖品等（6人）

3）13：40~13：50

第一轮参赛组到场时间，接待人员引导参赛队伍到签到处签到、集合还有领取号码牌

4）13：50~13：55

接待员引导第一轮参赛组到大本营前集合，第一轮场控ｂ请花田寿司师傅准备指导制作寿司

5）14：00~14：05

主持人开场白并宣读比赛规则，计分员趁此搬出评委席的台子作为寿司示范用桌并邀请花田寿司师傅上台示范

6) 14：05~14：20

花田寿司师傅示范时间

7) 14：20~14：14：40

主持人宣布第一轮比赛开始，接待人员和场控安排参赛队伍有序到对应的比赛地点参赛，计时员开始计时；在比赛期间，7名场控负责各自的小组，指导他们如何制作寿司。

8）14：40~14：50

比赛结束，每组的组长按号码牌顺序轮流把作品端到评委席上，共分4轮；并向评委介绍其作品，每组30秒作品介绍，展示的'同时，场控清理桌子，展示完的组由一名主持人引导退场；物资管理员派发、布置下一轮比赛用的材料；派票员于门口派票。（接待员组织第二轮参赛组集合同时说明比赛规则）

9）14：50~15：00

计分员收集评委的评分表并统计分数

以下三轮比赛形式与流程和上述雷同，每轮比赛45分钟，共150分

1）15：00~15：45

第二轮比赛: 1)14:35~50 签到；2）14：55~15：25进场并比赛； 3）15：25~15：35作品展示，退场，派票员派票 4）15：35~15：45 评分，清理、布置（分派材料）

2) 15:45~16:35

第三轮比赛：1）15：15~15：35 签到 2）15：40~16：10进场并比赛 3）16：10~16：20 作品展示，退场，派票员派票 4）16：20~16：30 评分，清理、布置（分派材料）

3）16：35~17：20

第四轮比赛：1）16：05~16：25 签到 2）16：30~16：55 进场并比赛 3）16：55~17：05作品展示，退场，派票员派票 4）17：15~17：25 评分，计分

注意：场控无需引导退场，参赛组留下，为颁奖仪式观众；前三轮得分前6名的参赛组到比赛场地集中

10）17：25~17：40

计分员统计第四轮分数，统计出四轮前三名高分组和其他两个奖项得将组，交给签到员

应急措施

1.天气过于恶劣导致活动无法进行则现场通知参赛者改期进行，协助场控人员安排在场人员有序离场。

2.若音响设备在比赛中途发生故障，可立即联系技术中心的老师请求帮助，若还是不可用，放弃使用音响，靠主持人活跃气氛。

3.若参赛者弄伤了，应马上出动药箱，进行处理，若情况严重应马上送往校医室或医院进行处理。