主题活动策划集合【5篇】

主题活动策划 篇1

一、活动对象：

大一、大二学生

二、活动目的：

1.促进大学生更好的认识自己，认识积极的个人特质;

2.激发愉悦和积极的主观体验;

3.寻找积极的自我和动力;

4.拓展积极人际关系

三、活动步骤：(参考)

(一)热身活动(准备活动)(可根据需要及实际情况选择一个)

1.滚雪球(20分钟)

(1)随机分成两组

(2)按组围圈坐，由其中一个同学先开始说话：我是某某，我来自(学院);我喜欢()。

(3)然后这位同学旁边的同学，就接下去说：我是来自XX学院的喜欢某某的后面的…我来自…，以此类推，这就叫做滚雪球;

(4)要注意听，不可以动笔，要用脑记;

(5)每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。

成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。

2.集体雕塑(20分钟)

(1)分成两组

(2)每组用废报纸做出一个雕塑，并为雕塑起一个名字

(3)展示分享

注意：雕塑最后的造型应是静止的。每个成员都要参与雕塑。

3.团队节奏(10分钟)

(1)把大家随机分成若干组，比如1、2月出生的人为A组，3、4月出生的人为B组等。

(2)让每个组用不同的方式发出声音，如A组鼓掌，B组跺脚，C组发出哈哈的声音等。

(3)事先准备些牌子，上面写好各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。

(4)注意：

A.每组规定各自的节奏。

B.正式开始前一定要分组反复演练，否则会全场噪音一片，你会失去威信，下面的人也会失去兴趣。

C.同时可以举好几块牌子，有变化。(可找人来帮忙)

D.事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要。

E.中途找些学员来担任你的角色指挥。

F.有许多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等。

4.捉蜻蜓(5分钟)

(1)全体学员围成一圈。

(2)每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指。向上顶着他的左手掌心，以此类推。

(3)培训师讲一些话。当提到指定词语时，学员右边食指尽量逃脱不要被旁边人的手掌抓住，而左手则尽量去抓住旁人的手指。

(4)注意：

A.试着将你的注意力同时期分配在聆听、动作反应上。

B.你是否在用你自己认为的命令在行动?

C.此游戏可以起到很好的调节课堂气氛的作用。

(二)工作阶段(可根据需要及主题选择一至两个)

1.认识自我活动：我的自画像(20分钟)

(1)组长为每一组员预备好图画纸，以及颜色齐全的颜色笔，然后请组员在画纸上用任何自己认为可以代表自己的事物绘画出自己。

(2)小组轮流发言，分享自画像的.内容。

(3)小组互相提问，对每幅自画像深入讨论。

(4)分享画自画像的感觉。

目的：透过自我素描，协助小组成员强化对个人的认识。

2.认识自我活动：“印象评价”(15分钟)

(1)小组中每个人轮流背其他同学评价。

(2)要求：评价内容必须是积极正面的。不需要解释。

目的：通过别人的评价认识自己的优点，找到自信

3探索生命正能量活动：左手叙事(50分钟)

(1)用左手写下你感觉自己曾经做过的让自己觉得最骄傲的事情;

(2)提问：为什么用左手?带队者给予解释;

(3)轮流展示自己写下的事情，展现自己最有能量、最积极的一面;

(4)活动分享

4.积极情绪体验活动：情绪传递(50分钟)

(1)准备两组表情词汇，一组欢快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑颜开等。一组是悲伤的，如嚎啕大哭、愁眉苦脸、垂头丧气等。如果觉得比较难，可以换成简单点的。哈哈大笑啥的。

(2)让同学们分成两组传递

(3)讨论：说说在传递不同表情词汇的感受。怎样才能获得积极的情绪。

(4)跳出积极的表情词汇，做得好的成员在带领大家一起做一下那些动作。

解释：情绪是可以传染的，习惯的行为方式可能会影响情绪，深入分析，习惯的态度和思维方式也会影响对人生观、世界观的看法。

5.积极情绪体验活动：品位愉悦感(40分钟)

(1)请静下心来细细想想并品位本周发生过的可以让你感到愉悦的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受奖励。对自己说自己是怎样给别人留下深刻印象的，自己期待这一时刻的到来已经很长时间了。让自己充分的沉浸在喜悦中，不要想其他事情。

(2)与别人分享：在小组内分享自己的愉快体验。关注经历中的特定细节，并把它们讲给组员们。

6.积极人际关系体验活动：信任之旅(40分钟)

(1)结对走楼梯，或是利用一楼的场地设一些障碍。

(2)两人结对，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人帮助他走完设有障碍的路程。要求“盲人”与帮助者之间只能有身体的帮助，不能说话。

主题活动策划 篇2

　主题名称：吉祥三宝

执行时间：2月25日----3月21日

　主题说明

在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。

要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施：

线索一：始业教育——亲子制作《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。

线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。

线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服务，养成良好的行为习惯。

　幼儿成长目标

智慧成长：1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。

2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师增添衣服，擦汗。

2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。

3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。

情感成长（重点）：

1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）

2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）

审美成长：

1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。

2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。

社会成长（重点）：

1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。

2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）

创造性成长：

1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。

2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。

3.对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。

4.能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。

环境创设

主题班级环境布置：

1.爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的'照片。

2.小帮手：为家人做事的照片。

教育区域的环境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顾好娃娃。

2.图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。

延续性区域环境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。

2.提供一些适合托班孩子操作的玩具。

心理安全环境：

1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭氛围。

2.张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生安全感。

3.创设心情墙。

　活动安排

第1周：

◎谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。

◎给同伴、老师拜年。

◎歌曲：我的好妈妈。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重点关注孩子在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语

向家长了解孩子在家里表现：

第2周：

◎情景表演：我的好妈妈

◎好宝宝有礼貌

◎唉

◎请您喝杯茶

结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。

第3周：

◎礼物——项链

◎歌曲《好娃娃》

◎韵律活动《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎儿歌：《妈妈辛苦了》

◎歌曲：《我爱爸爸》

◎音乐游戏：朋友你好

◎综合活动：我长大了

能在游戏和歌声中表达对家人的爱。

家园配合

精彩瞬间：

1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。

2.家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。

互动空间：

家长结合幼儿园的教学，对孩子现阶段的言行的反馈，使家园双方有针对性的配合教育。

主题活动策划 篇3

一、 会议背景的

随着社会主义市场经济的迅速发展，社会主义市场经济的迅速发展，社会竞争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。我国自1999年大学扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学生毕业形势不容乐观，收到了社会各界的关注。我国市场经济的逐步深入，企业间的竞争也越来越激烈

各企业也都希望自己的品牌能够在这竞争越演越烈的社会中占有一席之地；而大学生作为众多消费群体中的一个小分支，也希望自己和企业携手，从而得到一些锻炼或是了解一些我们大学生在书本上学不到的知识。这样在给大学生了解企业的同时锻炼自身能力，汲取社会经验，与企业接轨为以后大学生更好的步入社会更好的就业奠定基础而企业无形的在大学生中提高了品牌知名度、开拓了市场，学生与企业交流，共同探讨我们明天的发展无论是从企业的角度还是从大学生的角度都是有一定的积极作用的。为了更好的适应当今社会的发展，云南农业大学与各企业携手，通过交流会的活动形式，共同探讨未来的发展，共同创造美好的明天。

二、会议名称

云南农业大学第一届“携手企业，共创未来”主题交流会

三、会议时间

xx年4月7日9点30分——11点30分

四、 会议地点

云南农业大学综合楼3-17室

五、策划主办单位云南农业大学学生自我管理委员会

六、会议口号

你好，我好，大家好。

益你，益我，益大家。

七、会议目的

（一） 让企业为学生提供兼职，实习岗位，使学生更好地与市场接轨

（二） 让学生活动与企业运营相结合，使学生活动与市场发展有机地结合

八、与会单位和个人

珍茗金龙山泉水有限公司 昆明盛林户外运动有限公司

中国移动公司 昆明急速商贸有限公司

学生代表：

学生自我管理委员会常委会以及各部代表，各院学生会代表，随即听众

九、会议内容

(一) 主题交流会会议准备

1、前期宣传

设计论坛，制作活动海报及活动横幅，宣传活动名称及内容

(1) 活动横幅数量：三条

悬挂地点：天桥，新老校区食堂门口。

(2) 活动海报数量：5张

张贴地点：学校各大宣传栏自管会展板及人流量大之处

(3) 学校各大论坛及网络宣传

2、前期交流准备

(1) 设立主题确定交流会报名地，接受现场交流会人员报名（人员控制在15人左右），并邀请各学生会代表参与交流会

(2) 现场准备宣传资料500份，现场报名讲解并发放活动宣传单

3、日程安排

3月31~4月1日：宣传物资制作和准备，场地申请

4月1日—5日：邀请相关企业负责人及各学生代表，确定出席名单

4月6日：现场交流会出席学生报名，经过选拔确定人数；将会议所需的所有物品集中到办公室，包括桌签、水果、水、茶、纸杯等。

4月7日7点到9点：各出席者准备活动相关资料，活动负责人安排布置会场

4月7日：9点30分，会议准时开始

（二）主题交流会具体流程：

会前：

1、会议主持赵志新9:00点准时到场

2、由罗东梅负责9:00再次检查会场，例：所需设备、卫生以及桌椅是否整齐等。

3、由徐磊负责9;00分发会议所需要的水以及水果等

4、由督察部刘朝阳9:20负责嘉宾以及自管会成员签到

5、由外联部负责迎宾并安排各企业，各学生代表按已定位置就坐；

议程：

6、学生自我管理委员会副主席步露致欢迎辞；（3分钟）

7、学生自我管理委员会副主席李旭简介自管会；（5分钟）

（1）自管会的.属性； (2)自管会的权力和职能；

(3)自管会的特色活动 (4)自管会的发展前景。

8、学生自我管理委员会外联部部长杨星怡介绍学生状况；（5分钟）

10、企业代表做讲话（40分钟）

11、自由讲话（15分钟）

13、总结讲话（2分钟）

（1）感谢各企业对我会工作的支持；

(2)感谢各企业对我校学生发展的支持；

(3)祝愿各企业生意兴隆；

十、小组任务分配

1、在4月2日之前负责申请到场地（办公室）

1、4月4日下午全面开始宣传（宣传策划部）

2、4月6日，主题交流会现场出席人员报名及确定（督察部 外联部）

3、4月7日9点前，会场布置（桌签、水果、茶水）（生活部办公室）

4、联系与会企业负责人，邀请学生代表（外联部）

5、负责此次活动的采访报道，文本定稿（通讯社）

6、会议主持（外联部）

注：后勤总负责：（*******）

宣传总负责：（*******）

校外总负责：（*******）

十一、会议注意事项

1、合理安排好我会各位学生的工作，每位学生必须服从组织安排，每位部长必须在指定的时间内完成所有相关会议事项，不得拖延

2、活动前宣传到位

3、主题交流会出席学生代表选拔坚持公平、公开、公正

4、活动期间，与企业交流时应紧扣主题，发言内容积极向上

5、活动期间，各学生注意自己的言行举止，注重礼仪 、不卑不亢、踊跃发言

十二、物资准备及经费预算

主题活动策划 篇4

活动主题：

奋斗。

活动标题：

除了拼搏，我别无选择。

活动背景：

80后的青年带着满怀的激情而来，为了自己的梦想奋斗。在这一过程中有笑语也少不了伤痛。曾经以为大学是自由的天堂，曾经觉得理想触手可及。可是，当真正的大学生活开始以后，我们彷徨了……我们的理想在哪里，我们的未来怎么样？我们要为自己的奋斗加油，呐喊！

活动时间：5月中旬（初定）

活动地点：南院红楼42教室

活动对象：图形图像专业全体同学

活动目标：

1、让大家知道什么是奋斗，自己为什么奋斗，该怎样奋斗；

2、为大家的奋斗加油，呐喊；

3、改善同学之间的关系，提升班级的凝聚力。

活动流程：

1、序 曲：

(1)全场熄灯，开场音乐《奋斗》主题曲《我很好》起；

(2)由电视剧《奋斗》中的情节引发对“奋斗”这一主题的看法，引起同学们的兴趣，拉开主题班会的帷幕。

2、畅想奋斗：

(1)请3-4名同学发表对“奋斗”的理解；

(2)配乐诗朗诵《奋斗者之歌》；

(3)音乐《最初的梦想》。

3、拼图游戏：

(1)把同学们分三组，由工作人员分发游戏道具；

(2)各组分别填写人名、地点（时间）以及情节（一组负责写班里的成员姓名；二组负责写故事发生的地点、时间；三组负责写故事的具体情节）；

(3)被抽到的.同学上台进行即兴表演或自出节目。

4、励志奋斗史：

(1)请3-4名同学以故事的形式讲述名人的奋斗历程，最好为 80后具有激励作用的名人故事；

(2)让同学们在故事中体味出“奋斗”对于人生的重大意义。

5、团队接力：

(1)随机挑选8名同学，分成两组，每组四人；

(2)各排一队，在成员之间设置障碍物，由排头同学颠球依次后传，最后将乒乓球运到指定位置，在规定时间运的最多的获胜；

(3)输的一方受罚。

6、everyone is no.1：

(1)熄灯，挂起奋斗的大字，请出蛋糕，点燃蜡烛，大家为自己的奋斗目标许愿；

(2)歌曲《everyone is no.1》。

附：

策划：图形图像制作专业全体班委

主持：王 晴 王华浩

摄影：李智祥

音乐调控：康金利

板报设计：图形图像制作专业板报组

文案整理：景 彬

总结报告：张珈阁

会场布置：图形图像制作专业全体班委

预 算：50元

主题活动策划 篇5

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的'亲情。

【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。