关于班级活动方案集锦5篇

关于班级活动方案集锦5篇

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的班级活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

班级活动方案 篇1

一、活动主题：

班级户外烧烤活动

二、活动目的：

经过一个多学年的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，为此，我班班委经结合班级成员的意见后决定举办一次班级户外烧烤活动。本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，而且可以开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供一个良好的平台。

三、活动时间：

20xx年10月24日

四、活动地点：

环球公园

五、参与人员：

09自动化1班全体同学

六、组织方式：

班级集体活动

七、具体活动安排：

1、找两同学去环球公园问清烧烤区与门票价钱适宜，并向师傅要一张烧烤材料清单；

2、10月24日早晨组织班上5人去下罗菜市场买烧烤材料；

3、烧烤材料买好后带回学校并对其进行清洗；

4、下午一点和几位同学带烧烤材料一起前往目的地并在环球公园门口等侯其他同学；

5、一点半和同学们一起进入烧烤区；

6、留几位同学在烧烤区，让其将烧烤区师傅切好的猪肉片用竹签串好；

7、同学们根据自己的喜好自由活动；

8、四点半全班同学在烧烤区集合并将全班同学均分成四组；

9、大约七点返校。

八、活动材料准备

猪肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤） 火腿肠1箱 鸡尖2斤 鱼丸3斤 豆干3斤 香肠2斤 年糕4斤 鸡翅根1袋 馒头20个 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8个 红薯15斤 包菜3颗 辣椒2斤盐1袋 筷子 一次性纸杯 油1桶 竹签 饭盒 一次性手套 卫生纸 饮料4瓶 水3箱

九、可行性分析：

我班班费余额为1076.3，此次烧烤的经费材料预算需407元，门票390元（包括烧烤场地费），共计797元，在我们的能力承受范围内。环球公园离我校近，此次活动不存在大的安全隐患。

十、活动注意

1.所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念，准时集合；

2.各成员须服从安排，听从各组长和负责人的指挥；

3.各班干部要以身作则，起到带头作用；

4.注意安全！

6.各成员以集体为单位，勿个人行动；

7.各负责人认真负责的做好本职工作；

8.活动过程中，注意卫生，爱护身体，不乱吃食物，不饮生水；

9.保护环境，在环球公园不乱扔垃圾。

十一、人员安排总负责人：

xx：提前去环球公园并内部的一些建筑进行了解，并询问此次活动大概的消费情况；、

xx去超市买饮料和水；

xx去下罗菜市场采购烧烤材料；

xx提前去环球公园买票；

xx在烧烤区做好烧烤的准备工作；

xx对我们此次活动进行留影。

09自动化1班班委

班级活动方案 篇2

春天，希望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，

一、春游活动主题：《军营里的春色》。

二、春游活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

三、春游活动地点：八四团野战部队

【春游活动目标】

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

2、增强幼儿在春游活动中的环保清洁意识。

3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志

【春游活动准备】

1、向家长说明本次春游活动的意图.，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织春游活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为春游活动。

【春游活动过程】

(一)春游活动前

7：30进餐

8：00引导幼儿说说有关春游活动的问题，加强幼儿的安全意识和春游活动目的

(1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?

(2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面)，我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的春游活动?

8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

(二)春游活动中

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足 ：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色

3、和解放军叔叔一起游戏：

游戏一《春天的悄悄话》

玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔， 教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

游戏二《春天在欢乐的草坪上》

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。

注意事项：关注幼儿春游活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

(三)春游活动后

1.清点幼儿人数

2.返园

3.午餐

4.家长接幼儿离园

班级活动方案 篇3

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，产生学唱歌曲的兴趣。

2、尝试将与同伴一起玩耍的事情编入歌词里。

活动重点：学唱歌曲

难点：尝试创编歌词

活动准备：歌曲录音、幼儿用书A《表情卡》

活动过程：

1、引导幼儿回忆已有经验

（1）、请幼儿讲讲自己的好朋友

“你的好朋友是谁？你有几个好朋友？”

（2）、回忆和好朋友一起玩耍的情景

“你和好朋友一起玩什么？怎么玩得？玩的时候感觉怎样？”

2、欣赏歌曲，感受歌曲旋律

（1）、幼儿倾听歌曲旋律

“听了歌曲后，你感觉怎样？”

（2）、幼儿抱抱自己的好朋友

“大家找到自己的好朋友抱一抱。”

（3）、在旋律伴奏下，清幼儿根据歌曲旋律进行节奏练习

XX XX| X X| X X| X --|

（念白）我们一同胞 抱哈 哈哈！

3、幼儿学唱歌曲

（1）、教师与幼儿一同玩节奏律动，引出歌词

“每次我认识新朋友时都会和他们握握手，你们愿意做我的好朋友，和我握握手吗？”（教师随乐曲与幼儿边握手边念：我们一同握手，哈哈哈）

（2）、教师演唱歌曲，幼儿欣赏

（3）、幼儿边唱边和好朋友握手

4、幼儿改编歌曲

（1）、启发幼儿将自己和好朋友玩耍的趣事编进歌曲里，做一做

“与自己的好朋友抱一抱真快乐。你们平时还会和好朋友做些什么呢？”（鼓励幼儿一起做一做）

（2）、幼儿边唱边做做

班级活动方案 篇4

设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?

小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平时是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

活动总结：

本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的`点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。

在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了的社会化情感。

随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。

班级活动方案 篇5

美丽班级的创建是三项推进工作一个重要项目，是深化我校教育教学改革的助推器，特制定我校美丽班级创建活动方案：

第一阶段：美丽小组的创建（9月3日——-9月14日）

借助军训，借助江苏课改联盟的小组建设培训，借助班主任例会，借助班级管委会主任例会，开展美丽小组建设，包括组长的确定，组员的分工，指导教师的选聘，小组管理机制的制定，班级对小组管理的办法等。作为基础元素的小组在美丽班级创建中起着决定性的作用，班级日常管理、班级课堂教学改革的实施、班级各项活动的正常开展都离不开小组建设是否到位。

第二阶段：美丽班级文化布置（9月14日——10月12日）

美丽小组建设基本清晰后，开始进行美丽班级文化布置，把各小组的灵魂如何在班级文化布置中体现出来，是美丽班级布置的核心，班牌由各班提供内容学校统一制作，班级周星考核表由学校统一制作，其余的内容均由班主任协助班长，通过招标的方式分块布置给各小组，并由班级管委会评出优秀区块给予小组奖励，学校于10月12日中午，由德育处牵头组织校级领导成立美丽班级布置评比小组进行评比，分年级进行班级布置排名。

第三阶段：美丽班级文化展示（10月12日——-10月26日）

美丽班级文化布置好后，更重要的是班级文化的展示活动，因为只有在不断的展示活动中才能将形式转化为动力，也只有内在的动力才能真正感化学生的心灵。所以紧跟着安排美丽班级文化展示活动，由德育处牵头组织各初一班主任、初二班级管委会主任为评委，最终根据成绩把班级按年级排名。

第四阶段：美丽班级文化内化（10月26日————）

美丽班级文化的内化是一个长期的过程，我们的孩子需要及时的鞭策与感化，从无知到聪慧，从懵懂到明理。所以我们要定期的进行班级文化的更新与展示评比，把美丽班级创建作为一项可持续发展的活动来抓。