【推荐】活动实施方案集锦七篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的活动实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动实施方案 篇1

按照上级有关专业技术职务聘任工作文件精神和《XX县教育科技体育局教师专业技术聘任工作指导意见》，根据中学教师岗位职责要求，为优化教师队伍结构，极大地调动教师工作积极性，为贯彻专业技术职务聘任工作公开、公平、竞争、择优的原则，确保择优聘任，特制订本聘任评审细则。

一、评审对象：

已取得初级、中级、高级专业技术资格的教师。

二、聘任方法：

按评审项目量化计分之和，从高分到低分排队，再按上级下达的指标数确定聘任对象。

三、评审项目和权重值：

1、工作业绩分：高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年的年度考核分的平均分。

2、年度考核分：年度考核每个“优秀”加5分，“称职”计2分，按“称职”高级取近四年，中级取近三年，初级取近两年，“优”取任现值期内累计计分。

3、工龄分：按工作的时间计算，每年加0.4分。工龄计算起点以93年工改审定的`起点为依据。

4、教龄分：按参加教育工作时间计算，每年加0.6分，计算实年数。

5、职称分：以现已聘任职务的实际年数计算，每年加0.2分。

6、资格分：以公办教师取得现聘任资格实际年数计算，每年加0.5分。

7、学历分：本科7分、专科5分、中专或高中3分。

8、职务分：以现任最高职位计分。

（1）校长、党支部书记加5分。

（2）副校长、党支部副书记、工会主席加等副级领导加4分。

（3）处室主任、团委书记、工会副主席加3分。

（4）处室副主任、团委副书记加2分、主任助理加1.9分。

（5）教研组长每学期加0.23分（以学校工作按记录为准）。以上职务加分不重复加分。

9、班主任工作分：每学期加0.5分，所在学校现任职期内累计计分（以学校工作安排记录为准）。

10、三优（本年度优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师给以加分，其它证书不予加分。）

等级国家级省级市级县级镇级校级积分97532111、中考业绩分：按本人在当年中考排名得分，标准如下：排名123456得分

高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年累计加算。

四、有下列情况之一者，本年度不予聘任。

1、违反计划生育者（在影响期内）不能聘任；

2、任职期间一年内请事假三个月以上者或者请病假六个月以上者；

3、一年无故旷工七天以上者；

4、不服从学校工作安排者不予聘任（以行政会研究裁定为准）;

5、违反教师“八不准”者，当年不能聘任。

五、本细则解释权属专业技术职务聘任委员会

XX县XX学校专业技术职务聘任委员会

20xx年8月20日

活动实施方案 篇2

按照县委《关于印发县“民情梳理年”活动实施方案的通知》的要求，为进一步做好新形势下的群众工作，扎实推进创先争优活动，促进机关干部转变作风，服务基层、服务群众、服务发展，乡党委决定，从20xx年3月开始，用2年左右的时间，在全乡广泛开展“芭茅溪乡民情梳理年”活动。结合我乡实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“五步问安工作法”为统领，以“理民情、察民意、化民怨、解民难、谋民利”为主题，组织机关干部深入基层，联系群众，充分了解群众的意见和要求，着力解决群众反映强烈和影响社会和谐稳定的突出问题，着力提高群众工作的能力和水平，着力改进机关作风，提高服务效能，进一步密切党群干群关系，为打造“生态、富裕、和谐、魅力”芭茅溪开好局、起好步，凝聚力量、夯实基础。

二、对象范围

1、参加活动的对象：乡直机关干部、村组干部及屋场问安员。

2、活动范围：全乡村组覆盖面达100%。做到每个村至少有1名政府干部驻村，有1名机关干部联系。每个屋场有1名村组干部联系，有1名屋场问安员负责。每名党员干部至少联系一个困难家庭。原则上要把问题较多、矛盾较突出、工作较困难和部分重点项目所在的村作为重点。

三、活动方式

1、班子成员包片联村。实行班子成员分别联系1～2个村，指导、协调、督促、讲评联系村的民情梳理工作，至少选择一个重点村作为自己的样板示范点，带头进村入户梳理民情。

2、机关干部联村包屋场。政府干部和乡直机关负责人进驻到村、到屋场。要在所驻村、屋场选取1户政治立场好、条件中等、热情积极的农户作为民情梳理联系户和常驻户。

3、村组干部包屋场住户。所有村组干部要为每个屋场至少选配1名干部驻村入户，每个屋场必须配好、配齐屋场问安员，积极参与配合县乡选派的干部一道开展好民情梳理工作。

4、集中时间梳理民情。“民情梳理年”活动时间暂定2年。每年3月份定为集中梳理月，包片联村的班子成员深入联系片和样板示范点督促检查指导工作不低于5天，各工作组员进村入户化解问题不低于10天。每月确定2～3天为民情梳理日，原则上固定在每月25～27日。

四、活动步骤

1、全面梳理民情民意。一是了解民情。掌握该村的自然资源、人文风俗、宗教信仰、外出务工、村民结构等情况。二是搜集民意。掌握党员干部群众对村支两委、乡镇和县委、县政府的'意见。三是排查民怨。掌握各个层面存在的矛盾纠纷和积怨。四是关注民生。掌握群众所盼、所需、所急。五是紧贴民心。掌握党员干部队伍存在的突出问题以及群众对乡镇党委政府、村支两委班子的意见或建议，推动基层党组织开展创先争优活动，促进广大党员干部转变作风，积极为民谋好事、解难事、办实事，真正实现党群同心、干群合力推动各项工作开展。

2、建立民情管理台账。党员干部收集的民情民意，要以乡、村为单位，认真研究，归类建档。各村要按照统一模式建立本村民情梳理台帐，并上报乡民情梳理办备查。

3、及时化解矛盾纠纷。对民情梳理活动中搜集到的各种问题，要按照一个问题、一个方案、一套班子、一定期限、一抓到底的“五个一”方式，限期化解办理。原则上要求每个工作组必须解决1～2个民情问题，切实做到事事有交待、件件有着落，达到一般问题不出村、重大问题不出乡镇的目标。

4、建立长效工作机制。各村各单位要及时总结工作经验，逐步建立起科学有效的民情畅通、信访维稳等长效机制，努力把人民群众的利益实现好维护好发展好。

五、活动载体。

1、深入开展“支部共建”。要把民情梳理与基层组织建设年相结合。要继续深入开展支部共建，进一步提高基层党组织工作水平。

一是机关支部与村支部共建，选派战斗力强的机关支部，与班子软、弱、痪、散，作用发挥不正常的村支部共建。深入党员农户家中，力求找准症结。通过召开座谈会、发放征求意见表、设置征求意见箱等形式，广泛征求村干部、党员、群众的意见和建议。帮助后进支部精心研究制订整改方案，完善村务财务公开制度、村民代表议事制度和一事一议制度，引导广大人民群众有序参与民主活动，切实提高基层党支部的凝聚力、战斗力。

二是企业支部与村支部共建。充分利用企业资金实雄厚、工作思路清、管理能力强、获取信息量广等优势，与具有产业优势的村进行支部共建，在政策、信息、资金、技术上大力扶持，为村级发展做规划、找路子、兴产业，彻底解决发展经济无门、手上无招、工作无效等问题。

2、深入开展“五步问安”。继续开展“选、问、答、解、评”五步问安工作，进一步完善屋场管理的综治模式，扩大民情梳理工作队伍，做到梳理人员全覆盖，不漏村、不漏户、不漏人，做到梳理问题全覆盖，不漏矛盾纠纷、不漏产业建设、不漏基础设施。全方位了解掌握基层群众反映强烈的生产、生活问题以及历史遗留问题，对缠访、越级访以及其他信访难点问题，认真剖析原因、研究对策，努力化解矛盾纠纷，促进社会和谐稳定。

六、保障措施

1、加强组织领导。活动在乡党委的统一领导下进行，成立乡“民情梳理年”活动领导小组，由党委谭晓菊任领导小组组长、党委副书记、乡长肖克新任副组长，班子成员和机关负责人为成员。领导小组下设办公室，办公地点设在乡综治办。朱利国兼任办公室主任，黎祖祥、彭理为办公室工作人员，负责收集、整理、填写各类台帐、表册，协调、督促、检查、上报有关工作开展情况。

2、强化指导督查。活动开展情况纳入年度目标绩效考核和干部年度考核内容。乡活动领导小组将定期召开工作推进会或现场会，听取工作情况汇报。乡党委实行督查通报制度，及时跟踪问效。班子成员要经常深入联系点，开展调查研究，协调解决问题，指导推动工作落实。

3、加强宣传引导。要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体，策划专题，开辟专栏，组织专访，跟踪报道活动开展情况，培育、挖掘和宣传典型，掌握报道节奏，注重宣传效果，以点带面，推动全局，努力营造有利于活动开展的良好舆论氛围。

4、严明工作纪律。党员干部下村一律轻车简行，严禁公款吃喝，不得以任何形式扰民，不得以任何形式增加基层负担，在基层用餐必须及时交足伙食费；一律不准参与任何形式的违纪违法活动；务必坚持按政策按原则办事，一律不准乱表态、乱许诺、乱作为；务必坚持公开公正公平处事，一律不准弄虚作假、欺上瞒下、阳奉阴违。

活动实施方案 篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，树立“健康第一”思想。进一步丰富学生体育活动，激发学生运动兴趣，培养学生终身运动意识，引导和促进学生全面发展，展示我区体育课改新风貌，打造鹿城区学校体育的新形象，推进学校体育教学和管理工作更上新台阶。

二、活动主题

“阳光少年活力无限”

比赛活动时间：4月15日下午第一节课后：

三、活动内容：

各年级段的拔河对抗赛。每班男生10人，女生10人。

四、领导小组及分工

组长：z

裁判：z（负责体育节的全面调控、全面实施）

组员：zz（后勤服务）、z（负责摄影）、各年级老师（负责发动、组织班级报名和部分项目准备工作）。

边线（裁判人员）：zz（清点人数）

五、奖项设立

优胜奖鼓励奖

六、活动要求

1、各班要加强对学校体育节各个项目开展的`宣传与指导。要调动全体学生的积极性，鼓励更多的学生参与体育节的各项活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间。同时落实学校各项管理制度，确保师生活动的安全。

2、拔河比赛分各年级的对抗赛，3局2胜制度，获得2胜的班级为优胜奖，（一年级----六年级）

3、请各班级组织好学生观看，啦啦队请遵守赛场秩序，文明观看发扬“友谊第一，比赛第二”的思想。

4、各班请注意保持校园卫生整洁，不要乱丢垃圾纸屑，做文明观众。

活动实施方案 篇4

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，积极对照年初制订的工作目标，抢抓时间，倒排进度，细化措施，大力推进，查漏补缺，强化督查，全面推进我镇各项重点建设，加快重点工作和主要指标进度，确保全年各项工作目标任务顺利完成，推动我县经济社会发展取得新成绩。

二、目标任务

根据全年工作目标，通过“决胜四季度”活动，加快重点工程重点工作推进力度，确保开工建设一批项目，完成竣工一批项目、全力破解一批遗留难题，全面完成年度各项目标任务。

三、工作措施

1、开展年度目标责任制及专项考核冲刺工作

主要内容：年度目标责任制考核是对一年工作的大检阅，各责任办公室要按照考核项目要求，对所涉项目进行梳理，及时进行查漏补缺，对所负责的.专项考核要做好牵头抓总工作。全面推进中心镇考核、分类竞赛活动，分解落实各项目标任务。镇纪委将从11月份开始对考核项目进行量化督查，督促各责任科室抓好落实，确保每一个项目按考核标准高质量完成。

责任单位：镇纪委、镇各办公室

2、开展重点工程项目建设“决胜攻坚”活动

主要内容：针对各个重点工程项目推进过程中遇到的困难，各项目责任人、两代表一委员协调组将集中力量，加强办公对接，解决相关难点问题，全力完成何方赵区块土地征收道路施工、安瑞达地块拆迁安置、万年寺康庄道路、恒泰网业道路等4大遗留难题，全面保障重点建设项目顺利推进，为完成全年目标任务作最后冲刺。

责任单位：各重点工程指挥部、两代表一委员协调组

3、开展重点工程项目前期谋划活动

主要内容：对11个前期准备项目（详见表1）进行分析研究，破解资金、土地指标等瓶颈因素制约，力争更多项目落地或开工建设，积极探索袜业市场运营形式，加快项目报批，实施招投标等前期准备工作，为明年工作打下基础。

责任单位：各重点工程指挥部

4、开展重点项目专项考察督查工作

主要内容：深入开展重点工程每月进度汇报工作，年终对“一月一汇报一督查”工作进行汇总分析，对各重点工程、重点工作实行未完成说明制度，要求未完成责任科室、责任人说明相关原因。

责任单位：镇纪委、镇组织部、调研室

5、抓好“四镇”齐创工作

主要内容：全力做好省级旅游强镇、省级文明镇、省级卫生镇、省级森林镇创建工作，根据各个省级迎检方案和工作任务分解表，完成镇域环境卫生、环境保护、食品卫生、各村环境卫生、健康知识等复审迎检任务。

责任单位：镇城建办、工办、农办、宣传办、旅游办、爱卫办

6、开展清洁家园“两清两治一绿”行动

主要内容：在巩固三季度清洁家园“百日大整治”活动成果的基础上，开展“两清两治一绿”行动，综合整治环境卫生，重点整治“六乱”，全面提升形象。并结合工作实际排出项目，分别明确工作措施及责任单位，健全长效工作机制，确保每个项目落到实处，力争清洁家园活动取得新成效，保持全县前列。

责任单位：镇农办

7、推进中心镇建设

主要内容：依托“小县大城”发展战略规划，加快中心镇建设步伐，抓好特色产业培育和集镇开发，谋划和建设一批基建、产业和房地产项目。积极探索城乡综合改革、融资、户籍改革等具体问题，全面推进中心镇建设。

责任单位：镇城建办、工办、调研室

四、工作要求

（一）加强领导，决战攻坚

各办公室、办事处要进一步加强领导，集中人员、集中时间、集中精力，对准全年工作目标任务，倒排时间，倒排进度，加速冲刺。要紧密结合各村、企业和项目实际，围绕重点难点问题，不松劲、不动摇，全力打好攻坚战。

（二）认清形势，勇挑重担

要求抢抓时间再紧弦，突出重点再发力，强督硬促再落实。镇属各部门、办公室、办事处、村，要切实认清形势，保持清醒头脑，打消小成即满、畏难发愁等不良情绪，从头梳理各自工作，对照年初承诺目标，找出差距与不足，分析原因，制定措施，强力推进各项重点工作。特别是各村干部要切实提高认识，通过开展此次活动，增强信心，磨练意志，提升本领，提高凝聚力和号召力。

（三）全力以赴，确保进度

各指挥部、各办公室要根据“决胜四季度”活动要求以及全年目标任务，加大自查力度，对完成较好指标，要做到能快则快、能超多超；对落后指标，要盯死看牢，查找落后原因，想方设法找对策，全力以赴赶进度，切切实实抓好各项工作落实。同时，要杜绝抓工作落实走形式、走过场，杜绝抓统计掺水分、搞应付，在确保工作进度的同时，务求取得实效。

活动实施方案 篇5

一、指导思想

深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。

二、活动目标

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

三、读书活动领导小组

组长：曹正轩

副组长：徐建峰(语文办公室)、李国瑞(数学办公室)

成员(教师)：左建梅(一年级负责人)、房芳(二年级负责人)

范金莲(三年级负责人)、郭海霞(四年级负责人)

许冬梅(五年级负责人)、张永红(六年级负责人)

四、具体要求

(一)教师读书活动

1、精心研读学校推荐的必读书籍，认真落实“五个一工程”，努力提高教师自身的专业理论素养。鼓励教师好读书、读好书。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍(读书时间：每天一小时)。

2、加强校图书室的建设管理，充分发挥其作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。

3、认真撰写读书心得体会，读书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为目的，使教师养成良好的读书习惯。

4、组织读书体会的交流展示，如读书沙龙等；组织读书征文比赛活动，组织“读书之星”的评比表彰，认真开展“书香办公室”的创评活动，由读书活动领导小组检查与抽查相结合。

5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，不断深化“与学生同读一本书”活动，营造更加浓郁的校园读书氛围。各年段要及时拟订本年段读书活动计划要点，具体落实“大手牵小手——每天为学生读20分钟书”等读书活动。

6、进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生推荐不同学科的优秀课外读物。

(二)学生读书活动

1、继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室每月由定期向各班出借图书2次变为4次，为学生读书创造便利的条件。

2、继续开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。早读午读要求每周各五次。早读时间20分钟，午读时间40分钟。开展好“每天学生读60分钟书”活动。上述情况由值周领导检查记录与反馈，并进行每周的“读书优胜班”评比，于升旗仪式上表彰。

3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由年段长负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。在“读书周”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。

4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好三种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，正式列入课表，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导(引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读、“意群注视法”等阅读方法；指导学生如何评价人物和事件等)，可以进行读书交流(组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论)，可以进行读书笔记展评。二是午间微型课。可以坚持开设10分钟的“美文欣赏”课，诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事；也可以开设10分钟写字课程，练字时学校统一播放优美的音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间天一次安排。三是电视视听课。可以观看《百家讲谈》、《新闻30分》、《子午书简》、《艺术人生》等栏目，让学生走进人文，走进科学。

5、积极开展“读书大王”评比表彰活动。读完一本书，由班主任检查后记录下书名，发给“小书迷”卡片一张；学生获得五张卡片后，由学校行政人员(各年级有一名行政人员负责)检查后发给“读书之星”荣誉证书；学生获得三张“读书之星”证书后，由校长颁发“读书大王”荣誉证书。每月底(下月初)举行一次“读书之星”的表彰，每学期举行一次“读书大王”的`表彰。在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。

6、作好“读书笔记”，三——六年级学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。教导处将把此项工作纳入教师教学工作考核。

7、组织开展“校园读书节”活动。时间为20xx年11月份，在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。具体安排另行计划。

8、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、年段、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。

(三)家庭读书活动

1、向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果)，参加一次社会实践活动。

2、围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读万卷书活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，并给予一定指导。

五、具体实施办法

(一)重视读书活动，加强书香校园建设。

对学生读书活动的具体措施：

(1)通过第三周围绕“营造书香校园”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。

(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

(3)确保充裕的读书时间，认真做好语文课外阅读三种课型的开设，每班每周开设一节阅读课，正式列入课表；午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(4)各个班级以读书园地为阵地，培养学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。

(5)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(6)与少先队结合，充分发挥红领巾电视的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。

(7)学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读比赛、读书笔记评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

(8)学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

(二)强化学生的读书笔记教育。

1、学生写读书笔记的数量要求：

(1)每周3篇，本学期50——60篇；

(2)1～2年级鼓励学生撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自己的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；

2、学生写读书笔记的内容：

(1)好词好句

(2)主要内容

(3)心得体会

3、学生写读书笔记的具体措施：

(1)任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。

(2)定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。

活动实施方案 篇6

根据区委区政府的统一部署,堤东街道办事处以建设经济社区、文化社区、平安社区、和谐社区为目标，在东华社区建设管理新模式。我校配合开展创建活动，现结合实际制定如下实施方案。

一、组建和完善社区创建工作领导小组。组长由李永桂校长担任、副组长由吴锋林大队辅导员担任、组员为各中队辅导员。

二、加强与社区有关人员的沟通协调工作，争取支持、保证配合创建工作的顺利开展。

三、共享社区、学校文化体育设施、共同营造良好的社区文化活动气氛。

1、学校内的网球场、游泳池、篮球场、乒乓球场、足球场等体育设施，可以在周末和节假日对社区进行开放，详细请看（附2）。

2、学校内的棋艺室和图书室可以在规定时间内对社区进行开放。让社区居民有更多娱乐阅读书籍的机会。

3、组织学校和社区内的小朋友们参加九月份的游泳比赛。增强青少年身体素质，开展全民健身活动。

4、学校内的多媒体电教室可对社区内相关单位开放。

5、社区居民要办理出入卡或经学校同意才可进入校园进行相关活动，办理出入卡先由居委出示证明后到学校保卫处办理。

四、深入开展社区服务、社区实践活动、为青少年学生提供体验、实践平台、共同构建全员育人、全方位育人的社区育人环境。

１、学校定期组织学生到社区开展整理草坪、清扫街道、清理城市“牛皮癣”等绿化、环保服务活动。

2、学校定期组织学生到社区开展慰问孤寡老人、军烈属、贫困家庭等活动。

3、在社区内请老战士、老干部、老专家、老教师、老模范“五老”志愿者到我校进行优秀革命传统教育。

4、组织学生开展每月为社区做一件好事的活动并对做得好的学生进行表扬。

5、组织学生在周未或节假日到社区内的'“五邑图书馆”做小图书管理人员，提高学生社会实践的能力，增强学生的责任心。

通过开展创建东华新型示范社区，让学生依托社区开展丰富多彩的教育与实践活动，提高青少年综合素质，调动广大青少年爱社区，建社区的积极性，为创建美好社区、建设和谐江门发挥重要作用。

活动实施方案 篇7

农村“留守学生”问题当前是一个比较严峻的社会问题，“留守学生”的教育也是我们学校教育、家庭教育中亟待解决的教育问题。在农村“留守学生”中也存在着许多问题，如亲情关怀缺失、心理问题骤增、学习兴趣减低、道德意识浅薄、安全问题频出等。为了关爱“留守学生”，挽救问题儿童，完成义务教育，体现均衡发展，我校决定大力开展“师生认亲”活动，具体方案如下：

一、11月9日——10日迅速统计全校所有“留守学生”的基本情况，学校统一建立“留守学生”档案。

二、11月11日——13日，由学校领导、班主任及任课教师根据自身情况，认领一至多名“留守学生”为“干亲”，互通电话，初步交流，增进感情。

三、11月18日上午召开白牛二初中“师生认亲”活动启动仪式，届时将邀请中心校领导，部分学生监护人参加。

四、每位教师自“认亲”活动启动之日起，随时关注认领学生。在学习上督促，多辅导；在生活中关心体贴，确实有困难的，可以给于适当的资助；做好与学生家长、当前监护人、学生的`交流沟通工作。

五、坚持一周一汇报，一月一总结制度。学校要不定时抽查调研活动情况及效果，对于效果突出的教师，学校要公开表扬，并适当奖励。