【精华】活动方案模板汇总五篇

为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

一、活动目标：

让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。

二、活动主题：

动物，我们的朋友

三、活动时间：

20xx年10月22日

四、活动地点：

上海野生动物园

五、参加对象：

全体三年级学生

六、活动准备：

10月13日～～18日

1、各班完成“保护动物、爱护动物”的倡议书。

2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、爱护动物”倡议书。

3、各班进行小队分组，每班四个小队，选好队长。

4、各班对学生进行文明游园活动教育。

5、三(1)、(2)、(3)班游园时负责给游客发倡议书，并让游客签名;三(4)、(5)、(6)班负责劝阻、抵制园内游客不文明行为。

6、张丽华负责对(1)、(2)、(3)班各队的2名队长训练，指导学生如何发倡议书，如何让游客签名。

“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的.倡议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”

10月19日～～21日

1、陆伟红负责“保护动物、爱护动物”游客承诺签名单，印32份。

2、后勤服务部唐爱文负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行凌桥中心小学环保实践活动。

3、信息办李浩负责活动用喇叭两只。

七、活动过程：

9：30～～10：15

1、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。

2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。

10：30～～11：00

1、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。

2、学生代表发言。

3、三(1)、(2)、(3)班以小队为单位，向游客发保护动物倡议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

4、三(4)、(5)、(6)班以小队为单位，劝阻、抵制园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。

13：00～～14：30

在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。

八、活动总结阶段：

1、各班在游客承诺签名书集中交***。

2、各位老师身边的活动照片集中交***。

活动方案 篇2

为推动“双拥在基层”工作深入开展，按照市、县统一部署，根据县“双拥在基层”活动总体方案，结合我镇实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

坚持双拥工作从基层抓起，政策法规在基层落实，发展成果向基层惠及，充分发挥双拥工作成员单位和社会各界的作用，整合运用公共和社会资源，夯实双拥在基层的坚实基础。结合我镇实际，各成员单位在20xx年5月至11月开展一系列活动。通过开展活动推动双拥工作制度化、项目化、经常化，为争创双拥模范创建打下坚实基础。

二、主要内容

在坚持开展走访慰问困难对象、结对帮扶解困、关爱革命功臣等常态性活动，结合自身实际开展活动的基础上，镇双拥工作领导小组结合本次双拥在基层活动要求，主办以下活动。

(一)“增强全民国防意识、弘扬双拥光荣传统”系列报道。

1、报道时间：20xx年5月至6月。

2、开辟《军魂》国防教育专栏，连续播放或者刊登双拥先进事迹、先进个人及退役军人创业典型事迹。

3、各村书写双拥宣传标语5条以上，标语内容由镇双拥办提供。

（二）开展“国防教育进社区、进学校、企业”活动。

活动安排：由镇武装办、民政办牵头，涉及的.相关部门要大力配合、协助抓好落实。

宣传内容：《兵役法》、《退役士兵安置条例》、《军人抚恤优待条例》等涉及军人及其家属切身利益的主要法律、法规、规章。

（三）“听革命故事、做红色传人”宣讲活动。

承办单位：镇双拥办。

参与单位：镇民政办、镇武装办。

活动时间：6月中旬-9月中旬。

活动安排：派1名老干部前往中学校、中心小学校、石河九校三所学校给广大师生讲述革命传统故事。

三、工作要求

（一）各相关单位按照活动分工和时间安排，协调配合，各尽其责。

（二）镇宣传办负责系列活动的跟踪报道。

（三）镇双拥办将活动方案、总结以及音像资料在20xx年11月底前报县双拥办。

活动方案 篇3

一、活动主题：

“我的大学”团日活动

二、活动背景：

步入大学，大家会发现大学的生活、学习方式与高中截然不同，同学们对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。大学其实是一个大舞台，一个属于自己的舞台，在这里我们既是导演，又是主角，面对色彩斑斓的大学生活，零碎繁多的社交活动，大学生往往容易迷失自我，找不到方向。面对现实，面对竞争，我们是自暴自弃还是振作精神、重新找准自我坐标而奋起直追呢？工管六班团支部针对这一现象开张“我的大学”主题团日活动，以此来帮助大家更加明确自己大学的方向，实现自己的人生理想。

三、活动的目的及意义：

本次团日活动根据团委的指示，决定开展一次主题班会。通过班会希望大家找准方向、确定目标、制定计划、付诸行动，从而达到重新审视自我|、明确目标、定位人生的目的。班会会用演讲与娱乐等形式帮助大家构建一个美好丰富的大学蓝图。让大一新生的生活的迷茫、彷徨，为自己的梦想而充满激情地奋斗。

四、活动时间： 10月24日上午

五、活动地点：B楼

六、活动对象：工商管理六班团支部全体成员（49人）

七、活动形式：主题班会

　八、活动具体流程

（一）、宣传工作及前期准备

1、团支书下达活动通知，宣传委员采取积极地宣传方式进行宣传。组织委员配合团支书介绍活动的具体内容、主题及意义，积极动员支部成员的参与，力求将活动办得尽善尽美，做到人人参与，人人受益。

2、提前设计并绘制黑板报，展示主题。

3、进行人力资源分配，班长和组织委员负责申请教室，团支书和宣传委员协助会场布置。

（二）、活动开展

1、 团支书致开场白，介绍活动主题、目的、意义及流程。

2、 由同学代表发言，就“我的大学”讲出自己的见解和看法，和同学们互动交流。

3、 支部成员自由发言，内容可涉及自己的四年规划，大学里的“第一次”等。

4、 由同学代表用吉他弹奏柔美的音乐，让大家在一个舒适的环境中来思考自己的位置和大学的.梦想。

5、 由文艺委员组织一些集体小游戏，以活跃气氛，增强集体凝聚力。

6、 班委和同学交流会，共同探讨班级的管理。

7、 支部成员集体合唱《我的未来不是梦》。

8、 团支书对活动进行总结。

9、 支部成员集体宣誓：

我要遵守校纪校规，做到不迟到不早退不旷课，我要按时保质保量地完成我的学习任务，顺利完成学业;我要与班上每一位同学真诚融洽地相处；我要积极地参与各种活动，锻炼身体，提高自己的素质，让大学生活多姿多彩，让父母放心，也给自己交一份满意的答卷。

九．预期效果：

让大家对今后的大学生活进行展望，少一点疑惑多一点自信，少一点无所适从多一点从容与坦然，让思绪更加的清晰，让同学们以后的道路更加坦荡。

活动方案 篇4

一、活动时间：

xxx年12月31日下午

二、活动地点：

五（3）班教室。

三、参加对象：

五年（3）班正、副班主任及全体同学。

四、活动形式：

诗朗诵、讲故事、演讲等。

五、活动目的：

通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活动准备：

1、收集学生照片。

2、排演节目。

七、活动过程：

第一篇：金色童年

主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

（出示"金色童年"字幕）

主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）

主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的'童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！

第二篇：无限关爱

（出示"无限关爱"字幕）

主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）

主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）

主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。（合）让我们采一束鲜花送给您。

主持人A：请我们班的小歌星为大家演唱。

主持人B：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？A：唱什么呢？

B：唱《每当我走过老师窗前》吧。

第三篇：我爱祖国

主持人A：祖国是我们的家。

主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

主持人B：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。

主持人A：谢谢各位同学。有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。五（3）班“幸福成长”主题队会到此结束。

活动方案 篇5

一、活动目的：

为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。

二、活动主题：圆主持梦想

展真我风采

三、参赛对象：五年级学生。

选拔条件：

1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力；

2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强；

3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。

选拔流程：

1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。

2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。

四、比赛形式：

选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场，不拘一格闪亮登场）

1、美文朗诵。

要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆，富有自我特色，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。

2、锦上添花、

要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备（学校提供电钢琴），时间3—5分钟。

3、模拟主持

要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。

五、比赛地点及时间：

1、地点：学校大会议室

2、时间：10月9日

六、活动程序：

1、以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。

各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。

2、各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的'圆形，黄色镭射纸写编号。

3、各班要安排拉拉队，手中可拿运动会所用举牌，为选手助威、呐喊。

4、决赛时以抽签顺序为比赛顺序，参赛选手9月30日课间操到三楼小会议室抽签。

5、10月8日参赛选手将参赛所制作ppt的U盘写明班级、选手编号、姓名交到德育处。

6、选手要化妆，每一关服装不同，选手的家长要全程参与比赛，为自己的孩子补妆、换衣。

7、五年级学生全部参看比赛，按照安排的座次就座，自带水，严格遵守赛场纪律。

六、评分标准：

1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体，整体形象积极向上。

2、语言能力：普通话标准，语言流畅，语速适中，表达清晰，逻辑性强。

3、应变能力：思维敏捷，情感流露自然，风格突出，亲和力强，现场效果好。

4、出场和才艺不拘一格，真正显示自己的实力。

5、每项比赛内容如不能按规定时间完成酌情扣分，请特别注意控制好时间。

七、工作人员

总策划：杨红叶（选拔主持人，写串词，设计评分表，调配所有事宜）

策划：张彦平（印制邀请函、家长参赛评议表、安排座次、打奖状、买奖品、选回放镜头中的照片）

美术指导：王菲（布置会场，及时在奖状上书写获奖选手名字）

制片：六、5中队郝信洁、六、6中队杨耀程（制作ppt）

摄像：周鑫音响：齐聪明

快讯报道：杨红叶

八、奖项设置

金话筒1名、银话筒2名、铜话筒3名、最佳形象奖1名、最佳人气奖1名、最佳朗诵奖1名、最佳才艺奖1名、最佳主持奖1名、最佳参与奖1名。优秀组织奖1名，精神文明奖1名。

乌拉特前旗第三小学二〇一五年九月二十九日

比赛开始：

1、开场。回放第一界“未来金话筒”小主持人大赛精彩花絮，之后主持人上场。（用时不超过3~5分钟）

2、主持人上场说开头词，介绍到场的嘉宾，介绍比赛规则，宣布比赛开始。（用时不超过3~5分钟）

3、由主持人请出12位选手，上场亮相，与观众见面，并播放选手的生活照。由选手自己解说生活照中的自己，介绍自己的性格爱好等，自我宣传，增加人气，活跃现场气氛。（参赛前说参赛宣言）

观众互动：

妙语连珠：出3—5个不同词语，组织一段话，考察学生应变能力及知识覆盖面。