活动方案6篇[实用]

为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

游戏介绍：

生命在于运动，生活在于勇往直前。

动起来，让新春的气象照耀着我们！

跑起来，让绿色的生活引领我们前行。

让我们携起手来，共同享受在春天带给我们的健康智慧生活。

游戏规则：

1、将参与者分组，每组3人，多组同时进行比赛；

2、每组成员要用羽毛球拍接力运送羽毛球；

3、每组成员在运送过程中，手不可以直接触碰球；

4、运球过程中，球落地者，要在掉球的位置原地转两圈后使其球再继续比赛；

5、最先完成比赛的队伍为优胜，工作人员将为优胜组组员盖上智慧印章。

快加入到我们的.队伍吧！

胜利的号角已经吹响了。

活动方案 篇2

1、监护员若干，监护幼儿安全。

2、随时监控，要时刻小心意外的'发生。

3、记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态。

4、禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生。

5、保持场地清洁，及时清扫。

6、保证进出入秩序，不要凌乱，要大家开心且轻松。

活动方案 篇3

活动目的：

为了提高教职工的身体素质，丰富教师的业余生活，学校工会积极创设条件，让教师每周活动一小时，大力推行“每周活动一小时，健康幸福一辈子”的健身、工作、生活新理念。

项目：瑜伽

地点：舞蹈房

时间： 每周1-2次，初定 每周三下午：4：20到5：20

项目：羽毛球、跑步机、仰卧起坐体能机等。

地点：大礼堂、体育测试室

时间：日期自定 4：20到5：20

报名须知：参加瑜伽的本周三前到任建沸老师处报名，我们将根据报名人数购买垫子。参加羽毛球、跑步机、仰卧起坐体能机等运动的`本周三前到曾敏老师处报名。

社团团长负责考勤。因故不能参加者，需事先请假。

【范例】

一、活动宗旨：

放松心情，释放压力；增进友谊，增强本领……

二、活动时间：

周五下午的工会活动时间

三、活动地点：

实验室1

四、活动内容：

你我聚在一起，品一杯咖啡，磕一碟瓜子；聊一聊有趣的话题；交流一下休闲养生的经验；动手烤一烤面包，做一做沙拉……请能手们介绍介绍经验……

报名须知：参加本社团的老师本周三前到蔡优红老师处报名，我们根据人数设计活动，准备休闲品。

【范例】

一、活动宗旨：

热爱智力运动，享受思维冲浪的快乐，放松身心，重温儿时游戏的快乐。

二、活动时间：

每月的工会活动时间

三、活动地点：

实验室2

四、活动内容：彩色棒、象棋、陆战棋、扑克牌。

让我们相聚

在这益智的乐园，一盘棋、一副牌、一杯茶，让你和志同道合的工作伙伴们一起益智娱乐、放松身心，让工作之余的生活多一份愉悦，让伙伴之间的相处多一份融洽，让活力满曙光，让温馨满曙光，让快乐满曙光。

报名须知：参加本社团的老师本周三前到邵贞贞老师处报名，我们根据人数设计活动，准备玩具。

【范例】

为了认真落实教代会提案，进一步活跃校园气氛，激发教师

活力，展示教师魅力，丰富教师精神生活，经学校研究决定，

在全体教师中开展“为精神打底，为人生奠基，为学校给力”

教师系列活动，把此项活动与绿色教育融合在一起，真正彰显

学校特色，提升文化品位，打造名牌学校。以优异的成绩向建

党90周年献礼。

一、活动目的：为精神打底，为人生奠基，为学校给

力，提升教师的幸福指数，成就自己，成就学校。

二、活动内容和组织：本次教师系列活动由学校党支部、工会、教研处、团支部具体领导组织。成立6个教师兴趣社团，各社团要迅速拿出方案，定期开展活动，分时间段进行展示。具体情况安排如下：

1、读书社团。具体责任人：罗俊锋 。35岁及以下青年教师必须参加。 读书活动室定在五楼党员活动室，每周一上午为借书时间，每月举行一次读书汇报会。

2、舞蹈社团。 具体责任人：谭俊英 。男女教师均可报名参加。男教师余亮、冯笛、胡高翔、袁军、董晶、卢传庆必须参加。

3、羽毛球社团。具体责任人：李辉跃。 男女教师均可报名参加。

4、乒乓球社团。 具体责任人： 周红琳。男女教师均可报名参加。

5、篮球社团。具体责任人：王德柱。成员为原学校篮球队，其他教师可报名参加。

6、书画社团。具体责任人：屈田华。

三、有关要要求：每位教师原则上须自愿报名参加一个社团，可以多报，全体教师必须服从组织统一安排，学校可以指定人员参加。3月24日之前完成报名任务，到具体责任人处报名，3月28日宣布各社团成员名单，上交活动方案，具体活动训练时间另行通知。

活动方案 篇4

活动名称

冬雪飞舞蒙氏节展示活动

活动时间

12月24日

活动计划和流程（讲稿）

活动目标：

1．凸显花幼蒙氏特色，展现幼儿能力素质。

2．开展亲子同乐活动，增进亲子情感。

3．加深家长对幼儿园的了解。

活动时间：

12月24日上午9：00～10：45。

活动准备：

1．方案策划：幼儿园蒙氏引领团队。

2．近期准备：

（1）班内进行蒙氏材料操作练习。

（2）班内准备室内操作材料。

（3）制作各年级蒙氏节游艺卡。

（4）购买材料和奖品。

3．材料：

（1）往年蒙氏节活动展板、横幅。

（2）奖品。

4．活动主题：（1）蒙氏节开幕。

（2）迎新年游艺活动。

5．组织形式：

（1）以全园游艺形式进行（每个班内同时有蒙氏专用操作教具和教师自制材料，以游艺及竞赛为主）。

①操场摆放毽子、垫子、拔河绳子、跳绳等适合运动的材料，各班先进行一些相关基本动作的练习。

②家长带领幼儿在相应的年级组内进行串联游戏及操场活动。

（2）班内教师将自己班内蒙氏材料及自制材料的操作要求与规则打印成文，张贴在教室门口，让家长了解操作步骤。

（3）班内教师负责对幼儿进行操作性指导。

6．活动准备：向家长发放活动邀请书，邀请书上要写清本次活动的组织形式以及各年级组相关游戏的形式、各种材料的操作方法。

7．主持：；摄像；摄影：。

活动地点：

1．蒙氏操作及游艺活动在班级内。

2．室外进行体育游戏活动。

活动程序：

（一）主持人讲开场白。

（二）姜园长讲话。

1．宣布本次蒙氏节的`主题：蒙氏节开幕暨迎新年游艺活动。

（1）各年级组蒙氏口号：

小班组：我学习，我快乐，我是蒙氏小明星。

中班组：我专注，我成长，我是蒙氏小明星。

大班组：我操作，我创新，我是蒙氏小明星。

（2）见姜园长讲话稿。

（三）蒙氏节游艺活动。

1．主持人介绍本次蒙氏节暨迎新年游艺活动的组织形式。

（1）幼儿在家长的带领下进行游艺活动。

（2）班内游艺活动本年级组串联，与其它年级组不串联。

（3）游艺卡保管好，活动结束后凭游艺卡上的奖章领取礼物。

（4）10：30再次在操场上集中，进行分年级组家长踢毽子接龙比赛。（负责人：请领导安排）

（5）操场活动由专人负责。

（6）注意安全，家长务必带领好幼儿一起活动。

2．幼儿在家长的带领下分别活动。

（1）小班：彩色叠、数字拼板、色板、彩色圆柱体。

（2）中班：迷你数棒、三角形组合第三盒、插座圆柱体、纺锤棒与纺锤棒箱。

（3）大班：数字与筹码、分数小人、四方拼盘、塞根板。

活动结束：

1．收拾整理材料。

2.幼儿回到自己的教室。

3.教师根据幼儿游艺卡上的奖章分发礼物。

活动总结

学期接近尾声，我们开展了冬雪飞舞蒙氏节暨技能比赛活动。在本次活动中，我们非常感谢各位家长积极地来参与今天的活动，在今天的活动中，大部分来参加的都是年轻的父母们，这充分展现了各位父母对活动的关注、对孩子能力发展的期望。宝贝们显得非常的开心，能把自己所学的蒙氏本领展现给爸爸妈妈看，家长们看后露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示过程中，孩子们显得非常有秩序，积极参加比赛活动，孩子们得奖的欲望非常强，动作快快的，令家长称赞。家长游戏踢毽子、拔河更是把本次活动推向了高潮，家长非常愿意参加本游戏活动，齐心协力为自己的一组争荣誉，比赛结束后，教室里的笑声起伏，从家长的笑声中，看到了活动的成功。在展示活动中，孩子们在蒙氏垫上的动作基本到位、跪姿正确，操作结果正确。整个活动气氛热闹，情感温馨，让人回味。

家长评价反馈

家长们看到自己的孩子在园接受蒙氏教育理念的熏陶，尤其是蒙氏数学学具的精美性、精确性，对孩子学习非常有益，都非常感兴趣，连连称赞这个活动搞得好，让家长也了解了蒙氏工作的意义，对孩子能正确、规范操作也有了更深刻的理解和认识。在幼儿操作蒙氏学具的过程中，每个家长都能安静地观看孩子的操作动作，关注孩子操作的过程，等待孩子操作的结果。

活动方案 篇5

【活动目标】

１、热爱自然，体验自然，陶冶情操。

２、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。

３、学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。

【教学准备】

教师：

１、准备相关材料。

２、制作多媒体课件。

学生：

１、平时注意观察自然。

２、积累描写自然的诗词歌赋。

【教学过程】

一、导入

同学们，上课前，我们回忆一下刚学不久的几篇课文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李汉荣的_______。我想同学们都记忆犹新，那时同学们和老师曾陶醉在朱自清为我们描绘的诗情画意的春景中，领略了老舍为我们描画的温暖如春的济南冬天，向往何其芳笔下浪漫多情的秋天；还和李汉荣一起结交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月。正是这种回归情结，今天老师带领同学们再和自然来一次亲密接触。

二、师生活动

１、第一环节：绘四季美景。我们知道大自然在每个季节都有它不同的美，首先请同学们欣赏几幅图景，描绘一下你喜欢的季节，然后谈谈自己对四季的'感受。同学互评。（展示图片）

２、第二环节：诵四季诗文。大自然是诗人笔下的宠物，大自然在诗人笔下同样美丽。这一环节我们通过诵四季诗文来感受四季的美。请欣赏第一首，看到这幅图，你们能想起哪首诗，请把它背出来；（春风来了吹绿了柳树，吹红了桃花，姹紫嫣红，百花争艳，这是美丽的春天）再来朗诵第二首诗；自古以来人们看到秋风来了，黄叶落了，总是感到无尽的萧瑟和悲凉，但今天老师所选的诗歌都没有这种色彩，因为老师觉得秋天也有它独特的风韵，下面来朗诵秋天的诗歌，（教师配乐朗诵）；我们再来欣赏冬季的诗文，请同学们朗读。

３、第三环节：唱四季歌。播放四季歌。在歌声中想象和享受四季的美。

４、第四环节：四季诗文及常识竞赛。

三、提倡环保

通过刚才的欣赏和享受，我想，同学们对大自然的美有了更深的认识和体会，确实我们每天都在享受大自然给我们的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，（展示图片）为了使我们周遭的环境更加美。提倡环保。

四、活动延伸

学生活动：根据这次的活动谈谈你们的感受并把它写出来。

活动方案 篇6

一、指导思想

为了激发我校广大特岗教师深入探究新课改理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校开展特岗教师教学设计评比活动，引导教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。

二、活动目的

1、促进教师努力构建实效、和谐、自然、本真的教学课堂，体现以生为本的理念，关注学生知识结构的生成过程。

2、促进我校教师将新课程的理论与自己的课堂教学实践紧密结合，提高课堂教学效率。

3、为教师的成长和交流教育思想搭建舞台。

三、活动领导小组

组长：崔校长

副组长：张校长

组员：张主任孙主任许主任闫主任刘主任

四、参赛对象

全体特岗教师

五、活动安排

1、时间：20xx年6月(具体活动时间另行通知)

2、地点：校会议室

3、内容：

教学设计是教师在授课前的教学方案，它是体现教师的备课情况，直接影响教师的教学效果和学生的`学习效果，关系到一堂课的质量，教学设计在教学活动中起着非常关键的作用。因此，每位特岗教师上交所授一门课程的完整教案设计，如果同时教授若干门课程，可自行选择一门课的教案参评。

六、评比要求

教学设计要符合三维目标、学科特点和学生实际，明确教学目标，专业课程技能突出;体现过程与环节设计;教案规范，能体现教师个体的教学特色;教学方法选择得当;教学时间、教学手段合理，体现教学反思。

七、成绩评定

按照评委打分成绩，去掉一个分和一个最低分平均确定。

八、设奖安排

一等奖：1人

二等奖：

三等奖：2人3人