中学理化组开课活动总结

几周的开课、评课活动几近尾声，在这次开、评课活动中对我组的活动做如下总结：

第一，理化生组的全体成员全员积极参与这次活动，上课老师积极准备，听课老师按时，及时听课、议课、评课。尤其是两位校长在繁重的工作中都坚持听课，而且听课后给出中肯的建议，使我们理化生组在活动中的积极氛围更浓，更热烈。

第二，在这次开课活动中虽然大家都是老搭档，每年都相互听许多课，但在这次上课和听课中我们发现了更多的欣喜，也发现了一些新的问题。

在上课和听课中发现的欣喜面在下面几点：

1.教学中更多人使用了多媒体，为传统的语言课堂教学增添了不少视觉美感（尤其是尹海玲老师的课件做的非常美观），以往大家一般是语言加粉笔字，我们理化生课程带演示实验，一节课上下来热热闹闹，老师很累，学生听的受罪，课堂容量很少，想在课堂中精练很困难，在多媒体教学中老师说的少了，学生看的多了，参与的机会也多了，练习也很容易的呈现了，从这方面讲确实是提高了课堂教学的效率。

2.在听评课过程中，我们惊喜的看到了一些老师的专业提升。

在杨威老师的物理课上，我们看到了问题引导，逐层探讨。学生在老师的问题引导中主动思考，将学习任务由浅入深逐步完成的教学过程。整节课老师充当问题的引导者，思路的导引者，学生在课堂中积极思考，在穿插的活动中积极讨论，师生互动、生生互动不是一些时髦课中的热闹的表演，而是大家带着问题在互动，在研讨，在解决问题。

在尹海玲老师的课中，我们组所有的人一致认为尹海玲老师的课上的非常好，整个教学过程可以看出尹海玲老师的精心准备，用心准备，整个教学过程中各个环节组织的非常好，切入的也非常好，在多媒体的使用和教学融入的非常自然协调。在教学过程中师生互动、生生互动非常协调自然。

在上课和听课中一也看到、想到了一些问题：