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2016年幼儿园消防演练总结

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秋冬是火灾多发季节,一个小小的火星便可以轻而易举地夺走可贵的生命。然而幼儿作为最脆弱最需要保护的生命,同时也是最缺乏相应的防火知识和自我保护能力的。下面是本站小编推荐的2016年幼儿园消防演练总结,希望对大家有帮助!

2016年幼儿园消防演练总结

  【2016年幼儿园消防演练总结1】

为了进一步提高全体师生应急能力,加强对学生的安全教育和消防知识的宣传,增强小学生自我保护认识,使学生们掌握一些必要的消防安全知识和安全疏散的能力,我校在2015年9月29日的下午,成功进行了消防应急疏散演练活动。演练中,从发出警报响起到学生全部从教室撤离到学校安全区域,历时五分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动,学校成立了以孙桂丽校长为总指挥的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的消防疏散演练方案。

3、撤离演练准备工作做好后,随着“哨声”响起,参加演练人员各就各位,各班学生有序地按指定路线“逃生”,教室领导带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时五分半钟,做到快速、安全、有序。

演练结束后,各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,各教室领导针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全防护教育。

  【2016年幼儿园消防演练总结2】

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,2016年11月9日下午14:30分,我园成功进行了消防逃生演练活动。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从教学楼撤离到学校安全区域,历时三分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、为惊醒这次演练活动,我园成立了以邓丹园长为总指挥的消防逃生演练领导小组,确立了"安全第一,确保有序;责任明确,落实细节"的演练原则。

2、演练前,主抓安全的园长根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案,确保万无一失。

3、9月5日下午,实地逃生演练准备阶段开始,各工作人员到位,各教室领导到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。

4、撤离演练准备工作做好后,随着警报鸣放员鸣响火警警报信号,演练正式开始。参加演练人员各就各位,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线"逃生",教室领导带着本班幼儿有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分半钟,做到了快速、安全、有序。

5、演练结束后,园长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

6、各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全认识,对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

  【2016年幼儿园消防演练总结3】

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,XX年11月9日下午14:10时,我园成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到幼儿全部从睡室撤离到校园安全区域,历时两分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

2、演练前,园长根据演练要求在全园开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。

3、11月9日下午13:50时,实地疏散演练准备阶段开始,各工作人员到位,各班主任在睡室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。

4、撤离演练准备工作做好后,随着园长一声哨声幼儿园消防疏散演练开始的,各班主任随后也吹起哨声,鸣响火警警报信号,参加演练人员各就各位,各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻,猫着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟,做到了快速、安全、有序。

5、演练结束后,赵园长对此次演练活动作了总结,各班按指定的返回路线,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识,对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

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