拥抱亲情主题班会
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
班会过程：
一、宣布活动开始：
老师：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。
亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。
亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）
2、我成长的足迹
（1）有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。
（2）刚才，我想起了一首诗《妈妈的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”（3）我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
（1）亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）
朗诵《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
2、母子了解知多少
师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的家长和孩子共同做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。互相猜对方最爱吃的菜，最爱穿的衣服以及爱好。
四、行动篇——回报亲情
确定回报方案
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？请同学们讨论交流。
（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
