幼儿园主题活动总结(集锦15篇)

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园主题活动总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园主题活动总结1

5月22日是国际生物多样性日，联合国环境规划署与《生物多样性公约》秘书处将20xx年国际生物多样性日的主题确定为——"生物多样性：全人类食物、水和健康的保障"（"Biodiversity：food，water and health for all"）生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为纪念国际生物多样性日，提高师生对生物多样性的认识，普及生物学知识，让更多的同学了解生物多样性现状，唤起大家对地球大家庭的关爱。结合我校教学实际情况，围绕今年国际生物多样性日主题，开展了丰富多彩的活动。

总结如下：

一、高度重视，积极落实

在园长及领导小组的带领下，"5.22国际生物多样性日"开展了一系列的宣传工作，并纳入到五大领域的教学活动计划当中，统筹安排，提前策划。制定了具有本园特色的宣传活动教育教学方案。取得了令人满意的效果，同时，幼儿也从教育教学活动中一点一点的认识到：生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。多样的生物不仅能直接为人类提供各类资源，还可以为人类提供各种特殊基因，使得培育动植物新品种成为可能。

二、贴近生活，走近自然

为提高人们对保护生物多样性重要性的认识，本着宣传环保意识、促进生物多样性的宗旨，围绕20xx年国际生物多样性日主题，结合本校实际，从贴近幼儿学习生活开展宣传活动，切实增强宣传教育活动的实际效果和辐射效应。我园开展了如下活动：

1、区域活动中，小小班，小班通过科学区，益智区读图识图辨认动植物游戏。

2、中班，大班通过观察植物得出自己的结论，在奇艺瓜果屋进行创作。

3、参观动植物博物馆。了解动植物发展的历程，保护生物多样性。

三、保护生物多样性，我们在行动

生物多样性是可持续发展的基础，保护生物多样性以及生态系统，对经济发展、消除贫困、水土保持和污染控制都有帮助。通过一系列的活动，提高了师生对生物多样性的认识，普及了生物学知识，让更多的同学了解了生物多样性现状，唤起了大家对地球大家庭的关爱。

幼儿园主题活动总结2

xx月xx日，我们大一班和大二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。我们邀请了每一位幼儿的家长，在庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。大一班当天有14名幼儿入园，来了16名家长。大二班当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参与活动，甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，可见家长对此次活动的重视。

在活动中，我们的孩子表现出色，教师配合默契，活动秩序井然。孩子们一个又一个精彩的节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。甚至有的家长说，这么点的孩子能演成这样真是不容易。

活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。

幼儿园主题活动总结3

活动目的：

1：打破以往过大人节日的传统，以简洁不铺张浪费为主，与幼儿共同感受每个节日的真正意义。

2：让幼儿知道三八节是妈妈、奶奶、姥姥、等长辈妇女的节日。

3：通过亲子活动 萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

4：通过拥抱让老师与每个幼儿亲密接触，让小朋友们更真切的感受关爱。

5： 通过与家长的交流打好新学期家园更紧密联系的基础。 活动准备：

1：磁带“世上只有妈妈好”“感恩的心”

2：糖果若干

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝.......

1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？ （幼）世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？

幼:是妈妈的节日

师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？ (幼儿发言） 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言）

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节

二、互动环节

1：让幼儿挨个跟老师拥抱取糖果，跟妈妈拥抱，糖果剥皮喂到妈妈嘴里，并送上祝福的话语。

2：完成第一步之后举手选三到五个孩子表达出跟老师拥抱和跟妈妈拥抱有什么不一样的感觉。

3：选一位妈妈说出她认为的她们对孩子的爱跟老师有什么不一样。

4：老师讲 为人师对学生最真实的感情以及爱的表现。

5：所有人共同唱一首“世上只有妈妈好”让一个老师带小朋友们到户外自由活动，留在教室最好是两位女教师。

6：切换音乐“感恩的心”，聊闲篇！不要太正规严肃，聊聊新鲜事，聊聊左邻右舍，聊聊家常，在无形中引导让家长说出不轻易提出来的对幼儿园及老师的不太满意的或者特殊要求，有则认真记心里不做笔录！无则更好。当然，聊闲篇以老师本身家里女主人与男主人工作责任分类开头会比较顺理成章的打开话匣子，毕竟是妇女节嘛（以上纯属阿荣个人建议，有其他更有效的聊法最好）

三：工作总结：全体老师做个简单的本班活动总结交流，以上交流报

告交由园领导，以方便各层领导更全面主持工作。

四：全园教师一起过三八节

活动目的：1：通过简单的游戏让每个人感受节日的气氛，三幼一向是个勤劳节俭的集体，以这次活动更加让每个成员感受不铺张浪费勤俭节约带来的快乐、幸福的体会。

2：通过玩真心话大冒险游戏增加本班老师之间的理解，增进同事之间的感情，为和谐融洽共事打好感情基础。活动过程：

1：玩真心话大冒险游戏，提问、答问、七嘴八舌解读答案。问题都要关于本班老师之间的事，比如：你们在一起共事，你记忆里她最让你感动的一件事是什么？最为难的事是什么？最尴尬的事是什么？等等。

2：抛开会议模式，以最轻松的方式大家一起八卦，充分表露“三八精神”，以此达到上下级其乐融融的一次谈话，赐予每个领导职工一个轻松快乐的心情迎接新一年的奋斗！

3：领导致节日贺词！

4：可爱的三八们：节日快乐

幼儿园主题活动总结4

今年3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，为增强我园师生安全意识和应急避险能力，确保我园持续安全稳定，我园组织开展20xx年安全教育日主题教育活动，现将活动情况总结如下：

一、近期幼儿交通安全事故频发，我园邀请交警队工作

人员来园为大班幼儿进行交通安全知识宣传，在讲课过程中幼儿积极配合交警，整个将课堂气氛活跃，让幼儿学到了基本的知识。我园利用周一升国旗启动安全教育日，让安全时刻伴随在每位教职工和幼儿的身边。安全责任重如山。

二、3月31日，我园组织全体教职工和幼儿进行安全疏散演习，从演习环节的开始到结束，取得了良好的效果。在演习之前，强调安全，上下楼梯不推挤，靠右行。让每名教职工和幼儿熟悉安全疏散路线。在以后的安全疏散演习中，不通知时间，随时进行演习，尽可能做到逼真。以做到遇到紧急情况能够安全、快速的撤离。

三、我园在一楼园厅悬挂横幅，让每名家长都可以看到，通过家园互动，让每名家长都重视到安全工作的重要性。推动全社会关注幼儿的安全工作。

四、园长和安全员对全园的安全隐患进行排查，发现安全隐患及时解决。

幼儿园主题活动总结5

这学期我们主要研讨的是“如何开展幼儿园主题活动”，这对于正准备从托班升到小班的我来说尤为重要，特别是没怎么接触主题活动的我，有着很大的帮助。

首先，我们要想这个主题活动的设计思路，主题活动的由来。接着是活动设计的目标，预设要准备花多长的时间。当然主题活动还得结合主题环境和一些材料的摆设，投放在那些区角等等的一系列的活动。随着教研活动的开展越来越深入，我渐渐的明了了如何确定主题活动的内容。兴趣才是最好的老师，课程可以追随幼儿的经验与生活，课程可以有师生共建构。自然现象、动植物、节日等内容就是我们很好的素材。如在开展秋天这个主题活动中，里面又分成水果系列、树叶系列、丰收系列、米制品系列，这些活动内容都是来自于幼儿的周围世界，是在他们知识经验、生活经验基础上展开来的，是他们感兴趣的内容。其次，我们应关注幼儿的情感需求，从而生成主题活动。 主题活动内容确定了，不代表按步就搬，象填鸭式一样灌输给幼儿。在开展活动的同时，要随时注意幼儿的学习情况，根据他们的反映随时调整活动内容，把他们当时比较感兴趣的内容，以及在学习过程中产生出来的内容，及时纳入活动中来，让孩子们在他们感兴趣的活动中，丰富他们的认知，提高他们各方面的能力。

这次的教研活动让我知道了主题活动可以开展各个领域的课程活动，开展主题课程活动时更应该以幼儿自己亲身感受、动手的方式去学习、了解，摆脱死读书的填鸭式的学习方法。同时我还深深地感到：如果没有教师的敏锐眼光和对孩子们发展水平的了解，教师就不可能及时捕捉到教育的主题；如果没有对生成式活动的预估计划，教师就很难为幼儿提前准备丰富的活动材料；如果没有教师在活动开展中的支持和及时帮助，就不会有内容丰富且对幼儿发展有益的系列活动。可见，老师的主导对幼儿的发展具有重要的意义。当然，老师的主导作用应该体现在：教师是幼儿学习活动的促进者、鼓励者，也是幼儿真诚的、可信赖的指导者。

在未来的一个学期里，我会努力做好本班的主题活动，带领幼儿亲身感受美丽的大自然，和谐的社会。让幼儿感受到生活的美好而努力。

幼儿园主题活动总结6

区域活动是幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动过程，充满灵性、活力的区域将会给幼儿一片更加自主，快乐的发展天空，主题性区域活动经验总结。

在区域活动中，幼儿可根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选活动，没有心理压力，可获得充分的活动体会。让幼儿有直接体验的机会，并体验成功的愉快，增进交往，发展社会性以及健康的人格。所以，区域活动有利于幼儿个体充分自由的发展。我们中一班这次的区域活动主要体现了以下几个方面：

1、为幼儿创设合理的活动环境

幼儿园的活动材料和环境等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。根据这些特点，在区域环境的创设中我们既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而让幼儿专注的投入某一活动充满自信的探索问题。在区域划分时，我们把相对安静的.区域活动安排在室内（如：看阅读区、美工区、益智区、生活区等）相对会发出比较大声音的活动安排在室外走廊里（如：小舞台表演区）。

2、活动中体现主题性、多样性