小学生读书活动方案 策划方案

　　一、活动理念
　　“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”
　　——曹文轩
　　二、活动主旨
　　1. 4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。
　　2. 促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。
　　三、活动时间
　　2011年4月18日——6月18日
　　四、活动对象
　　三、四、五、六年级的学生
　　五、活动形式
　　1. 启动（4月18日—4月22日）
　　（1）教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。
　　（2）教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。
　　（3）阅读书籍推荐（书目附后）
　　2. 阅读（4月23日—6月14日）
　　学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合
　　3. 读写知识竞赛
　　（1）竞赛时间：（6月15日下午2：30-4：30）
　　（2）组织形式：
　　①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。
　　②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。（说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加；如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。）
　　（3）竞赛形式：闭卷笔试。（读写知识竞赛试题由区教研室统一命制）
　　（4）竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。
　　（5）阅卷时间（6月16、17日 ）
　　4. 评奖办法
　　根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。
　　六、注意事项
　　1. “自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为（学校出资购书除外）。
　　2. 学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。
　　3. 除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。