【精品】给老人祝寿的主持词模板锦集5篇大纲

利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。时代不断在进步，主持成为很多活动不可或缺的一环，那么你知道主持词如何写吗？以下是小编为大家整理的给老人祝寿的主持词5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

给老人祝寿的主持词 篇1

尊敬的的各位来宾，各位亲友：

大家上午好！

经过相识，相知，相恋终成眷属，一结百年之好合，xx先生与xxxx经过相识，相知，相恋终成眷属，一结百年之好合，今天是公元xxxx年x月x日，他们庄重的结婚庆典将在于今天的xx点xx分，准时于xx大厦隆重举行，所有的来宾我希望你们伸出手来，给于真挚的掌声，给予我鼓励一下好吗？

在典礼正式开始之前请先允许我隆重的介绍，今天来到前台主宾席中就坐的几位主宾，首先介绍的是两位德高望重的老人，掌声送给xx先生，感谢您，感谢。掌声送给xx先生，欢迎您的到来。现在我有一份真诚的请求有请所有的来宾能够全体起立，谢谢！让我们以崇高的礼节和热烈的掌声来送给来到前台就做的几位主婚人，掌声送给xx先生的父亲和母亲，掌声送给xxxx的爸爸妈妈，我们来共同祝福几位老人身体健康，万事如意。感谢现场所有的来宾，感谢你们请就坐。（我首先深深的鞠躬希望得到现场所有来宾来对我的掌声鼓励好吗？谢谢！我知道今天的朋友可能作的比较分散，可能我还是希望你们的掌声再热烈一点的掌声好吗？不要在稀稀拉拉的好吗？）

朋友们各位来宾让我们把所有的目光集中在幸福之门，两位新人结束了爱情的长跑在今天携手走上了婚礼的圣堂，所有所有的来宾我希望你们和我一起伸出热情的双手一起来进入新婚倒计时，10—9——1，（一起来击掌好吗）我宣布两位新人的结婚盛典正式开始，有请新人入场！（音乐）恭请全场的朋友能够有节奏的击掌庆贺。

此时此刻能够感觉到两位新人非常的骄傲自豪！尤其是我们的新郎啊~！我们的新郎已经笑的合不拢嘴了呀~！笑的阳光灿烂！而且站在他们身后的伴郎和伴娘也是十分的兴奋，此时此刻要首先有请伴郎向前走一步好吗？作一下自我介绍，您叫什么名字？和我们的新郎是什么关系？应该说是好朋友和好同事是吗？今天到场的我们的新郎的同事都在那里就坐，你能否给我们指一下好吗？左边的朋友，各位好朋友给自己一点鼓励的掌声好吗？众人祝福，祝福今天两位新人百年之好合~~。既然推举您为伴郎我相信呀！~新郎对您是比较器重！所以我希望您能够，代表现场所有的来宾，代表我们的新郎所有的朋友用一种特殊的方式，来向新郎表示感谢，表示祝福。我们的确可以感觉到我们的伴郎和与新郎之间的这种感觉十分的甜蜜呀！~兄弟般的情谊，友谊天长地久~不过我要小声的提醒您呀！在拥抱的时候眼睛别总看那边的伴娘好不好？~好的开了一个小玩笑，伴娘请过来，做一下自我介绍好吗？您叫什么名字？和新娘是什么关系？应该是挚友，那现在这时刻你有什么话对新娘说呢，或者说祝福！（…………）感谢伴娘的祝福！

在这里我们可以感觉到我们的伴郎与伴娘对一对新人非常的祝福~真诚的祝愿你们在将来的生活中能够幸福美满的生活！所以我真诚的希望，现场的所有的朋友能够用真诚的掌声来感谢伴郎与伴娘并欢送他们~！此时此刻站在我们面前的才是今天真正的男女主人公，站在我这边啊非常文质彬彬非常儒雅风度翩翩的先生就是今天最标准的世纪新郎~！各位好朋友掌声献给新郎谢谢你们！我觉得新郎的嘴唇和舌头稍微有一点不太利索呀`！是不是是觉得真的太兴奋，太高兴了？！

请您伸出右臂在您最幸福的时刻搂住身边的女孩，动作满熟练的呀！告诉大家你身边的女孩此时此刻与你的关系，以及你平时怎么称呼她？平时就叫老婆？（哈哈）已经非常的习惯了是吗？除了老婆这个昵称之后还有没有什么其他温馨繁甜蜜的称呼？！xx亲爱的是这样吗？真的可以感觉到两个人之间的感觉非常的甜蜜，非常的温馨，那么请问非常可爱的新娘你平时怎么称呼你的先生？您喊他xx是没错但是不要看着我好吗？面向先生在叫一遍好吗？

此时此刻我要真诚的请问新郎你心目中可爱的女孩，你真爱的妻子，最大的优点是什么？（………………）

请问可爱的'新娘在您心目中，你优秀的丈夫，他最大的优点是什么？（…………）

中间插个平时生活你所知道的小插曲营造搞笑气氛

（~~~放音乐~~~）此时此刻我要真诚的有请伴郎与伴娘请你们在一次来到前台为两位新人呈上属于他们的一生一世的承诺，也许这两枚戒指的价格也许非常的昂贵，但这是新人心中的玫瑰，送给对方，让对方相互拥有，相互陶醉，有请两位新人，请你们双手捧起这份真心放在自己的胸前放在心脏的位置，默默的贯注你们一生一世的爱，贯注你一生的幸福，贯注你一生一世的缠绵，此时此刻我要真诚的请问两位新人，无论对方贫困和衰老也许随着时光的飞逝他青春不在，满鬓银丝，你能否尽心尽力一生一世爱他护他永远的陪伴他走过人生共浴美好的爱河？

给老人祝寿的主持词 篇2

老师们、同志们：

今天我们在这里召开20xx-20xx学年度第一学期教学质量分析会议，主要任务是：客观分析20xx-20xx学年度第一学期教学状况，发现问题、找出差距，总结经验、汲取教训，表彰先进、鞭策后进，以便使大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，发扬成绩，克服缺点，不断提高教学水平。

上个学期，我校紧紧围绕“善言善行、善教善学、扬长补短、踏实前行”的教育理念，为学校的发展做了很多事情。教学工作也可以说进步明显。踏实有效的育人措施使樟木头中学逐渐获得社会各界的认可和好评。这些成绩的取得，与镇委镇政府的正确领导，文教办的精心指导，特别是在座各位教师的辛勤工作。成绩取得来之不易，倾注了全体师生的心血和汗水，发扬和巩固成绩更加弥足珍贵。在这里，我衷心希望大家倾心静听，通过有理有据的教学质量分析，能够有所思、有所获，在具体工作中做到学用结合，融会贯通，在新学期取得更大的成绩。会议有四项议程。

下面进行第一项：请教导处刘卫主任做上学期教学质量分析报告。

刘主任的报告，分析较为客观准确，也代表了学校集体意见。会后请老师们进一步查找自身不足、学习先进的经验和做法，扬长补短，踏实前行，在新学期的教学工作中取得更大成绩。

会议第二项议程：颁发优秀团队奖。

会议表彰奖励了教学工作突出的先进集体和个人，希望受表彰的团队和个人，要再接再厉，以更加务实的精神，发挥好典型带动作用，以点带面，全面推进，努力把全县的教学工作做得更好。我提议把热烈的掌声再次送给他们。

第三项议程：就本学期如何抓“教学质量提升，我讲几点意见：

一、看到成绩，增添信心

从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩有可喜进步。其中，初一年级七科总平均分与市相比基本持平，为近几年最好;初二年级与初一时相比成绩下滑，但与上届同期相比有优势;初三年级中考成绩与市平相比，差距大幅度缩小，也是近几年最好。成绩显而易见，为我们今后取得更大的成绩增添了信心，为实现“樟中梦”打下了坚实的基础。

成绩的取得，是同志们干出来的。靠的是各年级、各备课组、各部门团结合作、改进作风、主动作为;更是老师们以学校的发展为己任、努力实践高效课堂、关爱每一位学生发展的结果。

二、查摆问题，改进教学

同志们，渊博的学识和高尚的人格魅力，是对我们每一名教师的高标准要求。教师这一职业是崇高而伟大的，老师是令人尊敬和羡慕的。只有办好让人民满意的教育，我们才可以做无愧于人民的人。我衷心希望我们全体教师，都能够向先进典型学习，热爱教育，奉献教育，为人师表，言传身教，桃李满天下。应该进一步强化责任意识，要以对党，对人民，对孩子高度负责的精神做好本职工作，要找准人生的定位，不心浮气躁，不好高骛远，而要勤勉务实，要在平凡的工作中找到乐趣，要在平凡的工作中实现自己的人生价值。要树立良好的师德。学识、人品、乐趣是衡量优秀教师的主要标尺，也是一个成功者必备的条件。既然我们选择了老师，就是选择了知识，选择了爱心，就要勤勤恳恳地耕耘于教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫。静下心来教书，潜下心来育人。要致力于在平凡的岗位上再创佳绩，努力为社会输送更多更好的人才。

给老人祝寿的主持词 篇3

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

“一剂良策，倍增优教资源;两双巨手，托起明天太阳。”优质教育资源倍增工程，是促进教育均衡发展的一剂良策，郑州一中托管三十六中，为我校的发展提供了最佳的机遇，今天我们在这里隆重举行“郑州一中教育集团三十六中校区”揭牌仪式，首先介绍出席今天揭牌仪式的各位领导。他们是：

让我们以热烈的掌声对各位领导和朋友们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

现在，我宣布，“郑州一中教育集团三十六中校区”揭牌仪式现在开始。

根据郑州市教育局的安排，郑州一中的朱丹校长兼任我校的校长，我们相信，朱校长一定会给我们带来先进的教育教学理念，带领我校步入发展的快车道。有请郑州一中、郑州市第三十六中学校长朱丹同志讲话，大家欢迎;

(发言完毕)

长期以来，中原区教育体育局为郑州市第三十六中学的发展提供了有力的领导，为学校的发展提供了支持和帮助，有请中原区教育体育局局长张云峰同志讲话;

(发言完毕)

优质教育资源倍增工程，学生获益、家长高兴、社会满意。这一切，离不开市教育局的领导和帮助，会议进行第三项，请郑州市优质教育资源倍增工程指挥部指挥长卢欣华同志讲话;

(发言完毕)

各位领导、各位来宾、老师们、同学们，宏伟蓝图已然绘就，拼搏努力还待我辈。我们坚信，有市委、市政府和市教育局的倍增政策，有区委、区政府和区教体局的正确领导，有郑州一中的鼎力支持，通过我校全体师生员工的不懈努力，我们一定能够做到“继承百年教育精神，创新未来一中符号”;在巨人的肩膀上腾飞！让我们以热烈的掌声，有请郑州市教育局党委书记、局长翟幸福，中原区人民政府副区长陈春梅，共同为郑州一中教育集团三十六中校区揭牌。

郑州一中教育集团三十六中校区揭牌仪式到此结束。谢谢大家！请各位领导、来宾参观校园。

给老人祝寿的主持词 篇4

合：xx文艺汇演现在开始！

男：20xx年10月1日，是我们伟大祖国的生日，走过世纪的风雨，跨过岁月的长河，我们的共和国从来没有像今天这样威武强大。xx的《扇子舞》祝愿祖国蒸蒸日上，国富民强。

女：有这样一首曲子每次听，都让我们教师感动！真的很感动！唱出人类的感恩！唱出人间的真情！我想一定会给你带去感动！带去人性的启迪！带去永远不忘怀的培育之恩，请欣赏xx的男声独唱《老师，我总是想起你》，有请！

男：街舞，顾名思义，街头的舞蹈，接下来就让大家看看什么叫街头风，什么叫张扬的青春，请欣赏xx的《舞动青春》。

女：黄梅戏对于我们来说，并不陌生，可是有点你们得知道，黄梅戏的鼻祖蔡仲贤的故里在鸦滩镇蔡大屋，我们是文化的传承人，哼一曲黄梅小调，感受乡野吹来的轻风，欣赏xx和xx老师演唱黄梅戏《海滩别》请！

男：假期对教师和学生来说是宽裕的，可是，在老师和学生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是学习压力，那需要给自己的心放个假，欣赏xx老师带来的师生合演《给心放个假》。

女：在我们小朋友的心里，朝阳是新的开始，朝阳是新希望，有一群小朋友在呼唤：回归吧，朝阳，他们是来自xx的小朋友，请欣赏歌舞《回归吧，朝阳》。

男：《花裙子》，这个发生在麦元中心学校的真实故事，故事里小女孩穿上花裙子显得格外的美丽。一个故事一曲歌，一个故事一次心灵的震撼，请欣赏xx学校表演的情景剧《花裙子》。

女：接下来欣赏xx老师的男声独唱《你不会孤单》。

男：在我们的生活当中，有一种角色，注入了我们的生活，他们蹦蹦跳跳，耍耍闹闹，彰显个性与帅气，招唤青春与活力。那就是来自xx的一群90后，请欣赏舞蹈《青春招唤》。

女：黄梅戏是我国地方戏五大剧种之一，深受人们的喜爱，特别是那段《夫妻双双把家还》，易学，好唱，看看xx的小家伙们是如何唱的。

男：请欣赏xx老师的女声独唱《欢天喜地》。

女：xx的女教师舞跳得特别棒，一扭，一甩、一转，无不展现青春活力，无论是年长的，还是年轻的，今天的舞台是属于你们的，欣赏舞蹈《青春飞扬》让我们的青春飞扬起来吧。

男：每到教师节，《长大后我就成了你》这曲歌，萦绕耳际，回荡心肠。我们从学生到教师，从老师教我到我教学生，正是这理想在耕耘一片天地。请欣赏xx老师的独唱《长大后我就成了你》。

女：同样的渴望，同样的追求，同样的感受唱同一首歌，让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳，请欣赏xx表演的大合唱《同一首歌》。

给老人祝寿的主持词 篇5

尊敬的各位领导、专家，老师们：

大家上午好！

东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表_____小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。

首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是：

教育局_____、教研室________、_____、_____，和我们牵手交流的_____镇中心小学李校长及_____镇各学校的领导和老师。

参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！

今天，是_____小学与_____中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。

感谢_____从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。

正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。

首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。

为了让更多的青年教师脱颖而出，从_____年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。_____老师是去年进入我校的青年教师，与_____老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到_____老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的_____老师代表_____县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请_____老师和大家分享成长的喜悦。

如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的_____老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！

活动的第二板块是：集体备课促成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是_____老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请_____老师！

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长_____老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。

正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。

下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。

苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，_____老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。

心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长_____老师的讲述吧！

我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。

今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。

在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。

尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！