人教版九年级化学教学课件

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。以下是小编整理的人教版九年级化学教学课件，欢迎阅读。

　　教学目的

知识：通过实验，使学生了解空气的组成，并对空气的污染和防治有所认识。

能力：初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力。

思想教育：培养学生的环保意识及实事求是的科学态度。

　　重点难点

了解空气的组成及空气污染与防治。

　　教学方法

实验探讨法、课堂讨论启发式讲解法。

　　教学用具

仪器：钟罩、水槽、燃烧匙、单孔橡皮塞、集气瓶、烧杯、乳胶管、导管、双孔橡皮塞、弹簧夹、酒精灯。

药品：红磷、水。

其它：火柴。

　　教学过程

　　附1：课堂练习一

1.空气中按体积计算，含量最多的气体是(　)

A.氧气　　B.氮气　　C.二氧化碳　　D.稀有气体

2.在100升空气里氮气的体积大约是(　)

A.78升　　B.78%　　C.21升　　D.21%

3.空气中氧气与氮气的体积比约为(　)

A.4∶1　　 B.1∶4 　　C.1∶5 　　D.4∶5

　　附2：课堂练习二

4.排放到空气中的有害物质，大致可分为(　)

A.一类　　B.两类　　 C.三类　　D.四类

5.造成大气污染的有害气体是(　)

A.氮气、氧气　　　　　　　　B.稀有气体、二氧化碳

C.一氧化碳、二氧化硫　　　　D.氮气、二氧化碳

6.下列情况一般不造成空气污染的是(　)

A.煤燃烧生成的烟　　　　　　B.汽车排气生成的烟雾

C.人呼出的二氧化碳　　　　 D.放鞭炮产生的烟雾

7.被污染了的空气会严重地损害_____的健康，影响_____的生长，造成对自然资源及建筑物等的破坏。

8.在发展生产的同时，必须要充分认识_____的重要性，注意消除_____以保障人类的健康和保护自然资源。

　　附3：课堂练习答案

1.B　　2.A　　 3.B　　 4.B　　 5.C　　 6.C

7.人体 作物　　8.保护环境 污染源

　　附4：随堂检测

1.将下列数据(在空气中的体积分数)序号填入有关物质后面的括号内。

A.78% B.21% C.0.94% D.0.03%

(1)二氧化碳( ) (2)氧气( ) (3)氮气( ) (4)稀有气体( )

2.下列说法正确的是(　)

A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成

B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%

C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气

D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成

3.桌子上放一个空烧杯，烧杯内(　)

A.是氮气 B.是氧气 C.是空气 D.没有物质

4.证明空气成分的科学家是(　)

A.法国的拉瓦锡 B.瑞典的舍勒 C.英国的道尔顿 D.英国的普利斯特里

5.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是(　)

A.煤燃烧产生的烟　　B.石油化工厂排放的废气

C.汽车排出的尾气　　D.植物光合作用放出的气体

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