培养孩子独立阅读的小技巧大纲

　　●阅读素材的选择

如果想让孩子喜欢上阅读，必须要根据孩子的喜爱进行。选择的原则：一定要结合孩子的生活进行。否则，你机械地给孩子买来一大堆书籍，孩子可能理也不理，看也不看，或者你递给孩子一本书，他（她）看一眼索然无味，便随手扔到一边去了。经常有年轻父母让我推荐一些书目，我都委婉地拒绝了，因为对孩子而言，个体有很大的差异性，有的孩子可能喜欢读童话类的书籍，有的喜欢看一些图片类的漫画书籍，有则喜欢游戏类的书籍，有的喜欢看自然类的书籍。孩子喜欢哪一类，或者哪几类书籍，是需要父母做教育和引导的。只有孩子从自己选择的书籍中感受到阅读所带来的快乐，才会愿意主动每天接触书籍，喜欢上阅读这件事。

　　●结合动画片引导孩子选择相应书籍

孩子每天都会看动画片，有些动画片就有相应的图书，像《大耳朵图图》、《海绵宝宝》、《蓝猫系列》、《西游记》（儿童版）、《恐龙世界》等等。当孩子在看动画片之余，年轻父母就可以带孩子去书店引导孩子选择此类书籍。结合动画片引导孩子选择和阅读书籍，很容易让孩子把看动画片的浓厚兴趣得到及时的拓展，让看动画片的视觉和形像思维，与看书时的文字图片和抽象思维有机结合起来，做到大脑中有形像，理解上有内容，很容易让孩子进入阅读兴趣状态。

　　●结合孩子玩儿的玩具选择相应书籍

在识字兴趣培养的过程中，我曾经提过利用玩具包装和说明书引导孩子识字，在阅读兴趣培养的过程中，仍然可以使用，所不同的是，孩子现在识字量上去了，可以引导孩子通读说明书的一句话，或者一段话。当孩子遇到不认识的字时，年轻父母可以给孩子一些帮助以排除生字关，还可以给孩子讲一讲，每句话什么意思，让孩子逐渐对说明书产生兴趣。当孩子逐渐能自己读懂说明书时，年轻父母便可以放开手，再给孩子买玩具时，就可以引导孩子自己先读说明书，了解玩具的装配和操作方法，这样就会让孩子自己带着对玩具的应用兴趣，去主动阅读说明书，从而使阅读与实践应用得到有机的结合。

　　●结合给孩子买的小动物选择相关书籍

以前的章节中我曾经讲过，阶段性买一种小动物回家，交由孩子来饲养和照料，让孩子在付出爱的同时，还可以培养孩子孩子的责任感。现在把这件事拿出来，我想年轻父母你肯定立刻就清楚我的用意了——借饲养之机让孩子从书籍获取相关知识。如果你能这么想，你就是非常聪明的家长。当然，为了增强孩子对书籍的关注，你不妨装装糊涂，问问孩子：“宝贝，你知道如何饲养这个可爱的小动物吗？它喜欢吃什么？”“宝贝，如果这个小动物生病了怎么办？”“宝贝，这个动物的生活习性是什么样的`？我们该如何照顾呢？”等等，这些为什么肯定会难住孩子，这时就可以引导孩子去书店选购相关的书籍，然后从书中寻找答案了。当把书籍买回来后，孩子基本都会主动去阅读（你可以视情况辅助孩子，以防止孩子因为识字量不足而看不懂）。看到孩子带着责任感进入阅读状态的时候，你不妨给孩子以表扬：“宝贝，看到你这么认真地学习有关饲养知识，爸爸真的为你骄傲，因为你是一个非常有责任感的好孩子。”“宝贝，我敢说这个动物一定会在我们家生活的非常幸福，因为你它有一个非常棒的小主人。”看看，是不是悄然间就让孩子借饲养小动物之机进入了阅读兴趣培养啊？

　　●结合家里养的花草给孩子选择相关书籍

每个家庭里都会养一些花草，平时都要给花草浇水、松土和剪枝，阶段性还要给花换土、施肥和灭虫。有些花喜阴，有些花喜阳。这些基本的种养知识不能不让孩子知道，在带领孩子一起做基本工作时，就可以教孩子。教过几次之后，可以问孩子：“宝贝，你知道妈妈为什么懂这么多知识吗？”孩子或者会有答案，也可能没有答案，这时你可以说：“宝贝，这些知道都是妈妈从书中学到的，如果你想把花种的更好，让花儿开的更美丽，是必须要通过平时的阅读积累才能做到的。如果你想获取这些知识，我们不妨去书店选购相关的书籍，然后回来阅读，这样既可以掌握养花的技能，还可以丰富你的知识，这是多么了不起的事啊。”当孩子带着想把花种的更好的想法时，自然阅读时的注意力就会格外专注。同时还可引导孩子拓展阅读其他花草植物类的书目，相信你的孩子会从书中赏心悦目的图片中获得感官上的愉悦，会从丰富的自然知识中获取阅读的浓厚的兴趣。

　　●借家庭种植之机引导孩子选择相关书籍

我经常观察一些家有孩子的家庭，基本上很少有搞家庭种植的。如果你想让孩子有丰富多彩的课外生活内容，不妨买来一些花盆，或者自制一些器具，用来种植辣椒、蕃茄、玉米、豆角、韭菜等植物。种植的过程既可以锻炼孩子的观察力——每天观察植物生长情况，如发芽、长叶、开花、授粉、结果等，还可以锻炼孩子的耐心——阶段性浇水、松土、施肥、选择向光等。在种植的过程中，年轻父母可以给孩子介绍一些相关知识，同时借带领孩子在书店选购书的机会，引导孩子关注自己种植的相关书籍。在这方面有我深刻的体会，从儿子5岁开始，每年不同季节都会引导孩子在花盆里种植不同的植物，并帮助孩子选择相关书籍。孩子在阅读的过程中，就会有意识地拿书中的图片来对比植物的生长情况，有时会非常惊喜地给我们讲他的新发现，有时还会从文字阅读中给我们读一些他感兴趣的内容。就这样在快乐的家庭种植过程中，孩子见证了收获的全过程，培养了自主阅读的兴趣，汲取了丰富的自然知识，陶冶了孩子热爱劳动和热爱生活的情趣。

　　●引导孩子选购漫画类的书籍

有很多优秀的漫画书籍，既可以让孩子在阅读欣赏的过程中感受到别样的快乐，也可以锻炼孩子的思维想像力。比如《父与子》这本漫画书，非常贴近现实生活，很多孩子都特别喜欢阅读。我记得儿子在书店里第一次买回这本书后，简直是爱不释手，到了吃饭的时间仍然不愿意放下书。看到儿子读的这么认真，我就让儿子给我讲每一幅漫画中的故事大意，孩子基本上都能描述出来，有时还会运用一些精彩的语言。比如《三毛流浪记》这本漫画书，也很容易打动孩子的心，当孩子沉浸在三毛的成长历程中时，会随着三毛的命运或喜或悲，这在很大程度上可以锻炼孩子的同情心，以及对善恶美丑的分辨意识。当然，时下有很多年轻父母忽视对孩子进行漫画类书籍的选择把关，常会让孩子们不自觉地陷入追逐流行书目的阅读之中，大家都喜欢看的漫画书并不一定有积极的意义，一定要引导孩子不要盲目去跟风。

　　●户外活动时引导孩子关注阅读

以前我们在带领孩子做户外活动时，往往是引导孩子关注单个的字，当进入自主阅读兴趣培养的阶段后，就不要仅限于关注识认单个字，而是引导孩子把一些商店牌匾、广告牌、宣传栏、健身器材说明等一句句读出来，或者让孩子给你讲讲上面的内容是什么意思。在孩子读的过程中如果遇到生字，可以一边排除生字关，一边引导孩子通读。当孩子能够读出来时，你不妨给孩子一些惊叹式的夸奖，比如可以说：“宝贝，你竟然能把这一句话读出来，你太了不起了！”“宝贝，你现在竟可以自主阅读上面的内容了，太让妈妈惊喜了，如果这么坚持下去，你将能够读懂更多的内容，那该是多么了不起的事啊。”“宝贝，你知道吗？和你差不多的小朋友，他们基本上达不到你这样的阅读水平，在这方面你出色多了。”像类似的话，很容易激发孩子自主阅读的兴趣，让孩子产生自豪感。所以，平时只要陪伴孩子做户外活动时，年轻父母一定要做有心人，只要发现有阅读的内容，就不妨引导孩子去关注，鼓励孩子大声读出来。只要你及时给予孩子以肯定和表扬，会让孩子主动阅读的自信心得到增强。

　　●给孩子订阅杂志

对孩子来说，如果有自己喜欢的杂志，那将会令他们非常欣喜。每个月订阅的杂志拿到后，会迫不及待地读起来，甚至会盼望着下一个月的杂志能早一天收到。在订阅杂志之前，一定要带领孩子去报亭、书屋、邮局等地方多看看，先不要决定选择哪一种，而是观察孩子在看哪一类杂志，只要孩子注意力长时间放在一本杂志上，并且看的非常有兴趣，就可以初步断定孩子喜欢上这本杂志了。通过年轻父母的把关，你可以确定该杂志是否适合孩子阅读，是否对孩子的成长有意义。当你有了目标后，再推荐孩子选择订阅。在订阅之初，孩子可能并不会把一本杂志通览，而是选择自己喜欢的内容进行阅读和欣赏，你完全没有必要强迫孩子非要按着你的要求去一页页从前到后去读，而是让孩子自主选择阅读哪一篇，或者哪些篇。随着孩子识字量的扩大，孩子会逐渐带着兴趣认真阅读杂志中的每一篇文章。杂志订阅种类建议不要超过三种，如果过多，会让孩子有一种阅读的饱和感，不利于兴趣的培养。随着孩子年龄的不断成长，杂志也要适时更换，更换时要考虑孩子的阅读理解能力和兴趣爱好为主。