提高孩子沟通能力的十大技巧大纲

沟通能力并不是与生俱来的，是可以慢慢培养的。有的孩子很害羞怕生、拘谨胆小，甚至不自信，不敢开口讲话。有的孩子以自我为中心、任性霸道，这样都不能跟身边的人很好的相处。那么，怎么才能有效的提升孩子的交际沟通能力呢?那么生活中与孩子沟通时，应该注意哪些细节呢?

　从出生起就重视“双向沟通”

从孩子出生起，他们就需要知道你不仅仅只告诉他们发生的事(比如“我要去接你”)，还需要知道你关心他们非语言的信号，你在倾听他们不同的声音诉求。比如孩子开始出现左顾右盼，注意力不集中，父母就应该停止沟通或者转移话题了，许多孩子不会用语言来拒绝父母，只会下意识地用行动来表示，如果父母不了解这一点，孩子就会养成“父母说父母的，我做我的”的习惯。你要尽一切努力来理解你的孩子在表达什么。同时，也要让孩子理解你的`沟通目的：“我们希望你告诉我们你的感受和需要，我们相信你能和我们交流，我们会尽最大努力去理解你。”这是至关重要的，只有父母能打开与孩子沟通的大门。

　使用真实的声音和“第一人称”

和孩子说话时用你真实的声音(但是要慢一点)，这能提醒你自己是在和一个完整的人说话。这样能为孩子示范自然的语调和标准的语言，这也是父母鼓励孩子说话的初衷。

“使用第一人称”是生活中需要注意的一个小细节，直接说“我们带你去游乐园”即可，而不是像现在很多父母对孩子这样说“爸爸妈妈要带孩子去游乐园了”，孩子从胎儿时期便在与父母进行亲密接触，绝不要怀疑孩子会不知道谁是妈妈、谁是爸爸，他们不需要这样不断的提醒。

孩子听到的语言越恰当，他们就会学习得越快，也会说得越早。

　拒绝“填鸭式”语言

不要教孩子词汇，而是要教会他们这个词汇的意义是什么?可以做什么?怎么用?有些父母教孩子“球”，拿着一个球，然后指着它说这是“球”，这样的教法相较于开发式对话是远远没有效果的。你可以这样说“你一直走到红色球那里，抚摸它，然后让它滚得更远。”可以先给他们示范，或者和他们一起滚球、拍球，当激发起他们的兴趣时，他们会学得很好，就像成年人一样。

　鼓励“放羊式”阅读

阅读，意味着要抛弃一切的事情，跟从孩子的兴趣。当看书时，如果孩子想谈论书上看到的事物，那就在那一页停留五分钟。孩子会跳页或者颠倒着看，只要是他的选择就随他吧。要相信孩子的意愿，允许让孩子来领导阅读。鼓励孩子爱书，爱书的孩子也会爱使用语言。

　　慢下来，不要急

当孩子还小的时候，你们应该一直提醒自己“慢下来”。对于孩子来说，有许多事情都需要慢下来，尤其是关于语言。当你们慢下来，孩子们能更好的倾听和理解。

不要忽视所谓的“无意义沟通”

孩子可能会用自己独特的方式让你知道他需要换尿布，但是你检查时会发现尿布没有湿。很多父母会条件反射地说“你不需要换尿布”，其实父母应该接受并承认这样的沟通。你可以说“哦，你是说你想换尿布吗?”(等待回应)然后接着说“是吗?

我当然能理解你想换，但尿布还是干的，我们先做点其他有趣的事吧，现在还不能换尿布哦，可能还要几分钟。”

或者孩子说“瓜”，你知道她想说“西瓜”，但你也知道她刚刚吃饭了，现在不可能肚子饿，那么请不要评判她的这个话语没意义，你可以回应她“噢，你是说西瓜啊，你想吃西瓜吗?可是你还不饿哦。你是喜欢说“西瓜”这个词是吗?西瓜、西瓜。”总的来说，当你听到孩子这种沟通意图时，应该尊重他，鼓励他多说。他们会感觉到爸爸妈妈很喜欢听他们这样随意的想法和感觉，随着年龄的增长，孩子也会慢慢地把爸爸妈妈当做他最好的朋友的。

不要低估并考验他

孩子要开始说话，最需要的是你们的信任。如果你进行测试，意味着你的不信任和不尊重，不要问孩子你知道答案的问题。(比如“你的鼻子长在哪儿呢?”)

　孩子的咿呀声是在说话

当孩子咿呀出声时，他们通常是在说话。所以，对此给予忽略或者作出同样的咿呀回应，都是不尊重的。你可以鼓励性地说“你在跟我说话啊，你是要告诉我刚才走过的猫吗?”

　拒绝过度纠正

当孩子尝试说话时，往往会把颜色、动物或者其他的说错，而成年人往往会纠正这些错误。其实这是没有必要的，有你们的耐心和示范，孩子们会辨别狗与熊、红色与橙色之间的区别。

　耐心也要细心

很多父母都会担心自己的小孩，但又不能创造出理想的方法来得到进步。你要放松，要有耐心并且要相信孩子在成长。尽管如此，仍不能大意，要保持一颗清醒细心的心，观察孩子是否在正常发展的轨道上前进，如果孩子在理解语言上似乎有延迟，你可以带孩子去医院或机构做一个评估。