家庭教育文章：“穷养”孩子的后遗症

早年，在读者文摘上看了一篇文章，好像是说美国经济萧条时期，一个小姑娘看中了一个几十美分的漂亮发卡，闹着让妈妈去买。妈妈为难了，因为失业全家靠买市场的处理品为生，一个发卡可以买两天的食物。但是爸爸说，你就给她买吧，长大后她只会记住这个发卡的快乐。长大后，为这个发卡，非常感谢当时的父母。

人的认识和记忆都是有选择性的，特别是小的时候。一次全家旅行，可能要节俭一个时期，但是对孩子更多会记得出游时快乐的时光。

人的自愈能力也是很强的，特别是孩提时代，同样的“吃苦”可能会有不同的影响。比如，你告诉孩子，我们家并不穷，但是我们有很多共同的计划，比如暑假我们想全家一起去日本的迪士尼乐园、想换一架音色更好的钢琴等等，所以买东西的时候，我们不重复购物，不买不需要的东西，那么我们可以更快实现更多的计划。那实现计划过程中孩子的参与感和达到目标时候的快乐体验、扩大的视野、增加的见识等等，都可以弥补暂时的“不够富养”。

但是反过来呢，一直强调爸爸妈妈挣钱不易，强调家里不富裕，在各个角度全方位的“穷养”，就好比让孩子走一个没有尽头的隧道，看不到尽头的光亮，也没有进度条的倒计时。长此以往，对孩子的心理影响能有多大不是一个时期可以看得出来的。这样的灰黑色的生活体验，的的确确不是长大后的财资丰富可以帮助自愈的。

　　要问“穷养”的后遗症能有多大?毫不夸张地说，就是影响自己，影响家庭，影响孩子。