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关于《励志与感恩》演讲稿5篇

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关于《励志与感恩》演讲稿5篇

关于《励志与感恩》演讲稿5篇

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在学习、工作生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编帮大家整理的《励志与感恩》演讲稿5篇,希望对大家有所帮助。

《励志与感恩》演讲稿 篇1

我觉得还是记录一下今晚对黄友的感恩励志演讲的感受再睡觉吧。

为了激励学生学会感恩,也为了激发学生自觉学习的动力,今天晚上学校请来了南宁点亮文化传播有限公司的独臂演讲大师黄友来为全校师生进行感恩励志演讲。黄友的人生经历我就不多说了,可以百度度一下黄友就知道了。可以说今晚的演讲对大部分学生,甚至老师都会深有感触的,尽管他说着一口不是很标准的普通话。作为老师我也没有带上笔记而感到惭愧,其中的一些经典的话可能也难以回想起来。而像“越想越像”,“成功就要受苦吃亏”,“说别人笨的人才是最笨的”,“只有想不到,没有做不到”,“千金难买早知道”等句还是记忆犹新的。通俗易懂的言语,却也一样足以激荡每一个人的内心世界,更何况面对的是众多幼小而纯朴的心灵。

演讲一直到十点半才结束,(励志演讲 )印证了黄友说的话,他的演讲能让大家笑,也能大家哭,能让大家平静,也能让大家激动,确实如此。临结束时还有一个签名售书的环节,这本励志书是由黄友爱人张严方根据黄友的口述而编写的,名字叫《世界上没有绝望的处境》,随书还赠送一张南宁市点亮文化传播有限公司的会员卡,同时也赠给我们在场的每位老师一本,在此表示感谢。书中也写到他们的爱情故事,又让我看了一遍舒婷的爱情诗《致橡树》,多么的美好而伟大的爱情。后面还看了黄友其中的一句爱情格言“只要你的心爱着别人,你才有条件成为别人的爱人”而表示赞同。

最后,让我们再聆听那首《感恩的心》吧,听了这么久这首歌,直到昨天晚上,我也才知道这首歌的来历,隐约又好像曾经在哪看过这个真实的故事,虽然和黄友演讲的有些出入,但也同样为之而感动。好了,让我们心存感恩,也让我们努力,只有努力才是感恩的最好报答。

在进入感恩环节,要求每个人都放松身体,静闭双眼,我也跟大家一样照做,听着他的讲叙,跟着他那哽咽的声音,回想起童年上学走过的路,回想起父母辛勤劳作的场景,回相起自己的倔强和固执,眼泪也会自然的流下来。让我想起最多的是妈妈那双难以形容的手,像木头一样粗糙,也像铁钯子一样坚硬无比,没有一丁点的润泽,冬天还开裂着大大的口子。记得我曾在四川带回去的贝壳油,因为我的手冬天经常会有冻疮也会开裂,觉得那里的贝壳油还不错就多买了两个给妈妈。给妈妈的时候妈妈说她也有,拿出来给我看,像是唇膏,当然妈妈还是收起我给她的贝壳油,那也是我觉得当时唯一一件给妈妈做的有意义的事,即使微不足道。是的,正像黄友说的,哪有父母不爱自己儿女的,只是方式不一样,不管自己走到哪里,父母的心总会跟着你到哪里。

我在四川三年,每年回家的次数都只有那么一两次,每次回家爸爸总会煮好吃的,平时家里吃什么我哪有不知道呢?平常过节,我打电话回家的时候,爸爸的总是不停的叮嘱自己,手机也从爸爸的手里转到妈妈的手,再从妈妈的手里转到爷爷那,爷爷说完又到奶奶说,最后回到爸爸的手里时又是一阵叮咛。此时此刻我只能从心里感谢爸妈,对你们说声:爸,妈,你们辛苦了!现场有很多学生哭得泣不成声,泪流满面,但愿这感触能成为他们学习的动力……我们老师不希望别的,都希望学生们能努力学习,个个都能有个好的未来,这也就心满意足了。只是在你们大声说出“老师,我爱你”时候,我却忘了跟你们说:我也爱你们。

《励志与感恩》演讲稿 篇2

尊敬的各位领导,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是《心怀感恩,励志成才》。白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它把晴空万里给予了人们;绿叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它把一片片树荫撒向大地。因为感恩,才会有这个多姿多彩的世界;因为感恩,人间才有了真挚的感情;因为感恩,才让我们懂得了生命的芬芳!

感恩是中华民族的传统美德,是责任,是佳木斯十九中张丽莉老师在车祸惊魂一刻,挺身而出,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空,用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌;感恩是清华大学生焦三牛为了回报社会,毅然在大学毕业后离开繁华都市,到祖国最需要的地方,走进穷乡僻壤,田间地头,直面现实,干事创业。

学会感恩――感恩我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。母亲的皱纹深了,却滋润了我青春的脸庞,父亲的手粗了,却使我变得更加坚强,母亲的眼睛花了,却把明亮的双眸给了我,父亲的腰弯了,却给了我挺直的脊梁。父母没有给我们荣华富贵,但赐予了我生命和信仰。父母没有让我们坐享其成,但给予了我勇气和力量。

学会感恩――感恩我的老师,他们给了我理想和智慧,引导我走上洒满阳光的人生之路。是老师告诉我们遇到困难时,不要轻言放弃!是老师给了我们照亮人生的灯塔,给了我们人生大海上拼搏的船桨。

他们用知识的甘露,浇开了我理想的花朵;他们用心灵的清泉,润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩朋友,他们不仅愿意和你甘甜同尝,而且能够和你把苦难担当。我们要感恩大自然,赋予了我们强健的体魄,健壮的生命,我们更要感恩伟大的祖国!滔滔长江,滚滚黄河,她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前;珠穆郎玛,天山昆仑,她用剑指九霄的飒爽英姿,赋予我们傲岸不屈的人格尊严。

英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐于你灿烂的阳光,假设我们都不怀感恩之心,那么孩子无人教育,老人无人赡养。见义勇为,乐于助人将成为古代文化的遗迹,人人为己,个个自私,世界将缺少温情,缺少了温情的世界会冷漠得令人窒息。

古语说得好:“滴水之恩,当以涌泉相报”,同学们,让我们一起学会感恩吧!也许我们只是路旁的一株小草,无法如鲜花般迷人灿烂;也许我们只是山间一条不为人知的清泉,无法如大海般浩瀚奔腾;也许我们都只是芸芸众生中的一份子,无法如伟人般惊天动地万人瞩目,但我们也绝不可丢弃做人之本,立事之根,感恩之心。我们要永远用一颗感恩的心看自然、看人类、看命运、看所有的一切,从小事做起,从身边做起。

语言,做文明学生,遵守校规校纪,尊敬师长,团结同学,互帮互助;生活俭朴,孝敬父母。只要人人都献出一点爱心,世界将变成美好的人间,就让我们携起手来,志存高远、心怀感恩、明礼诚信、勤奋学习,不断加强个人品德修养,培养良好的行为习惯和优秀品质,刻苦学习,励志成才,争做“讲真话、献爱心、懂感恩”的一代新人,争做有益于社会和他人的人!

《励志与感恩》演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好,

我来自高一(11)班的朱xx,今天我演讲的题目是:《感恩老师》。

如果教室是漂亮的花园,那么老师一定是辛勤的园丁,知识便是你们的养料,施给每一朵祖国的花儿。每一个拿着粉笔的手如同北斗七星,在每一个黑板上绽放光芒,为迷失道路的学生指点迷津。

师者,以涵养身心,启迪灵魂。幼儿园的老师启蒙我们的求学生涯,小学的老师让我们懂得什么是责任,告诉我们担当含义的;初中的老师教会了我们如何把握情感应用理智,让我在走向未来的'人生道路中不至于满身伤痕和停滞不前。

师者,所以传道受业解惑也。一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的背影。每一个课前的备案,每一次课堂的教授,每一个课后批改的作业,无不凝聚了您们心血。有人说,一个人一生中最大的幸福不是过着纸醉金迷的生活,也不是有着怎样特别的经历,而是遇到一个知识渊博,品行高尚的老师。

我们来到范仲淹公学,遇到了我们的老师当我们怀着疑惑的心面对难题时,是老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。当我们在学校身体不适时,是老师陪在我们的身边。当我们在学校犯错误时,是老师指导我们改正。

同学们,志存高远当脚踏实地,梦想成真需实干兴邦!让我们在老师的教导下实现自己的理想!我想借用白居易的一首诗来感谢我的老师:

绿野堂开占物华,路人指道令公家。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

我的演讲到此结束!谢谢大家!

《励志与感恩》演讲稿 篇4

老师们,同学们:

下午好!今天我讲话的题目是:学会感恩。

感恩,其实是无处不在的。我要感谢老师同学对我工作的支持,感谢父母的养育,感谢老师的培养,感谢组织的关怀。

首先感谢父母,他们给予我们生命,抚养我们成人;

可是同学们,有多少人是把父母放在第一位的呢?你顶撞过父母吗?知道自己父母身体的健康状况吗?,记得自己父母的生日吗?你关心过他们吗?你为父母做过什么呢?光靠喊口号是没有任何用处的,我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!

同学们,我们要做的第一件事情,就是报答养育我们的父母!为他们献出自己的一份爱心。

其次感谢老师,他们教给我们知识,引领我们做“大写的人”;

我们应该感恩老师,是他们赐予我们知识。他们为教育事业付出了一切,得到的只是沙哑的声音和粘满双手的粉笔尘。老师带我们在知识的海洋中畅游,带我们寻找到生命中最真最纯的意义。让我们抛却愚昧,懂得思考,我们应该感谢老师;

很多时候老师为学生付出了很多很多……,学生们并不明了,这就需要沟通,需要时间;也许毕业后,你才会真正理解和感谢老师,你才会对你上学的时候,对老师的不尊重、不理解感到羞愧。

我们还要感谢朋友,他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手,他们令我们不断进娶努力。

我们还要感谢……

古人说:“谁言寸草心,报得三春晖”、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,““吃水不忘挖井人”。“滴水之恩,须当涌泉相报”。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之恩”,这些都因怀有一颗感恩的心。事实上,我们也非常需要感恩,因为,赠人玫瑰,手留余香。一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐,用一颗感恩的心去生活,用感恩的心去发现,去探索,去品位生命中的至真至纯!

感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且,不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。只有学会感恩,才能得到别人的尊敬与爱戴。

感谢生活,在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候,教会了我用感恩的心去生活!感恩是一种方式,感恩是一种境界。

人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩……所以:凡事感恩!

学会感恩演讲稿结尾:

我感谢关爱我的人,他让我得到了幸福;我感谢让我爱的人,他让我学会了珍惜;

我感谢藐视我的人,他唤醒了我的自尊;我感谢不爱我的人,他让我懂得了自爱;

我感谢伤害我的人,他磨练了我的意志;我感谢欺骗我的人,他增进了我的智慧;

我感谢中伤我的人,他砥砺了我的人格;我感谢鞭打我的人,他激发了我的斗志;

我感谢遗弃我的人,他使我学会了独立;我感谢背叛我的人,他成熟了我的判断;

我感谢绊倒我的人,他强化了我的双腿;我感谢斥责我的人,他提醒了我的缺点。

我感激所有使我成长的人!

最后,让我们双手合十真诚地唱一曲《感恩的心》来感谢一切让我们感谢的人和事吧!

我的演讲完毕,谢谢大家。

《励志与感恩》演讲稿 篇5

 一、感恩立德,明礼修身

感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常怀感恩之心,我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里,我们还会时时提醒自己:滴水之恩,当涌泉相报!

如果你是一个苦恼的人,你应该学会感恩,因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人,你应学会感恩,因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人,你应学会感恩,因为感恩会使你的心情渐渐舒畅,渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人,你应学会感恩,因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人,你更应学会感恩,因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人,你也应学会感恩,这样,你的快乐就会取之不尽......

对别人感恩,相应会得到他人对你的感恩,所以你是得到了两份好心情。学会感恩,就是学会了长存感激之情,永存爱心。

二、自强不息,立志成材

困难催生伟大的品格,压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生,我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神,以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。

在生命的历程中,只有不断地努力、奋斗和追求,才能实现人生价值,领悟人生真谛。愈挫愈勇,逆境成才。在困难和挫折面前,要始终坚信:困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志,胸中常立豁达之情,永远奋发向上。

立足专业,广泛学习。用科学知识武装自己,用过硬素质充实自己,以实际行动报效祖国,服务社会。

三、勇担责任,诚信做人

人无信不立,要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来,让我们做诚信的主人,对自己诚信,对他人诚信,对自己负责,对他人负责。

当然,我们能做的不仅仅是这些,我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们行动起来,把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底!

感恩让生命更好的沟通了宇宙的万物,让生命感受平等,让生命转化一切不利的因素,因为感恩不只感谢帮助我们生命,同时也感谢曾经伤害我们的生命,感恩帮助我们生命的无私,感恩伤害我们的生命让我们体会伤害的痛苦,使我们不会去伤害任何生灵,而更加热爱宇宙的生灵,感恩爱我们的生命让我们体会爱,同时也懂得去爱和爱别人,感恩小草让我们体会生机,感恩阳光让我们体会光明,感恩雨露让我们体会滋润,感恩大海让我们感受宽广,感恩高山让我们感受巍峨,感恩涓涓细流让我们懂得积累,感恩红花让我们感受灿烂,感恩日出让我们感受力量与惊喜,感恩日落让我们体会存在的状态及运作的规律,有升必有落,有高必有低,感恩宇宙让我们呈现智慧,感恩自然让我们沐浴自在,感恩让我们懂得感受,更懂得生命成长来源于各种各样的支持,来源于万物之间相互的衬托与牵引,相互的融合与彼此的共识与互惠。