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七年级语文下册期中调研考试试题

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一、积累与运用(共20分)

七年级语文下册期中调研考试试题

(一)、宁词积累。给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)

攒成( ) 祈祷( ) 炽痛( ) 伫直( ) 亘古( )

鲜( )为人知 鞠躬尽cuì( ) 妇rú( ) 皆知义愤填yīng( )

荒草qīqī( ) lán( )语 lī( )歌

(二)诗文默写(8分。)

(1)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇

静:__________________________________________________,

(2)______________________,关山度若飞

(3) ______________________,明月来相照。

(4) ______________________,影入平羌江水流。

(5)不必说______________________ ______________________,高大的皂荚树,紫红的桑葚:

(6)古诗中描写黄河的诗文很多,请写出连续的两句:_________________,_________________。

(三)、文学常识。下列说法不正确的一项是( ) (2分)

A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者普希金是俄国著名诗人

B.《最后一课》的作者是法国作家都德,本文的历史背景是普法战争。

C.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。

他还是“唐宋八大家”之一。

D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

(四)语言运用。

(1)下列句子中划线成语使用不当的是( )(2分)

A.他品学兼优,时时以集体利益为重, 处处为他人着想,被评“校园之星”是当之

无愧的。

B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。

C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇

D.西方…些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥呼不同,严重脱离了新闻媒介的基

本道德,真是令人遗憾。

(2)、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。(2分)

爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是

爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;____________,____________,____________;

读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。

二、古诗文阅读(16分)

《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,倍旁

近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传…乡秀才观之。自是指物作诗立就,其

文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自

扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

《孙权劝学》初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤

岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士

别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1、解释文中加点的词语(3分)

①或以钱币乞之( ) ②父异( )焉 ③日扳( )

④博士( ) ⑤大有所益( ) ⑥但当涉猎( )

2、翻译下列句子(6分)

(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

_______________________________________________________________________

(2)其诗以养父母、收族为意

_______________________________________________________________________

(3)大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

_______________________________________________________________________

3、方仲永才能发展变化经历了三个阶段,各有什么特点?(3分)

三个阶段:①童年时期, ___________________。

②少年时期,才思___________________。

③青年时期,才思___________________。

4、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)

方法:___________________ 目的:___________________

5、吕蒙跟方仲永有什么区别,你从这两个故事中明白了什么?(2分)

答:____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、现代文阅读(34分)

(一)《最后一课》(节选)(18分)

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语青是世

界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的

人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样且听讲过,他也从来

没有这样鱼讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东两在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们

的脑子里去。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩

麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

1、选词填空。(2分)

①、②处应填( )( )

A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心

2、画波浪线的句子采用了那种修辞手法?这段话有什么深刻含义?(4分)

3、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的

脑子里去。”“可怜”一词的含义是什么?如何理解整句话的意思?(4分)

4、“我觉得他从来没有这么高大’是________描写,“我”觉得先生从来没有这么高大的原因

是________________________________________________________(3分)

5、文中“忽然,教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除,为什么?

6、选文第二部分中那句话暗示了小说的社会背景________________________ (1分)

7、划横线线部分对韩麦尔先生进行了什么描写?刻画出韩麦尔先生怎样的形象?(2分)

(二)改变一生的闪念(16分)

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一

个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个

陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女

孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的惟。的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷

书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了…‘个电话号码,却碰巧打剑这里。

④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通

过电话.她隐约设想出,那是一个’一念之差的小女弦,现在一定非常惊慌害怕,正西临着也许是人生中

最尴尬的境地。犹豫丫片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样,存书店里站着一一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的人人们,正恶狠

狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员

说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她

交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑

了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,

如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑

掉了,从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。…天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位

年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩

却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是

当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,

解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来,

她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说

不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

8、请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2分)

_________________________________________________________________

9、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?(2分)

_________________________________________________________________

10、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

(1)_________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

11、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找

出两处相关的描写抄写在下面,并指出运用了哪种描写方法。(4分)

(1) _________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

12、当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下,女

孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(4分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

16.读完本文,你对买衣穿衣有了什么新认识?回答两点即可。(4分)

17.根据拼音写汉字,或给下面加点的汉字注音。(3分)

惊cha( ) 闷热( ) 嘹亮( )

18.阅读全文同答:在等待张榜的日子里,“我”的心情发生了怎样的起伏变化?(5分)

19.第④段写炎热的天气有什么表达作刚?(2分)

20.请按照要求,在“圈点评注”栏内,分别为文中A、B两处的词语和句子作批准。 (6分)

21.如果文中的“我”等米的不是金榜题名,而是考试失败,名落孙山,请你写一段

话,对其进行劝勉。(不少于60字;4分)

四、作文(50分)

22.阅读下面的材料,然后按要求作文。

在人生的经历中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的

表现。在你和他(她)之间,或各自努力,或相互合作,或帮助对

方……为了实现美好的愿望,只要你和他(她)努力了,付出了,就都是好样的!

请你以“那次,我和他(她)都是好样的”为题,写一篇文章。

要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实

感:②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不

得抄袭:④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。