初一七年级下册语文期中考试卷
导语：为自我梦想坚持是一件幸福的事!下面是一份初一七年级下册语文期中考试卷，可免费转载使用!
一、基础知识
1.根据注音写出汉字。
骨suǐ( ) jǔ丧( ) 喧xiāo( ) jī形( )
2.下面词语中有四个错别字，找出来填入表中，并改正。
焕然一新 珠丝马迹 众口皆碑 走头无路 销声匿迹
鞠躬尽瘁 再接再励 三顾茅庐 雷厉风行 草长莺飞
风格迥异 慷慨激昂 东施效颦 回眸一笑 曾出不穷
3.下列各句的描写方法判断正确的一项是( )
①郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
②画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
③我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌!
④“我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?”
A.细节描写 场景描写 动作描写 心理描写
B.动作描写 场景描写 心理描写 心理描写
C.细节描写 场景描写 心理描写 语言描写
D.细节描写 景物描写 细节描写 语言描写
4、用课文原句填空
1)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 。
2)独坐幽篁里， 。深林人不知，明月来相照。
3)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。
4)一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的， 。
5)《木兰诗》中描写战争持久战斗残酷的是 ， 。
5.下列语句正确的语序是( )
①南有长江滚滚东去，北有嘉陵江滔滔而来，两江汇流，将重庆围成一个弯月似的半岛，好似两条龙托起一座变幻多姿的海市蜃楼。
②待到新月高悬，登上枇杷山公园俯瞰万家灯火，恰似繁星闪闪，又使人产生仿佛飘然登天的感觉。
③重庆，又是一座有名的美丽山城，周围青山环抱，城下绿水围绕。
④而到秋去冬来，江雾缭绕，水天一色，山城又时隐时现在一片神秘飘渺的雾海苍茫之中。
⑤每当旭日东升，给市区林立的高楼大厦披上金色的朝霞，山城就显出它雄壮绚丽的英姿。 A.⑤②④③① B.③①⑤②④
C.⑤③①②④ D.③⑤①②④
6.请写出有关黄河的谚语或古诗两句。
____________________________，_________________________。
二、文言文阅读
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
7.本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁▁。这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。
8.选出加点词解释正确的项。
(1)蒙辞以军中多务。( ) A.因为 B.以为 C.用 D.凭借
(2)但当涉猎，见往事耳。( )A.拜见 B.见解 C.了解 D.出现
(3)蒙乃始就学。( ) A.竟然 B. 才 C.原来是 D.无义，不译
9.写出出自本文的一个成语，并解释其意思。(3分)
10.文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思。仿此在课文中再找出一个。
11.本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了 描写。
12、翻译：但当涉猎，见往事耳。
三、现代文阅读
(一)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
13.这段文字从多方面描写百草园的景物和无限乐趣，请你从形状、颜色、声音、滋味等方面，每项找出两个词语。
(1)形状：________，________。
(2)颜色：________，________。
(3)声音：________，________。
(4)滋味：________，________。
14.这段文字叙述了四件趣事，请简略回答。每件不超过4个字。
15.这段文字主要的表达方式有________和________。
(二) 我爱这土地 艾青
假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流/这无止息地吹刮着的激怒的风/和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面/
为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……
写于1938年11月
17.第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”指代是否相同?
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18.第六行中的“温柔的黎明”指代什么?
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19.全文表达一种什么样的感情?
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(三)
①儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和父母一起过的，这一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但心里多少有些失落。
②儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多。他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海去划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话来，热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，愣是毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，赶在他生日那一天回到北京。而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她忘记了，便不抱希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来，刚刚进家门……
③这就是孩子!只有孩子才会有这样的热情，这样的认真，这样的纯真，将一个普通的生日化作了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己的生日，我也会毫不犹豫地离开家和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是有些羡慕他。
④生日那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。这一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷清了许多，但我可以想像得到，儿子那里点燃的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰，那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限的温馨、欢快和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚会在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
⑤那天晚上11点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家去住，可以接着兴致勃勃地聊个海阔天空。他问我行吗?我该怎样回答?我能说不行吗?我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大，比我们想像得要快。再美好温暖的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是要像鸟一样，离开家飞走的。我知道这时候送给孩子最好的生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
20.儿子不在家里过生日，父亲为什么会有失落感?
答：____ ____
21.第②节中反映儿子和同学们积极准备生日活动的一个词语是________，这一段用大量的篇幅写生日的准备，突出了他们对这个生日的________和________。
22.第③节中有两处用到同一种修辞方法，这种方法是________，所起的作用是_____ ___。
23.父亲为什么不再责备儿子，而是有些羡慕儿子?(从第③节中找)
答：____________________________________________________
24.第④节最后部分运用了比喻的修辞手法，它所要说明的问题是什么?
答：____________________________________________________
25.从第⑤节中概括出本文的主题。
主题：____________________________________________________
五、作文：我们每天都要接受老师的教诲、父母的教导、同学的劝告……这些“话”有哪些让你难以忘怀，为什么?请以“教诲”、“教导”、“劝告”、“告诫”为话题，自选一项，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，可写人记事，也可抒发感想。
参考答案：
一.积累与运用
1.C 2.D (A渲---喧 B诲---悔 凶---汹 C嶂----障) 3.B 4.略 5.A 6.略
二.文言文阅读
1.在 完成 相当 完全
2.D(A B C 是词类活用)
3.B
4.略
5.(1)第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能;
第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前;
第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。
(2)父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
三.现代文阅读
(一)
1、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
2、坐在教室里上最后一堂法语课。
3、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。(意思对即可)
4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。(意思对即可)
5、神态 动作 语言
(二)
1.希望早些进入中学，早些成为大人
2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
4. 详写 略写
5.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 。(意思相符即可)
